師帶徒活動總結(文件)
【正文】 己能適應社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當代技術人員。針對這些難點通過結合現(xiàn)場實際情況這次我?guī)ьI著他們對現(xiàn)場頂板配管進行質(zhì)量把關同時讓他們了解有關于配管時需注意的問題。配好的線管要及時的做好成品保護防止二次被破壞，澆筑混凝土時要派有責任心的人進行看護。管子出現(xiàn)死彎、壓扁，凹 痕等現(xiàn)象。（7）線頭松動、裸露、不整齊、未綁扎等現(xiàn)象問題。（4）材料采購員沒有按照要求備足施工所需的各種導線顏色及數(shù)量，或者施工管理人員為了節(jié)省材料而混用。（3）電線層不能并排緊貼，如施工中很難明顯分開，可用小水泥塊將其隔開。進入落地式配電箱的電線管，管口宜高出配電箱基礎面5080mm。（10）導線編排要橫平豎直，剝線頭時應保持各線頭長度一致，導致插入接線端子后不應有導體裸露，銅接頭與導線連接處要用與導線相同顏色的絕緣膠布包扎。薛曉宏2013年6月19日師 帶 徒 總 結薛曉宏2013年6月19日第五篇：師帶徒總結2011—2012學師帶徒總結田雪菲在學校的倡導下，借助“師帶徒”這個平臺，這學年有幸能拜朱老師為師。我們師帶徒計劃中要開展的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在這個過程中，我有以下幾點收獲：師徒同聽課，學會看課。每次要上一堂公開課，朱老師都幫我指出優(yōu)缺點，如何突破重難點等，然后反復的試講，研究。在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。師傅常說“不能帶半點疑慮進課堂”，不能為了講內(nèi)容而講課，平時我遇到疑難問題我都會向朱老師請教，朱老師也會毫不吝嗇的把她的教學經(jīng)驗和教學思路傳授給我，朱老師在她的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。、聽朱老師的課讓我受益匪淺。朱老師和我一起聽課后，彼此交流觀點，在這個交流的過程中，我糾正了以前對于教學不正確的認識。下面就來談談我的一些切身體會。（12）施工人員應清楚分清相線、零線（N線）、接地保護線（PE線）的作用與色標的區(qū)分，即PA相黃色、B相綠色、C相紅色，單相是一般宜用紅色；零一（N線）應用淺藍色或藍色；接地保護線（PC級）必須用黃綠雙色導線。（8）多股導線的連接，應用鍍鋅銅接頭壓接，盡量不要做“羊眼圈”狀，如作，則應均勻搪錫。（5）電線管埋入磚墻內(nèi)，離其表面的距離不應小于
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