【正文】 道，保障黨員民主權(quán)利。堅持一切從實際出發(fā)，深入基層，深入一線，努力辦符合群眾滿意的事，辦為群眾謀利益的事，辦事關(guān)長遠發(fā)展的事，使我們的工作經(jīng)得起實踐、群眾和歷史的檢驗。相關(guān)專題：科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)_學(xué)習(xí)教育活動僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！第四篇：科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)總結(jié)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)總結(jié)科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀，體現(xiàn)了鄧小平理論關(guān)于建設(shè)中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。從科學(xué)意義上講，也是文明進步的表現(xiàn)。加強自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，做好本職工作。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢，預(yù)測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象?？傊覀儾粌H要有很強的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力?？茖W(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)總結(jié)科學(xué)發(fā)展觀個人總結(jié)雅塘村中心小學(xué)李文科學(xué)發(fā)展觀在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰(zhàn)略部署，是用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨的重大舉措，是推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。下面就本人學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀談些心得體會。胡錦濤總書記強調(diào)指出，樹立和落實全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，對于我們更好地堅持發(fā)展才是硬道理的戰(zhàn)略思想具有重大意義。要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，開創(chuàng)中國特色的社會主義偉大事業(yè)的新局面，就必須抓好發(fā)展。它以充分開發(fā)個體潛能為己任，以豐富的知識、完整健全人格的培養(yǎng)為目的。師德是為師之本。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有無私的愛心。純潔的師愛，像春風(fēng)細雨，滋潤學(xué)生的心田。師愛是一種偉大而神奇的力量，它能鼓起學(xué)生智力、道德的風(fēng)帆。未來教育的挑戰(zhàn)，不僅是針對學(xué)生，更重要的是針對教師。經(jīng)驗誠可貴，創(chuàng)新價更高。因此,人性化的教育服務(wù),要求師生關(guān)系的重新抉擇、心理環(huán)境的全力改善，要求充分尊重學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生的情感、需要及意志,相信學(xué)生的潛力和發(fā)展?jié)撃?真正視學(xué)生為個體與主體,民主、平等地善待學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生積極地投入。不是對學(xué)生個性的完全否決或贊賞,而是引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向發(fā)展。要經(jīng)常聽課，積極參與教研室的座談，參與社會實踐活動，做到理論與實踐相結(jié)合。深入了解學(xué)生，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性。堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現(xiàn)。，關(guān)愛學(xué)生。在教學(xué)中，允許學(xué)生在老師講課時有序地插話，發(fā)表自己的見解，給學(xué)生提供足夠?qū)捤傻男睦砜臻g。在學(xué)生道德教育過程中，我們注重教師的職業(yè)道德建設(shè)，強調(diào)身教勝于言教，用教師高尚的人格和良好的道德風(fēng)范潛移默化地影響和教育學(xué)生，堅持以師德育生德。教師在教學(xué)設(shè)計時，每一課都要有德育教育目標，不僅要有情感目標，而且要有行為教育目標。與家庭教育相結(jié)合，創(chuàng)造良好的教育氛圍。與學(xué)校常規(guī)管理相結(jié)合，強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強檢查評比，對班級和學(xué)生進行量化考核，定期公布，與評選文明班級掛鉤。豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生文明素養(yǎng)。我們都知道，世界上的許多大科學(xué)家、發(fā)明家都是從小對身邊的事物有濃厚的興趣和強烈的探究欲望。重要之事是不要停止問問題。當(dāng)今世界既然是只能通過合作才能成功的時代，那么善于與人交流的能力就顯得尤為重要。每個人必須具備這樣一種能力，這就是：無論讓你從事什么樣的工作，你都能很快適應(yīng)該工作環(huán)境，能較快地進入該領(lǐng)域，并迅速掌握相關(guān)的知識。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。以上這篇是科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)總結(jié)。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)今的技術(shù)都是跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的綜合性的結(jié)果，需要各科老師共同努力才能實現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力。在該課程的講授過程中盡可能向?qū)W生介紹最新的科技動態(tài)和技術(shù)成果。實行值周制度，在自律和他律中強化了道德認識。因此，把學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成貫穿于學(xué)校管理的各個方面和各個環(huán)節(jié)。為充分發(fā)揮家庭教育的作用，創(chuàng)辦家長學(xué)校，健全組織機構(gòu)，完善管理制度，經(jīng)常組織輔導(dǎo)、講座、研討、交流等活動，更新了家長觀念，提高了家長素質(zhì)。讓教材中的道德內(nèi)容由隱性變成顯性、由分散變成系統(tǒng)，教師在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，制定了各個學(xué)科教學(xué)滲透道德教育一覽表。與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。當(dāng)學(xué)生回答不出教師的提問時，允許他自己請另外的同學(xué)幫他回答。如，對一個問題的理解和分析，不應(yīng)只有教師的聲音，而應(yīng)允許學(xué)生有不同的看法，要尊重學(xué)生的思考權(quán)力和精神自由，在習(xí)題的過程中引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，提倡學(xué)生展開思維碰撞，鼓勵學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的解題觀點或看法。，為人師表。力爭通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，變要我學(xué)為我要學(xué)，營造和諧的課堂教學(xué)氛圍。要多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重點難點，在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，注重課堂教學(xué)效果。作為教師，要不斷加強自身專業(yè)知識的積累，加強教學(xué)法的研究，努力提高課堂教學(xué)的綜合能力。不是強求學(xué)生接受學(xué)校與教師的立場,而是鼓勵學(xué)生提出自己的觀點。教育的本質(zhì)是服務(wù)。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主要陣地，為了讓課堂成為學(xué)生自主創(chuàng)新的天地，教師必須十分重視創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。江澤民同志曾指出：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。像一座橋梁，連續(xù)著師生間的友誼。沒有水，就不能成其為池塘，沒有愛，就沒有教育。因此，高尚的師德情操應(yīng)當(dāng)成為教師追求的首要目標，而熱愛教育，獻身教育，忠誠于人民的教育事業(yè)則是高尚師德情操的基石?，F(xiàn)代教師應(yīng)以學(xué)生作為主體，做學(xué)生發(fā)展的促進者。作為一名教育工作者，學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀就必須樹立以人為本的教育思想，堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，著眼于每一個學(xué)生的發(fā)展，讓每一個學(xué)生都成才?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W(xué)發(fā)展觀立足于社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。雨花亭教育黨支部已經(jīng)就如何開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動進行了動員和部署。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教育工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響學(xué)生的發(fā)展。要正確認識自我，培養(yǎng)高尚的人格。三要提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的能力，不斷發(fā)要發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風(fēng)，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業(yè)上。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。就應(yīng)該做到以下四個方面：一要提高學(xué)習(xí)能力，進一步增強自身素質(zhì)。因為科學(xué)發(fā)展觀的提出不是階段