弘揚(yáng)中華美德,傳承良好家風(fēng)征文[5篇范文](文件)
【正文】 出的爸爸回來(lái)了。文明是我們家的家風(fēng)，我的父母對(duì)這點(diǎn)看的很重，從小就要求我講文明，懂禮貌。首先要懂禮貌，見(jiàn)到叔叔阿姨要問(wèn)好。一次我沉迷于手機(jī)游戲中，客人走的時(shí)候忘記送客人，爸爸訓(xùn)導(dǎo)了我，現(xiàn)在回想起來(lái)，真的是我錯(cuò)了。一次在游樂(lè)場(chǎng)玩耍時(shí)，我剛建好了一座“沙堡”，正在我高興的時(shí)候，被一個(gè)小妹妹無(wú)意踢散了，當(dāng)時(shí)我非常生氣，但因?yàn)槊妹眯?，而且是無(wú)意的，我沒(méi)有對(duì)小妹妹發(fā)火，但沒(méi)想到小妹妹隨即向我臉上扔了一把沙土，我剛要出手打小妹妹，被爸爸一把拉住。文明之風(fēng)就是我的家風(fēng)，它會(huì)在我成長(zhǎng)的路上伴我前行。要求學(xué)生踐行良好家風(fēng)家訓(xùn)，傳承并弘揚(yáng)中華美德?！净顒?dòng)形式】主題班會(huì) 【課前準(zhǔn)備】主題班會(huì)PPT。一個(gè)寶蓋頭蓋住了外面的寒風(fēng)冷雨；一橫三撇是家中人的期盼；向外的兩撇是在外的人對(duì)家的眺望；一個(gè)豎鉤把全家緊緊系在一起。二、好家風(fēng)，好家訓(xùn)出示漫畫(huà)什么是家風(fēng)，什么是家訓(xùn)？家風(fēng)：家族長(zhǎng)期以來(lái)形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統(tǒng)風(fēng)尚和德行傳承。北宋政治家，歷史學(xué)家，官至宰相?！薄皟€以立名，侈以自敗”。察綏抗日同盟軍領(lǐng)導(dǎo)人之一。否則，我在九泉之下也不能安眠?！?吉鴻昌言行一致，一生清白謙正，處處為民眾。但他嚴(yán)格要求自己子女自立，絕不讓他們依賴父母。趙本山坦言，人心要坦蕩學(xué)會(huì)放下，還要有信仰，不愛(ài)國(guó)的人自己都看不起。家風(fēng)也在與時(shí)俱進(jìn)，更加健康、向上。（4）指名學(xué)生展示交流自己家的家風(fēng)。要形成好的家風(fēng)，父母應(yīng)以身作則、為人表率，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)，力爭(zhēng)將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強(qiáng)的課堂。你認(rèn)為我們的班風(fēng)、班訓(xùn)怎么樣？ A、好 B、不好 C、一般。師小結(jié)：通過(guò)這次主題班會(huì)同學(xué)們紛紛上臺(tái)講述自己的家風(fēng)家訓(xùn)。通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)們知曉了家風(fēng)家訓(xùn)，也制定了班規(guī)，請(qǐng)自覺(jué)遵守，自覺(jué)傳承好家訓(xùn)、好家風(fēng)！發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。本節(jié)課通過(guò)板展示對(duì)于家風(fēng)、家教、家訓(xùn)的理解，也可展示良好家風(fēng)、家訓(xùn)、家教的相關(guān)故事等，講述各自的家風(fēng)、家訓(xùn)、家教及認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、傳承良好家風(fēng)在青少年健康成長(zhǎng)中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，這一方面的教育是成功的，不足之處是學(xué)生不容易講出自家的家風(fēng)家訓(xùn)，認(rèn)識(shí)不到位，致使課堂氣氛比較沉悶?！闭f(shuō)的是孝順父母是人類(lèi)各種美好品德中最重要和占據(jù)第一位的品德，也是每個(gè)家庭都應(yīng)該首先傳承的家風(fēng)?？墒堑酱罅?，卻又很多人忘記了小時(shí)候的承諾。這種現(xiàn)象，使子女不自覺(jué)地養(yǎng)成嬌慣、任性、懶惰、自私的不良習(xí)慣?！蹦贻p媽媽的言行舉止被只有4歲的兒子看到了，兒子一聲不響地端來(lái)一盆水。父母的言傳身教就是對(duì)孩子最好的教育，孝順的家風(fēng)需要每一位父母給自己的孩子做出榜樣，良好的家風(fēng)才能代代相傳。有時(shí)，我常在想：我希望我的子女以后如何對(duì)我?，F(xiàn)在，家風(fēng)是人們熱議的話題之一。就是說(shuō)，做兒女的，在好的家風(fēng)熏陶下，會(huì)用好的家風(fēng)內(nèi)容來(lái)塑造自己的行為，從而成就自己的一生一世。孝敬父母，關(guān)愛(ài)父母，就是一種最重要的家風(fēng)。孝與感恩是人最基本的美德，感激父母，善事父母，體現(xiàn)的是人內(nèi)在的品質(zhì)。周末減少不必要的應(yīng)酬，有時(shí)間多回家看看父母，陪老人說(shuō)說(shuō)話。盆里的水濺了出來(lái)，濺了孩子一身，可孩子仍是一臉的燦爛。而我們經(jīng)?？吹竭@樣一則廣告：一位剛下班的年輕媽媽?zhuān)ν炅思覄?wù)，又端水給老人洗腳，老人對(duì)她說(shuō)：“孩子，歇會(huì)兒吧！別累壞了身子。而此時(shí)的父母已過(guò)花甲之年，身體大不如前，還能陪伴我們多少年呢？因此孝順是最不能等待的事情。不一樣的時(shí)代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報(bào)父母。如尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約、謙恭孝順、善良禮讓、和氣為貴等等，這些美德通過(guò)一代又一代的言傳身教，社會(huì)積淀、傳承和弘揚(yáng)，形成一個(gè)家庭的價(jià)值共識(shí)，也形成了全民共識(shí)?！敝腥A民族五千年歷史中孕育了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，其中很多傳統(tǒng)美德是以“家風(fēng)”的形式代代相傳、延續(xù)至今的。家風(fēng)代表的是一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則。結(jié)合同學(xué)們對(duì)家風(fēng)的看法和主張，制定本班班規(guī)。班級(jí)和學(xué)校是社會(huì)中的最小單位、小集體、小家庭。它通過(guò)家庭成員尤其是家長(zhǎng)的日常生活準(zhǔn)則、行為習(xí)慣和思維方式，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行直接的教育和影響，往往比單純說(shuō)教、管教的作用大、收效好?！保?）學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?，分享自己家的家風(fēng)。他在受訪時(shí)說(shuō)，家風(fēng)好代表這個(gè)家庭出生的人人品好。說(shuō)說(shuō)你家的家風(fēng)家訓(xùn)是什么？（1）展示名人的家風(fēng)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)状闻R曉明回憶起母親曾教導(dǎo)全家：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。遭國(guó)民黨反動(dòng)派殺害，犧牲時(shí)年僅39
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