教師繼續(xù)教育培訓總結(文件)
【正文】 生活更有樂趣。我相信自己繼續(xù)努力，今后我一定會用信息技術處理教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。把握外出學習機會、及時進行內(nèi)化。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。三、高度重視、做好反思再實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。為使自己具有高尚師德，具有實施素質教育能力與水平的而加緊學習，學習，再學習。學習期間，我在與實際相結合不斷的實踐，取得了非常大的進步。我們見到的老師都是極有威嚴的，教師的觀點是不容質疑的，這就使得教師真正成為了頗有權威的“傳道、授業(yè)、解惑”之人。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石。通過繼續(xù)教育使我更新教育觀念，認識到一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。因此，有時“嚴”做不到的事情，通過尊重這種教育手段，卻能收到比較好的效果。后來，他們果然沒有發(fā)生再讓我“惱火”的事了。學習期間在進修學校各級領導和老師的精心指導下，我有了長足的進步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，在這里我向你們表示感謝。通過農(nóng)村中小學教師培訓，使我對教育教學理念、現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論和當今國外先進教育思想都有了進一步了解。使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。通過培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。當老師做到了這三點，學生就會愿意接受老師的指導與建議。如果一罵了事，也許可以立竿見影，卻容易造成師生感情上的隔閡，這種心理上的病卻永難根治。在現(xiàn)實的教學中，我尊重學生人格，以平等態(tài)度對待學生。暖人話語，滋潤心田。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。對于我們的學生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠或親近誰，我們應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。因而通過不斷地學習，使我不但在理論上對教育、教學有了更深層次的體會，從而在教學中取得了一定成效。當今世界科學技術突飛猛進，知識更新?lián)Q代異常迅速，作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務。通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟?！眰€體反思“是我”自省自察“，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行”課前反思課中反思課后反思—思后實踐并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。我在本學年里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。通過一年的繼續(xù)學習，教育教學觀念有了新的認識，教學技能有了提高，教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運用當代信息技術革新教育思想?；谛畔⒓夹g的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型?？梢杂脤嵨镅菔镜鹊?。學生學得生趣盎然、主動積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。由施與者轉變成引路者，從講壇走向學生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體
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