【摘要】第5課中古歐洲社會第5課中古歐洲社會一、等級森嚴(yán)的西歐封建社會1、法蘭克王國更多資源2、西歐封建等級制度查理·馬特改革主要內(nèi)容:變以往無條件賞賜貴族土地的做法,為有條件的土地分封。得到土地的人必須為封主服兵役。農(nóng)奴、自由農(nóng)民和城鎮(zhèn)平民小封建主大封建主
2024-11-19 14:54
【摘要】考考你1、第28界夏季奧運(yùn)會在那個(gè)城市舉行?2、奧運(yùn)會的發(fā)源地在哪個(gè)國家?BA3、在28屆雅典夏季奧運(yùn)會上,獲勝的運(yùn)動員除了得到獎(jiǎng)牌和鮮花以外,還有一份與眾不同的禮物,你知道是什么嗎?橄欖枝葉繞成的冠為什么要橄欖枝葉繞成的冠?王楠張怡寧獲女雙乒
2024-11-18 23:25
【摘要】奧運(yùn)競技——馬拉松賽跑42195米希波戰(zhàn)爭亞歷山大大帝東征羅馬帝國的擴(kuò)張與文化傳播古代的戰(zhàn)爭與文化的傳播希波戰(zhàn)爭時(shí)間:公元前5世紀(jì)背景:波斯帝國的擴(kuò)張戰(zhàn)例:馬拉松戰(zhàn)役經(jīng)過:結(jié)果:希臘勝利斯巴達(dá)雅典波斯帝國伊瑞克忒翁神廟女像柱廊帕提農(nóng)神廟
2024-12-14 22:52
【摘要】第23課世界文化的杰作術(shù)的繁榮?家?他們有哪些代表作品?,請你列出你喜歡的一部文學(xué)藝術(shù)作品,說說它是如何反映社會現(xiàn)實(shí)的?1、政治經(jīng)濟(jì)的激烈變革2、人們思想的重大變化類別人物國家代表作稱號文學(xué)美術(shù)音樂托爾斯泰俄國《戰(zhàn)爭與和平》《安
2024-12-08 16:42
【摘要】1、世界古代史上地跨歐、亞、非三洲的大帝國有哪些?古代世界的戰(zhàn)爭與征服主要有哪些?2、早期東西方文明的一次重要沖突是什么?3、公元前4世紀(jì),希臘被其北部的哪個(gè)國家控制?下面三幅圖分別代表哪個(gè)國家?ABC亞歷山大帝國建立的過程如何?其都城定在哪里?羅馬帝國的建立者是誰?其疆
2024-11-26 17:25
【摘要】第七課古代科技和文化教學(xué)目的基礎(chǔ)知識:象形文字和楔形文字、古希臘的科學(xué)家、文學(xué)和戲劇、建筑成就能力培養(yǎng):了解古代世界上先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)成就,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞世界古代科技與思想文化的能力;情感、價(jià)值觀:通過本課學(xué)習(xí),擴(kuò)大學(xué)生的知識視野,指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合已學(xué)知識和生活見聞,領(lǐng)略古代科技、文學(xué)、戲劇與建筑對世界文化發(fā)展產(chǎn)生的影響,培養(yǎng)學(xué)生觀察、
2024-11-20 03:34
【摘要】中國歷史八年級上冊第22課?新式教育的開端第22課科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)?謳歌光明、鞭撻黑暗的文學(xué)、藝術(shù)家考生看榜圖隋朝--科舉制度的創(chuàng)立唐朝--科舉制度的完善明朝--科舉制度的發(fā)展宋朝--科舉制度的鼎盛清朝--科舉制度的衰落古代科舉制度閱讀課文第一段
2024-11-19 07:22
【摘要】第8課古代科技與思想文化(一)汕頭潮南龍嶺中英文學(xué)校:葉道輝人類文明肇始的標(biāo)志:文字文字古埃及人最早使用的文字,形成于公元前3000年,它用圖形表示事物,所以叫象形文字。這種文字通常被刻在廟墻、宗教紀(jì)念物和紙草上,主要使用者是僧侶和書吏。一、古老
2024-12-14 23:00
【摘要】第九課中華文明的勃興(二)孟子韓非子墨子莊子老子孔子孫武曲阜三孔大思想家、大教育家孔子圣人孔子?名丘,字仲尼,春秋末
2024-11-19 06:31
【摘要】第四課古代的經(jīng)濟(jì)政策課標(biāo)要求?了解“重農(nóng)抑商”“海禁”等政策及其影響,?分析中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。教學(xué)目標(biāo)井田制?溥天之下,莫非王土,率土之濱,莫非王臣。──《詩經(jīng)·小雅·北山》?井田制的
2024-11-18 15:07
【摘要】第7課古代科技和文化名師導(dǎo)航知識梳理古代世界各民族創(chuàng)立的科技和文化,為近代文明的興起和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(1)象形文字:①出現(xiàn)時(shí)間:公元前__________________年左右,古代埃及人創(chuàng)造。②特點(diǎn):用__________________表示事物或概念。(2)楔形文字:①時(shí)間:約與古埃及人發(fā)明象
2024-12-03 19:11
【摘要】第7課古代科技和文化歸納和整理墓礎(chǔ)訓(xùn)練1.如果你是牛頓的學(xué)生,你會為思師以下列哪項(xiàng)成就而自豪()A.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律B.提出相對論C.發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律D.發(fā)明勾股定理2.《俄狄浦斯王》的作者是()A.阿里斯托芬B.埃斯庫羅斯C.索福克利斯D.希羅多德
2024-11-30 18:56
【摘要】單擊頁面即可演示追問歷史:?,西歐哪些國家相繼走上了對外殖民擴(kuò)張和殖民掠奪的道路????果??4.歐洲殖民者是如何解決美洲勞動力短缺問題的?葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國和法國強(qiáng)占土地,迫使印第安人做苦工,肆意屠殺土著人等當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩巳藬?shù)銳減,無法為種植園提供足夠的勞動力。
2024-12-08 16:41
【摘要】第6課古代的戰(zhàn)爭與征服人教社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材九年級(上)?“戰(zhàn)爭是人類有史以來除了和平以外,惟一的生活狀態(tài)?!薄猍古希臘]修昔底德波斯帝國的創(chuàng)造者:居魯士波斯帝國國王:大流士一世亞歷山大大帝
【摘要】“戰(zhàn)爭是人類有史以來除了和平以外,惟一的生活狀態(tài)?!薄猍古希臘]修昔底德第6課古代世界的戰(zhàn)爭與征服[學(xué)習(xí)目標(biāo)][新課探索][知識回顧][自我測評][思維拓展][資料鏈接];亞歷山大大帝的東征與帝國的建立;羅馬帝國的擴(kuò)張與文化傳播。,提高運(yùn)用地圖輔