模范教師法建強(qiáng)同志主要事跡介紹專題(文件)
【正文】 進(jìn)課堂，是學(xué)校第一個(gè)將錄像和135幻燈機(jī)引進(jìn)課堂的年輕教師。97年，被授予市級(jí)骨干教師。在二廠二中工作期間，他擔(dān)任學(xué)校的教育科研主任一職，他和其他老師一道，為了學(xué)校能順利通過(guò)市示范高中的驗(yàn)收，他每天整理材料，幾乎天天工作到深夜, 圓滿完成了自己的任務(wù)。在擔(dān)任班主任期間，他深深地知道黨員先鋒模范的重要性。深受家長(zhǎng)和同行們的認(rèn)可。由于師生關(guān)系融洽，2011年的教師節(jié)，他的很多同學(xué)為他獻(xiàn)上了鮮花和生日蛋糕，在其樂(lè)融融的氛圍中，他和全班同學(xué)一起，分享著蛋糕，品嘗著美好生活的甜蜜。2010年，在一次期中考試的監(jiān)考過(guò)程中，一名失去理智的學(xué)生手拿一把40厘米長(zhǎng)的尖刀捅向另一名同學(xué)時(shí)，張偉同志臨危不懼，勇敢地迎上前去，用胳膊夾住了鋒利的尖刀，羊毛衫和里面的襯衣都被劃破了，但他死死不放，和這名行兇的學(xué)生僵持了10多分鐘，一直等到保安的到來(lái)，制止了一起惡性事件，用自己的行動(dòng)踐行了一名黨員的情操。在教學(xué)工作中，張偉同志秉承老一中“深鉆細(xì)研”的精神，始終把一名專家型教師當(dāng)成是自己的奮斗目標(biāo)，對(duì)于組內(nèi)的同志，不恥下問(wèn)，見(jiàn)賢思齊，業(yè)務(wù)水平提高很快，成為學(xué)年的生物骨干教師。張偉同志深深知道，作為一名黨員教師的使命與責(zé)任，光榮與夢(mèng)想，那就是重振一中輝煌的歷史責(zé)任必將責(zé)無(wú)旁貸地落在全體同仁的身上，甚至是一兩代人的身上，而黨員必將是這只隊(duì)伍中的先鋒隊(duì)，必將是那只腰弓得最深，尾巴夾得最緊的老黃牛，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”?這就是作為一名黨員教師，張偉同志的人生信條。工作中，常深懷愛(ài)民之心，熱心為村民辦好事、實(shí)事，常走訪困難群眾，了解困難群眾的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，為他們快速脫貧致富出謀劃策，真是想他人之所想，急他人之所急，近一年來(lái)，受到人民群眾的一致好評(píng)。一、堅(jiān)定信念，扎根農(nóng)村教育獻(xiàn)青春對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)，獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)，一直是王建光的決心和誓言。2004年，由于全區(qū)學(xué)校布局調(diào)整，城墻小學(xué)并入白山市第三中學(xué)，教育局長(zhǎng)親自找到王建光聽(tīng)取他對(duì)工作調(diào)整的想法，當(dāng)時(shí)他完全可以選擇到條件優(yōu)越的區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校任副校長(zhǎng)，但是他感受到了組織的重視和信任，認(rèn)為自己作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該吃苦在前，享受在后，于是他毫不猶豫的選擇到距離市區(qū)10公里的東風(fēng)學(xué)校任校長(zhǎng)。他這種敬業(yè)精神感染了每一位教師，學(xué)校教師的出勤不知不覺(jué)得到好轉(zhuǎn)。二、銳意進(jìn)取，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展創(chuàng)佳績(jī)作為一名黨員校長(zhǎng)，王建光認(rèn)為自己有責(zé)任帶頭改變農(nóng)村學(xué)校的落后面貌，同時(shí)也對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作勇?tīng)?zhēng)前列充滿信心。在王建光的領(lǐng)導(dǎo)下，城墻小學(xué)逐步變成了一所團(tuán)結(jié)向上、充滿凝聚力、具有鮮明特色的學(xué)校。王建光首先做教師的思想工作，使他們能夠安心從教。盡管學(xué)校條件差，可每名師生臉上都掛著微笑，因?yàn)檫@里有他們崇敬的王建光校長(zhǎng)，他們?cè)谶@里工作和學(xué)習(xí)感到開(kāi)心。他雖然擔(dān)任校長(zhǎng)，但始終在一線任課，為其他老師樹(shù)立了榜樣。夜里他幾次爬上圍墻頭，查看水勢(shì)，同行的李主任出于校長(zhǎng)安全考慮，幾次勸他從圍墻上下來(lái)，但他卻固執(zhí)地說(shuō)：“不親自看到水情，我心里沒(méi)底呀！”其他老師勸他回辦公室休息一會(huì)兒，讓別人輪流查看水情，他卻說(shuō)：“這里很危險(xiǎn)，別人不要靠近。教育局黨委對(duì)王建光給予了通報(bào)表?yè)P(yáng)，專門(mén)下發(fā)通知，號(hào)召全系統(tǒng)黨員干部向王建光同志學(xué)習(xí)。寶劍鋒從磨礪出。在他的帶領(lǐng)下，全校男教師全部參加了這次防汛抗洪工作，任何人都沒(méi)有怨言，表現(xiàn)出了極高的團(tuán)隊(duì)精神和集體主義感。2010年江源遭區(qū)受了百年不遇的洪水，東風(fēng)學(xué)校及下屬兩所村級(jí)小學(xué)都面臨被洪水沖毀的危險(xiǎn)，面對(duì)汛情，王建光積極應(yīng)對(duì)，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員。三、以身示范，帶動(dòng)基層教師做表率王建光始終認(rèn)為，自己既是校長(zhǎng)，又是一名黨員，處處應(yīng)該起模范帶頭作用，他是這樣想的，更是這樣做的?！?年間，學(xué)校教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。家庭條件好一點(diǎn)的，都把孩子送到外面去上學(xué)了。學(xué)校的書(shū)法繪畫(huà)小組、文藝隊(duì)、舞蹈隊(duì)、體育隊(duì)相繼成立。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查工作時(shí)，看到他的辦公環(huán)境對(duì)他是既同情又贊嘆。他每天騎車上下班需要兩個(gè)多小時(shí)，一年四季風(fēng)雨不誤。在這期間，他先后擔(dān)任過(guò)五岔小學(xué)、城墻小學(xué)和東風(fēng)學(xué)校校長(zhǎng)，由于學(xué)校師資短缺，他還兼任過(guò)班主任，直到現(xiàn)在仍然任課。1995年7月參加教育工作，現(xiàn)任白山市江源區(qū)東風(fēng)學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)。自2016年11月任職以來(lái)，始終把帶動(dòng)群眾致富、加快村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為村級(jí)工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，積極發(fā)揮先鋒模范帶頭作作。在擔(dān)任班主任工作期間，張偉同志能注重教書(shū)和育人的關(guān)系，多次進(jìn)行家訪，和不同學(xué)生的家長(zhǎng)打交道，去深入了解學(xué)生身后的故事，正是由于他的不懈努力，使許多棘手的問(wèn)題迎刃而解，許多家長(zhǎng)都和他成了不錯(cuò)的朋友，工作起來(lái)
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