指導青年教師總結(jié)青藍工程師徒結(jié)對師傅小結(jié)(文件)
【正文】 我自身也進步不少，在這一年里，我基本做到帶著精心的設計走進課堂。在指導徒弟時，我經(jīng)常在細小的環(huán)節(jié)上提出自己的想法，所以在備課時會特別注意圍繞目標安排教學活動。在作評課的指導時，我會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。通過一個學期的師徒結(jié)對活動，我感覺到徐老師在課堂教學水平上有了明顯的提高，我真為她們感到高興?；仡欉@一學期的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐!從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學、管理經(jīng)驗，使自己在教學方面正一步步地走向成熟?？傊?，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。比如對某個教具或黑板的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅能夠從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后能夠有意識地進行調(diào)整。備好課是上好課的前提，備課過程中的設計意圖、學情分析、學習目標、學習方法、學習重點、學習難點、教師活動、學生活動、結(jié)課方法等我都認真對待每一個備課環(huán)節(jié)，有問題及時向師傅請教。通過師生互動，生生互動，讓學生成為課堂上真正的主人。教師要正確理解和把握新理念和新課程標準。應留心觀察并思考教育教學現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學體會和個人想法的習慣，注重積累，為今后教學作基礎。通過這學年的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質(zhì)作為我本學年的工作目標之一。在指導徒弟時，我經(jīng)常讓他闡述備課的構思，所以他備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。對他的缺點如課堂上光注意到前一部分學生而忽略了后面的學生，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給他指出來。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。盡管心中有幾許壓力，但還是感謝學校為我們教師所搭建的這個平臺。所以從我們結(jié)對的那一天起，我就告訴自己，一定竭盡全力的幫助他，在這一年里，我也是這樣做的。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽王老師的課能說出更多有針對性的意見。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。我的這些不足我將在于今后逐步改善?？陀^地看待這一年的行動，不足之處也不少。師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足。另外，王老師在教學過程中，被學生氣了或者考試成績不理想了，他容易急，容易灰心，這時我會告訴他怎么管理學生，怎樣正確看待學生成績等。這一個時期的教師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出或遇到數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。第五篇：2014青藍工程師徒結(jié)對師傅總結(jié)2014青藍工程師徒結(jié)對師傅總結(jié)師徒結(jié)對活動開展已有一學期了。通過一個學期的師徒結(jié)對活動，我感到王倩老師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力，她不但向我學習，還虛心向其他有經(jīng)驗的教師學習，而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。我給他評課時，會反饋很多他自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。做好示范，做好指導，共同提高。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析王倩老師的優(yōu)缺點，對于好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進步。在以后的工作中，我會將師傅對我的關心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學上的動力，虛心請教，真心誠意地接受師傅的指導和督促，爭取工作中更快地成長，不辜負學校對我的期望。教師在教給學生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。通過聽課和教學及理論學習，我有以下幾點感想：在知識信息時代，教師要不斷學習來充實自己，擴大自己的知識面。努力把教學內(nèi)容和學生學習實際結(jié)合起來。還有一些課堂上的突發(fā)事件，秦老師也能及時給我解決方法。師傅盡量抽
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