六年級數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃(文件)
【正文】 展自己的課堂教學(xué)研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學(xué)性相統(tǒng)一。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。讓學(xué)生充分動腦、動手、動口，讓學(xué)生親自體驗(yàn)知識的形成過程，便于學(xué)生理解知識，掌握知識。（二）深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)：集體備課的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點(diǎn)。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論，鼓勵(lì)教師大量閱讀教育書籍，切實(shí)改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動。第五篇：六年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)六年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)（2008—2009上學(xué)年）高利我們六年級數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去；樹立科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開展課堂教學(xué)研究，實(shí)踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?？荚嚨拿}要緊扣教學(xué)目標(biāo)，反映學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生既有成功的體驗(yàn)，又能充分暴露學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。②復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課功能為全面認(rèn)真地做好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)揮全組教師的集體優(yōu)勢，有效開展集體備課，落實(shí)每次活動的主備課人和備課內(nèi)容，在明確了教學(xué)目標(biāo)的前提下，大家廣泛交流、充分討論共同提高，確保平時(shí)的優(yōu)質(zhì)課達(dá)40%，合格課達(dá)到100%。加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練質(zhì)量。有效開展集體備課，加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)交流，充分發(fā)揮全組教師的集體優(yōu)勢。通過本學(xué)期教學(xué)，學(xué)生保持良好學(xué)風(fēng)和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí)，立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升思維能力。合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)、工作效率，力爭做到愉快工作、享受工作。雖然很累，但看到他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們覺得累一點(diǎn)也值得。老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。每位教師都能達(dá)到聽課10節(jié)以上并認(rèn)真做好評課記錄。嚴(yán)格遵守?cái)?shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)與分析等基本常規(guī)，保證按時(shí)高效的完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。使尖子學(xué)生、及差生的學(xué)習(xí)成績大有進(jìn)步，達(dá)到了預(yù)期的目的。一個(gè)反思：(1)學(xué)生反思:有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)概括能力,培養(yǎng)自我評價(jià)的意識,提高學(xué)習(xí)效率, 力圖舉一反三,：堅(jiān)持備課組內(nèi)相互聽課，取人所長，補(bǔ)己之短。組織討論，尋求突破難點(diǎn)的方法？采用什么教學(xué)方法？（4）在教學(xué)中，堅(jiān)持年級統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一難點(diǎn)、統(tǒng)一教法、統(tǒng)一練習(xí)。1計(jì)劃較完滿的完成全年的集體備課工作。六
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