13年上班主任工作總結(jié)(文件)
【正文】 樣的力量是無窮的。二是以情感人，對學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。我知道了他的情況后，親切地和他進行了交談，我詢問了他的心思，了解了他的家境。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。工作還存在一定的被動性，往往要等問題出現(xiàn)后才想辦法解決，預(yù)見性不夠。二、學(xué)情分析本班共51人，女生34人，男生17人；住校生36人，校外租房學(xué)生5人。通過主題班會和學(xué)生個別談話等方式加強了學(xué)生心理健康教育。加強了學(xué)生的安全教育。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，召開了學(xué)生座談會、住校生座談會、校外租房學(xué)生座談會等，從而加大了安全教育工作，提高了學(xué)生安全意識。積極配合藝體教研組工作，組織了學(xué)生參加了正安縣“華悅杯”書面賽，本班學(xué)生得到了老師的好評。因而在開學(xué)之初召開了九（1）班家長會；建立了家訪制度；召開了每月一次的任課老師座談會和每周一次的學(xué)生座談會。因此在班主任工作中很難做到家庭與學(xué)校教育的配合統(tǒng)一。對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動，發(fā)揮特長，轉(zhuǎn)移興趣。擬定了后差生激勵制度，如與半期考試成績?yōu)橐罁?jù)，在期末統(tǒng)考中評比名次上升10名者給物質(zhì)獎勵。九年級，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫七年級、八年級二時期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感。班主任：任昌敏2013年1月11日第四篇：初二上班主任工作總結(jié)我的班級我的愛————初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)時光荏苒，光陰似箭，初二10班經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進步，下面談一下本學(xué)期的班主任心得和經(jīng)驗教訓(xùn)：一。，本學(xué)期每天由值日班長記錄班級學(xué)生課堂表現(xiàn)，進行學(xué)生日常行為日量化管理。設(shè)立文明監(jiān)督員員，勸阻和警示教師和學(xué)生的不文明行為，提高學(xué)生自我管理力。加強安全、法制教育工作。，幫助學(xué)生樹立了法制觀念，增強了法律意識，并養(yǎng)成了學(xué)法守法的良好行為習(xí)慣。開展了各項主題教育。本學(xué)期重點是通過課堂主渠道，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括文明之星、學(xué)習(xí)之星、讀書之星、體育之星、藝術(shù)之星、助人為樂之星。第二，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。為使今后的班務(wù)工作更好的開展，下面就本學(xué)期的班主任工作做以小結(jié)：一、日常行為規(guī)范的落實：雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范。三、狠抓教育教學(xué)工作：利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育，跟其他老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。針對本班如：楊文超、楊紅銳等行為習(xí)慣紀(jì)律差的，如高燕飛、侯國偉等學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”，充分利用班會、召開座談會、個別談心等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。但是，只要我真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我相信學(xué)生會和我一起進步！2012年12月30日。五、反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué)？對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就書聲瑯瑯了。每天一匯報，每周一評比，效果良好。最后，班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。同時，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。第三，加強與科任教師和家長的溝通。
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