大二班幼小銜接工作總結(jié)（推薦）(文件)
【正文】 接近入學(xué)年齡時，就要培養(yǎng)他們管理自己的文具、書包，以及怎樣使用這些文具。比如，有的孩子鞋帶散開了需由同學(xué)幫助系上，書包、文具由同學(xué)幫助收好。這時可進(jìn)一步講科學(xué)家是做什么的，科學(xué)家必須要讀書，有知識等道理。這么多習(xí)慣中我最想說的是孩子們聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。比如，下圍棋的孩子可以請他把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。總之，從幼兒園過渡到小學(xué)的銜接工作極為重要，內(nèi)容也很多。，養(yǎng)成記作業(yè)、認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。5認(rèn)真對待一日生活中的細(xì)小環(huán)節(jié)。五、談?wù)劇凹覉@合作”。父母應(yīng)與教師經(jīng)常聯(lián)系父母千萬不要忽視針對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與教師交流，更不要等問題成了堆再去和教師聯(lián)系。很多父母在和教師的交往過程中，成為了很好的朋友。比如，教師提到孩子最近上課走神，父母就應(yīng)該對這個信息進(jìn)行加工，對孩子講：“老師真喜歡你，她發(fā)現(xiàn)你最近上課有時走神了，可為你著急了?？傊?，在這里提醒各位家長從現(xiàn)在開始給孩子們培養(yǎng)一個良好的習(xí)慣，讓他們有一定的責(zé)任感，應(yīng)該是我做的，我就要努力做好。六、結(jié)束語感謝各位家長對我們的工作的支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成為一個合格的小學(xué)生的，我們敬候您的佳音。這對于我們這些沒經(jīng)驗(yàn)的家長真的是受益頗深。很多細(xì)節(jié)方面的問題我們以前都是沒想到過的，比如書包怎么準(zhǔn)備、校服怎么選尺碼等；提前了解就讀小學(xué)的傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目，這是我第一次聽說每個小學(xué)還有不同的優(yōu)勢項(xiàng)目，感覺自己要做的功課還有很多；給孩子選擇一項(xiàng)能即時表演的項(xiàng)目，這個建議真的很好，以前沒想到過，深深感受到這方面的確有欠缺，雖然我知道現(xiàn)在的孩子要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，跟我們以前的學(xué)習(xí)考大學(xué)完全不一樣了，但是這方面真的沒考慮過，我們也學(xué)了很多興趣班，但講到即興表演的東西還真的拿不出來；又比如鉛筆怎么挑選、要怎么削鉛筆，真的是分享得很細(xì)致。大二班 家長 附：。非常感謝幼兒園和老師為我們提供了這么重要的一次講座，讓我們家長有了思想準(zhǔn)備，提前做好幼小銜接的一些準(zhǔn)備工作。相信每位家長都和我一樣，都在盡量地學(xué)，因?yàn)橹v座中講到的例子都是以后我們要面臨的。三年半的幼兒園生活，女兒在老師的照顧和教育下學(xué)到了很多知識和本領(lǐng)，但是下半年馬上要上小學(xué)了，孩子即將進(jìn)入到正規(guī)的小學(xué)接受教育，作為家長既高興又焦慮。我想，只有大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，我們的活動才會更豐富多彩。其原因，除了孩子的習(xí)慣具有不穩(wěn)定的特點(diǎn)外，主要還在于家庭中沒有嚴(yán)格具有不穩(wěn)定的特點(diǎn)外，主要還在于家庭中沒有嚴(yán)格的規(guī)范和良好的激勵機(jī)制。有些內(nèi)容只要教育者了解就可以。要想發(fā)現(xiàn)微小的變化，抓住閃光點(diǎn)，在萌芽狀態(tài)時實(shí)施教育取得事半功倍的效果，就必須與教師經(jīng)常聯(lián)系。尤其提倡父母和幼兒園主動配合，注重協(xié)調(diào)，形成教育合力，把孩子培養(yǎng)成為一個具有健康人格的人。教育幼兒在玩大型玩具和戶外活動是能避開危險物，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識。同時，我們老師也會加大檢查力度。所以這學(xué)期我們將培養(yǎng)幼兒以下幾點(diǎn)內(nèi)容：初步了解小學(xué)的生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。做好學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練老師和家長應(yīng)教會兒童上課注意聽講及閱讀的方法，書寫和做作業(yè)的技巧，培養(yǎng)兒童按時準(zhǔn)備功課，完成作業(yè)，即使玩得最高興時也要馬上結(jié)束游戲轉(zhuǎn)而做作業(yè)。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。做好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與準(zhǔn)備在入小學(xué)前,家長應(yīng)重視孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。進(jìn)行學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)新入學(xué)的兒童年齡只有6~7歲，對為什么要學(xué)習(xí)并不明確，我們教師和家長應(yīng)通過各種方法，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的興趣與積極性,還要用生動的實(shí)例講解讀書、學(xué)習(xí)的重要性，講時要結(jié)合兒童的理想、愿望，而不要空洞地只講大道理?！备改傅倪@種“三包”和全包辦代替的做法，都是“過度保護(hù)”的表現(xiàn)。如果在入小學(xué)前缺乏這種訓(xùn)練，兒童就會表現(xiàn)出上課坐不住，沒有放學(xué)肚子餓，課還沒上完就要去上廁所等等，有的表現(xiàn)出嚴(yán)重的生活環(huán)境適應(yīng)不良，導(dǎo)致兒童心理困擾而影響學(xué)習(xí)成績，嚴(yán)重者發(fā)生心理障礙。兒童從幼兒園到小學(xué)，從以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)活動到以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)活動，這一跨度是很大的。針對這些活動，有一些需要家長配合的：比如：七巧板，我們發(fā)給每個幼兒的七巧板要保管好，一塊不能少，還要家長督促孩子回家練習(xí)，對較弱的孩子幫助輔導(dǎo)。轉(zhuǎn)出一名，轉(zhuǎn)進(jìn)一名，全班共有51名幼兒，男孩20人，女孩31人，三、介紹本學(xué)期幼兒園日常教學(xué)和主要活動教學(xué)活動本學(xué)期還是和以前一樣五大領(lǐng)域以《幼兒園活動整合課程》教材為主，添加《系列教材》的課程。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工
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