【正文】 教學習心得城陽六中 生物組 林芝強 熱愛學生，愛崗敬業(yè)，廉潔從教是教師最基本的道德素養(yǎng)。對每一個教師而言，輔導學生，包括在課余時間為后進生補課，這是教師職業(yè)范圍內(nèi)的事情，有償家教使一些師德低下的教師在正常教學時間內(nèi)不太關(guān)注后進生，然后在課后通過有償家教對他們進行個別輔導。只有教育擺脫應(yīng)試的怪圈，真正步入素質(zhì)教育的良性軌道，違規(guī)補課才會失去需求。教育體制改革的發(fā)展必須從教育投資經(jīng)費、教師隊伍建設(shè)、教育設(shè)施管理三個方面同時著力。治理有償家教學習心得堂子小學羅文婷教育部印發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》明確提出，教師要堅守高尚情操，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便牟取私利。有些學生也可能會依賴家教，喪失學習的主動性，課前不做預(yù)習，不去主動發(fā)現(xiàn)問題，課后也懶得鉆研?！坝袃敿医獭笔抢蠋煂⑹谡n內(nèi)容作為一種商品進行出售的商業(yè)化模式，在這個“賣方”占主導地位的市場中，極容易造成學生受教育的不平等。素質(zhì)教育、公平教育才會為政府所重視，并被納入了法律視野。有償家教是一種違背教師良心、教師人格的行為。與其說寒暑期花錢補課，還不如不補。非智力因素一般包括創(chuàng)造個性因素、創(chuàng)造情感因素和創(chuàng)造意志因素等。如果要補課的話，我想課堂教學迫切需要在教學手段、教學形式進行改革。請家長，不要再犯拔苗助長的錯誤，孩子的每一步成長需要學校教師和家長的細心呵護才能使孩子健康成長。教師如果參與有償家教，就違背了教師職業(yè)道德規(guī)范，偏離了教育的精神內(nèi)涵，異化了純潔的師生關(guān)系，影響了正常的教育教學活動，損害了教師的光輝形象。第二、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。為此，我們要用自己的言行告訴他人、也告訴自己：拒絕有償家教，從我做起！第四篇：抵制有償家教學習心得學習教育部關(guān)于《反對有償家教》抵制有償家教學習心得薛寶高本學期以來，我認真學習了有關(guān)文件精神，從而深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大提高,具體心得體會如下：第一、獻身教育，為人師表教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。第三、自我約束、廉潔從教教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人?！耙恢Х酃P，兩袖清風，三尺講臺”，為了黨和人民的教育事業(yè)，教師付出了全部的心血，過得卻是清苦的生活?！绷疂嵤菫槿说母?，是中國傳統(tǒng)道德的基本規(guī)范。因此，社會期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德情操，在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。一、廉潔從教要自尊自愛廉潔從教是處理教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則。近幾年來，有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當作一切活動的出發(fā)點，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴重的負面影響。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪占集體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生與世人作出表率。二、廉潔從教是為師之本廉潔是師道之前提，師道是立教之根本。他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。因此，為人師必須要加強自身修養(yǎng)。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。有償家教學習心得（2）：伴隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，有償家教逐漸成了商業(yè)意識在教育領(lǐng)域中的突出反映，是近年來冒出的現(xiàn)象，異化了原本純潔的師生關(guān)系，師德 “新規(guī)”將“抵制有償家教”列入其中，有利于樹立良好的師德規(guī)范。在汶川特大地震中，大批教師為保護學生生命安全做出重大貢獻，甚至付出巨大犧牲，這正是崇高師德和人性光輝的體現(xiàn)。作為學校，應(yīng)該怎樣做好安全工作，減少和杜絕安全事故的發(fā)生呢？首先，要對學生加強安全知識的學習和教育，讓學生樹立“安全第一”意識，不做危險的游戲，遵守公共安全規(guī)則，等等。從學校領(lǐng)導到每一位教職員工，都應(yīng)詳細了解和熟悉應(yīng)急預(yù)案的實施步驟和操作方法。對于一個優(yōu)秀的老師來說，不僅是課要講得好，更要有高尚的師德。我作為一名教師，在讀完這一規(guī)范之后也有很深的感觸。一、“熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義。假期里，北京奧運會上，每每升起五星紅旗，我的眼淚都會不自然的流出來，我的喉嚨里都會有一種東西在涌動。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。而我們的倦怠不一定象工人那樣生產(chǎn)出次品，但對于人來說，一個“次品”對于社會的危害是巨大的。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。懲戒是教育的一種方式，學生犯了錯誤應(yīng)小以懲誡，但還是以教育為主，教師的心底是要愛學生的。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神”我覺得“身令而從”只有教師做到了，孩子必然隨之。我們現(xiàn)在的這個大家庭就是這樣，能生活在這樣的家庭中很驕傲。規(guī)范的提出又一次敲想了我的警鐘?！笨傊?，作為教師，未來民族的希望，我們要身兼重擔，以規(guī)范嚴格要求自己?！边@一條是我這個不年輕也不老的教師最需要注意的一點。這一點我覺得做的還不錯。所謂“吾日三省吾身”是也。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。三、“關(guān)愛學生。不得敷衍塞責。作為教師應(yīng)首先身當模范。不得有違背黨和國家方針政策的言行。”但家長把我們看作神，那我們就要努力的對得起這份責任。在全社會大力發(fā)展經(jīng)濟的同時，教師的職業(yè)道德直接影響了教育的發(fā)展進程。教育部號召老師自覺運用這個規(guī)范來要求自己。再次，加強安全檢查，學校各個班級要定期或不不定期地組織安全工作檢查，對檢查中出現(xiàn)的安全隱患要及時申報并及時進行排除，減少可能出現(xiàn)的一切不安全因素。雖然輿論將此舉視為對“范跑跑”事件的連鎖反應(yīng)，但保護學生安全，本來就是每一個老師都應(yīng)該做到的事情。無論怎樣修訂，師德規(guī)范的主旨不會變，簡單概括就是“責任”與“愛”。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。三、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子 教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用，使學生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去信心。捧著一顆心來，不帶半根草去。廉潔從教，在教育教學活動中公平、公正地對待每一個學生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發(fā)展。廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師“育人”的品德基礎(chǔ)，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻?！皩W為人師，行為世范。多少年來，一代又一代的“孺子?！痹诮虝说膷徫簧献V寫了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌?！边@就是教師獻身精神的生動寫照。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。作為教師，我們真誠地希望每一位同行都能有這樣的認識：教師搞“家教”，有損師德和師表；自己的學生找“家教”，那就是我的責任沒盡到。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情