【正文】 睹。第二調查小組的匯報：星期天我們來到新世紀廣場去調查一下那邊健身器材的情況。一個老人還說：“這沒有什么奇怪的，我常?？匆娪腥嗽谀莾喝邮^，有一些傷痕不奇怪。生：以前，我也總是覺得破壞公共設施沒什么大不了。生：社區(qū)里的公共器材破損、被人亂涂亂畫、運轉不靈的器材，占了總數的40%。我們應該用發(fā)送倡議書的方法讓大家提高保護公共設施的意識。實施“愛護設施，保護環(huán)境”行動。實施“文明出行，文明交通”行動。實施“文明用語”行動。實施“文明傳遞”行動。播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。經過商量、討論，擬定了以下倡議書：尊敬的朋友：當你們在鍛煉身體，嬉戲玩耍，悠閑漫步時，那些公共健身器、衛(wèi)生設施給我們帶來了許多益處。假如有看見別人破壞設施要上前勸阻，如有人偷盜應及時報警。優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學習時，心情舒暢。教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是。，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。，自覺清理教室垃圾。倡議人：日期：20xx年XX月XX日公共設施愛護倡議書8全市廣大干部職工、人民群眾：第六屆全國茉莉花茶交易會暨“茉莉花節(jié)”期間，處處張燈結彩，花團錦簇。公共設施是為公眾的需要而設置的，既方便了人們的生活，也為城市增添了亮麗的色彩，作為一個公民，我們有責任和義務愛護公共設施。自覺養(yǎng)成愛護公共設施的習慣，對破壞城市環(huán)境、損毀公用設施等現象和行為進行及時勸阻和舉報。不踐踏草坪。不擅自硬化、鋪裝人行道。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告、亂貼亂畫和接用電源?！疤煜麓笫拢匦杏诩殹?。通過小愛，我們可以成就大愛，而從愛護公共設施開始，我們便可以培養(yǎng)自己那一股強大的責任感，讓我們成為一個更加積極向上的少年！在此，我發(fā)出倡議，希望大家能夠愛護好身邊的公共設施，這是我們的一種義務，也是一種責任！大家都非常清楚，進入初中之后，我們絕大部分的時間是生活在校園里的。原本光滑的課桌被人用筆畫上了很多的印記，或者被刀子劃上了很多痕跡。當我們去毀壞別的東西時，同時我們也會被它所影響。這一點是我們可以學習進步的地方，在這個新時代之中，做一個有責任感的少年吧！做一個行的正坐得直的少年吧！做一個可以給人帶來正能量和勇氣的少年吧！維護好我們身邊的公共設施，從個人做起，從小事做起！此致敬禮！倡議人：xxx20xx年x月x日公共設施愛護倡議書10尊敬的居民朋友、孩子家長、學生朋友們：近年來，隨著團場建設步伐的加快，xxx傾力打造現代軍墾城鎮(zhèn)，將凈化，綠化，美化，亮化，硬化與文化融合起來，實現了300米一片綠地，500米一個公園，800米一個游園，1000米一個水面，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，團區(qū)面貌煥然一新。但僅依靠學校的力量是薄弱的，現開展“小手拉大手”活動，面向全社會、全體家長發(fā)出以下倡議：一、開展“公德比賽，現在開始”活動。愛護公共設施，不在樓道墻壁、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫；不破壞路燈、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設施；不踩踏、坐、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱，不攀爬各種雕像；愛護公園桌椅、燈具等公共設施等。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習慣，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個方便，真正做到“熱愛學?！薄Ｒ詯圩o校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。4。6。8。在此，我向大家發(fā)起倡議：1. 文明使用淋浴間 。相信大家能夠和我一樣，嚴以律己，以身作則。讓我們從身邊的事做起“保護環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共設施”。全體學生必須按照學校要求進行承諾：每個人從自身做起，做一個講文明、講衛(wèi)生的小學生，不管在家、在校、還是在社區(qū)、樓道、在廣場，我們都應該養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，亂扔垃圾不踐踏草坪。嚴禁到不該去的場所玩耍，如：門球場、網球場及建筑工地。農場是我們的，受益的還是我們自己，讓我們一起用心呵護！倡議人：xxx時間：20xx年x月x日公共設施愛護倡議書14尊敬的朋友：當你們在鍛煉身體，嬉戲玩耍，悠閑漫步時，那些公共健身器、衛(wèi)生設施給我們帶來了許多益處。假如有看見別人破壞設施要上前勸阻，如有人偷盜應及時報警。教育的內容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。此次活動，學生收獲了很多。雖然當他們走出校門，面向社會時，遇到了種種的困難，比如有些成年人對他們活動的不屑于顧。而平時好動的學生在活動中充分的發(fā)揮了他們的組織能力、合作能力、動手能力。在學生經過了調查活動后，將收集的材料形成書面材料和口頭報告材料，在大家面前進行展示時，達到了資源共享的目的。我認為，只要大家持之以恒地去努力，總有一天能讓所有的人都加入到我們的行動中來，都為創(chuàng)建美好的家園出一份力。公共設施愛護倡議書15尊敬的市民朋友們：公用設施是城市基礎建設的組成部分，是一個城市文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現。極少數人道德品質惡劣，全然不顧公眾利益，不僅給市民帶來生活的不便，也有損城市和諧文明形象。從自身做起，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設施，不損壞、不破壞，帶頭維護整潔的城市形象，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。作為公民，我們有責任和義務愛護公用設施，希望廣大市民積極行動起來，共同監(jiān)督、積極舉報惡意損壞公用設施的行為，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗而文明。從現在做起，告別陋習，對損害公用設施的行為進行勸阻并堅決制止，嚴于律己，相互監(jiān)督，以實際行動踐行文明，從自我做起，爭做文明風尚的傳播者和倡導者。對公用設施的愛護，反映了一個公民的素質與文明程度，體現了一個城市的形象。然而，我們卻經?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋汗珟鷿嵕?、照明燈具、洗手液設施等公共財物偷盜、損壞現象屢有發(fā)生。在一定程度上，提高了學生做為一個社會人的責任感。再次，通過本次活動的組織，基本構建了新型的師生關系，教師正在逐步適應做一名合格的組織者、指導者、參與者和合作者，在活動中我充分的認識到要努力鉆研教學業(yè)務，還要積極拓寬知識面，以勝任學生對指導老師的要求。學生學會聽別人發(fā)言、尊重別人意見、學會與人交流、學會了顧全大局、學會了正確評價自己和同學，形成了人際溝通的初步能力。這樣的學習，不僅能使學生學得更加生動活潑，還能鍛煉學生的交際能力。在此次調查活動中，學生的熱情是出乎意料的，他們每個人都希望自己能在活動中發(fā)揮作用，奉獻力量。新課程提出教師要由單純的知識傳授者向學生學習活動的引導者、組織者轉變，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。我們相信，只要大家都能一起努力，總有一天，那些破壞行為會停止的。然而，現在有許多器材被破壞。以愛護環(huán)境和公共設施為榮，以破壞環(huán)境和公共設施為恥，自覺養(yǎng)成愛護公共設施的習慣，把愛護公共設施當成一種習慣。因此，我們必須做到愛護它們，不損壞它們，看到他人破壞公共設施，我們應及時制止。要學會保持好周圍的環(huán)境。綠色的草坪、別致的花壇被踐踏，井蓋、垃圾箱以及街邊健身設備、路燈等公用設施不要被毀容，不要隨手丟垃圾，不要隨扣吐痰，不浪費水資源，不闖紅燈，遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境，愛護公共設施。公共設施愛護倡議書13尊敬的居民朋友、孩子家長、學生朋友們：同學們大地之母給予了我們生存的環(huán)境，可愛的校園給予我們“學習棲身”之所。如果一旦發(fā)現有任何破壞學校設施的情況，校方將進行嚴肅處理。公共設施愛護倡議書12親愛的同學們：今年學校為了給我們提供更好的宿舍環(huán)境，宿舍淋浴間熱水供應也及時向同學們開放。7。5。3。愛護我們的運動場，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標準運動鞋進入場地，不翻躍圍欄。倡議人：xxx時間：20xx年x月x日公共設施愛護倡議書11親愛的同學們：您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學習嗎？那么讓我們攜手同行，愛護公共設施、保護校園環(huán)境，為自己營造一個和諧美好的家園。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔，不踩踏綠地田埂，不攀折樹木、花草，不采摘路邊的果實，不在草坪內玩耍、騎車，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，不往景觀渠、花圃內亂扔雜物等，養(yǎng)成垃圾進箱的習慣。從現在做起，自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德，帶頭維護整潔的城鎮(zhèn)形象，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。然而，我們卻經?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡?、健身器材等被人為破壞；綠地里的噴灌頭不翼而飛；草地被踩踏出一條條“小徑”；樹枝、花草被無情地攀折；十字路口紅綠燈形同虛設……這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象。這一切都只源于我們自己，所以你所做的一切，也只是為了你自己。教室后面那一角的衛(wèi)生工具越來越少，很多工具也已經慢慢的無法使用。我們需要好好的去愛護它們，保護好它們，而不是去破壞它們。是我們大家的，讓我們用心呵護!倡議人：日期：20xx年XX月XX日公共設施愛護倡議書9親愛的同學們：你們好！我們生活在這偌大的校園里，有很多的東西都是值得我們去愛護的，比如說綠化帶里的小草，還有那些逐漸開花的花骨朵，操場上的垃圾桶，班級里的黑板擦，粉筆頭等等，這一切都是值得我們去愛護的。更不能觸動公園亮化及噴泉等器械，確保安全使用。不在人行