日語常用詞匯(文件)
【正文】 渡,渡船：[form] ＝＝①形式,樣式,型。②全力,盡力?セラー：[best sale] ==(某一時期)暢銷書(貨)ホ行：[boycott] ==①聯(lián)合抑制,②聯(lián)合排斥,③拒絕購買(某種貨物)：[point] ＝＝①重點,要點。③舞廳：[pot] ＝＝①熱水瓶。通信教育（つうしんきょういく）—— 函授教育夜學（やがく）—— 夜校修業(yè)（しゅうぎょう）予習（よしゅう）復習（ふくしゅう）獨習（どくしゅう）獨學（どくがく）勉學（べんがく）篤學（とくがく）淺學（せんがく）練習（れんしゅう）実習（じっしゅう）熟練（じゅくれん）習熟（しゅうじゅく）練達（れんたつ）上達（じょうたつ）訓練（くんれん）—— 修業(yè)，學習—— 預習—— 復習—— 自修—— 自學—— 用功學習—— 好學—— 學習淺薄—— 練習—— 實習—— 熟練—— 熟習—— 精通—— 進步—— 訓練洗練（せんれん）—— 精練試練（しれん）—— 考驗練磨（れんま）—— 磨練修行（しゅぎょう）——（佛）修行苦行（くぎょう）——（佛）苦行，苦修稽古（けいこ）—— 練習、學習（學問、技術、技藝等）下稽古（したげいこ）—— 排練、預演寒稽古（かんげいこ）—— 冬季練功調練（ちょうれん）—— 操練ドリル（drill）—— 反復練習トレーニング（training）—— 體育訓練研鑚（けんさん）—— 鉆研、研究研修（けんしゅう）—— 進修演習（えんしゅう）—— 共同研究，研究討論，課堂討論ゼミナール—— 課堂討論，西明納爾 文字（もじ）—— 文字字體（じたい）—— 字體略字（りゃくじ）—— 簡化字表意文字（ひょういもじ）—— 表意文字表音文字（ひょうおんもじ）—— 表音文字象形（しょうけい）文字—— 象形文字細字（ほそじ）—— 細體字太字（ふとじ）—— 粗體字花文字（はなもじ）——常用漢字（じょうようかんじ）——ローマ字（じ）——アルファベット——んようすうじ）—— 阿拉伯數(shù)字點字（てんじ）——橫文字（よこもじ）——部首（ぶしゅ）——偏（へん）——冠（かんむり）——橫書き（よこがき）——縦書き（たてがき）——仮名（かな）——変體仮名（へんたいかな）——大寫字母常用漢字羅馬字羅馬字（字母表）盲文橫寫的文字部首偏旁寶字蓋橫寫豎寫假名變體假名算用數(shù)字（さ平仮名（ひらがな）——平假名片仮名（かたがな）—— 片假名送り仮名（おくりがな）—— 送假名振り仮名（ふりがな）—— 振假名（漢字旁注的假名）ルビ—— 漢字上注的假名スペリング（spelling）仮名遣い（かなづかい）—— 拼法 —— 假名用法第五篇：會議日語詞匯會議用語全體會議、本會議、総會全體會議，正式會議，大會 シンポジウム研討會セミナー研究會フォーラムセッション円卓會議交流會會議、討論発起人、主唱者主催側組織委員會準備委員會會議の招集開催地參加者、出席者來賓、ゲストオブザーバープログラムレジュメ論壇座談會；座談會發(fā)言人第XX場會議圓桌會議交流大會 會議，討論 發(fā)起人，倡導人 主辦單位組織委員會準備委員會會議的召開舉辦地 與會者，出席者 來賓，特邀人員 觀察員（旁聽者）會議程序 綱要（摘要）議長會議主席司會者會議主持人（司儀）議事次第討論程序開會宣言宣布開會 分科會ブースイヤホン挙手拍手多數(shù)決起立小組討論會（分組會議）同聲傳譯室耳機舉手拍手 表決（多數(shù)表決）起立。伏特：[(オランダ)pomp] ＝＝水銀：[cunning] ＝＝（考試時）作弊サ行：【cycle】＝＝①周期，循環(huán)；②自行車；③電波：【size】＝＝大小，尺寸，號碼：[Santa Claus] ＝＝圣誕老人シ行：[seat] ＝＝①座位，坐席；②（棒球）防守位置：〔和 jeans＋pants〕＝＝牛仔褲，工裝褲，工作褲：【system】＝＝①體系，系統(tǒng)；②組織，制度，方式，方法：時髦，漂亮，雅致：[scenario]＝＝①電影劇本，腳本；②劇情說明
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