【正文】 體幼兒的出勤率高。個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)配合組上開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究。音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比。積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì)。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。能認(rèn)真、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話，掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事。知道不同事物含有人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧。主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，形成較強(qiáng)的求知*。體育：發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。愿意與他人討論，敢在眾人面前說(shuō)話。會(huì)正確書(shū)寫(xiě)自己的名字，正確坐姿。會(huì)自己復(fù)述繪本閱讀8個(gè)故事，以及熟練詩(shī)歌。自己動(dòng)手探索、觀察分析、解決問(wèn)題。使用多種材料以及工具。迅速適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)會(huì)連跳，躲避他人沙包，連續(xù)拍球，扔沙包5米左右，單腳向前跳8米，快跑25米左右。英語(yǔ):掌握單詞50左右。具體工作計(jì)劃如下。二、注意教育的滲透性，提高幼兒的學(xué)習(xí)適應(yīng)性以幼兒為本，遵守幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，制定教學(xué)計(jì)劃。適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，為上小學(xué)做準(zhǔn)備。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。四、做好家長(zhǎng)工作，建立良好的家園互聯(lián)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)們的密切配合。班級(jí)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)專欄”、“今日要點(diǎn)”等欄目，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的信息交流。通過(guò)圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，如玩角色游戲“老師與學(xué)生”，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使幼兒向往做一名小學(xué)生。2:開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題活動(dòng)。每天有46名幼兒迎接家長(zhǎng)和小朋友。培養(yǎng)幼兒自主自信與人交往的能力。（每天進(jìn)行傾聽(tīng)10分鐘，書(shū)寫(xiě)10分鐘等活動(dòng)安排）2:開(kāi)展“我是小小值日生”主題活動(dòng)。3。每個(gè)幼兒以表演節(jié)目的形式向爸爸媽媽匯報(bào)自己長(zhǎng)大的過(guò)程。能用正確的方法洗臉、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺(jué)早晚刷牙的習(xí)慣課堂能自主、自覺(jué)地學(xué)習(xí)、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識(shí)。有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。無(wú)論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會(huì)公德。生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生。熱愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做。積極參加戶外活動(dòng)，遵守規(guī)則。教學(xué)活動(dòng)：主班制定好全期計(jì)劃，完成備課、做教具和學(xué)具等準(zhǔn)備工作，學(xué)期工作計(jì)劃《學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃》。幼兒有異常情況，主班及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)；各種通知，作業(yè)讓幼兒以口頭或書(shū)面的形式告知家長(zhǎng)，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務(wù)的能力。班級(jí)物品做好領(lǐng)用登記，由生活老師記錄。引導(dǎo)幼兒提醒家長(zhǎng)每天準(zhǔn)備好一條長(zhǎng)毛巾，一套衣物放在書(shū)包備用。二、教育教學(xué)計(jì)劃九月份（9月3日~9月28日 四周）語(yǔ)言主題《我長(zhǎng)大了》；拼音，學(xué)習(xí)單韻母a o e I u 252。11月，班級(jí)開(kāi)展“我是小小藝術(shù)家”的活動(dòng)，讓幼兒的自我表現(xiàn)能力得到一些鍛煉。劉麗2007年7月26日。12月底舉行慶元旦節(jié)目，發(fā)揮孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)，讓孩子們通過(guò)表演度過(guò)快樂(lè)的春節(jié)。10月根據(jù)語(yǔ)言主題《秋天的故事》組織秋游，讓幼兒帶著問(wèn)題出去游玩，積累關(guān)于秋天與集體安全活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)開(kāi)展“幼兒功課大評(píng)比”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒自主、自覺(jué)、優(yōu)質(zhì)完成功課的良好習(xí)慣。期中進(jìn)行公開(kāi)觀摩活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果匯報(bào)活動(dòng)。（八）家長(zhǎng)工作每周根據(jù)幼兒情況及時(shí)填寫(xiě)家園交流本。班級(jí)出現(xiàn)任何問(wèn)題，主班及時(shí)組織班級(jí)會(huì)議進(jìn)行討論、分析、反思、及時(shí)處理好問(wèn)題，并將事件記錄下來(lái)，以便日后班級(jí)工作能更好地開(kāi)展。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等。幼兒自主進(jìn)餐：生活老師負(fù)責(zé)取、分餐點(diǎn)，值日生負(fù)責(zé)擦桌子和為大家派發(fā)食物，同時(shí)生活老師觀察幼兒進(jìn)餐、添飯情況。認(rèn)真傾聽(tīng)，積極答題，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。懂得關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境，能夠傾聽(tīng)和理解別人的要求。加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練。在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。輕聲說(shuō)話，搬拿物品，輕拿輕放。（二）常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)繼續(xù)訓(xùn)練聽(tīng)音樂(lè)喝水、入廁、睡覺(jué)、自由活動(dòng)。7月份1：圍繞本學(xué)期幼小銜接的主題我們?cè)谡頃?shū)包，記作業(yè)，坐姿，握筆，拼讀，速算，專注力等方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。6月份1：開(kāi)展“參觀小學(xué)生活”主題教育。4：開(kāi)展“今天我主持”主題活動(dòng)。4月份1：開(kāi)展“瓶藝空間”手工大賽，培養(yǎng)幼兒想象力，創(chuàng)造力，提高幼兒動(dòng)手能力。3開(kāi)展晨間早讀活動(dòng)，提升幼兒閱讀能力，口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒早睡早起的好習(xí)慣。八節(jié)”愛(ài)媽媽主題活動(dòng)。要求家長(zhǎng)積極參加畢業(yè)典禮的各項(xiàng)準(zhǔn)備，便于畢業(yè)匯報(bào)順利開(kāi)展。因此，要做好幼小銜接不僅僅是幼兒園的工作，它更需要家長(zhǎng)的支持，這樣幼小銜接的工作會(huì)更具它的實(shí)效性。2：有困難找警察，記住各種急救電話，知道不能玩火，玩水，玩電。如：故事比賽，卡啦OK大賽，快樂(lè)英語(yǔ)活動(dòng)，早操小主持，晨間小小禮儀兵，金口辯論賽等。教會(huì)幼兒正確的坐立姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡等生活習(xí)慣。例如My name is ?（我的名字是）等等。社會(huì):有自己的好朋友，與人分享，一起游戲。保持良好的情緒，隨著活動(dòng)轉(zhuǎn)化情緒。藝術(shù):動(dòng)手操作16個(gè)美勞DIY，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手能力。掌握以內(nèi)的加減。學(xué)習(xí)漢字的基本筆畫(huà)，筆順，偏旁部首的認(rèn)識(shí)以及書(shū)寫(xiě)。有禮貌積極主動(dòng)回應(yīng)別人，有禮貌不打斷別人說(shuō)話。聽(tīng)不懂有疑問(wèn)可以主動(dòng)提問(wèn)。能夠在愉快的活動(dòng)中，聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛(ài)戴之情。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求。一”演出工作。八婦女節(jié)”的親子活動(dòng)。在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他學(xué)前班區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。希望通過(guò)這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰!【工作計(jì)劃篇三】新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。(可以通過(guò)電話、介紹書(shū)籍、發(fā)放資料的方式)通過(guò)生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長(zhǎng)交流。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。家庭安全向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)前班的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)前班做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。生活安全教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。培養(yǎng)幼兒合作繪畫(huà)、制做的樂(lè)趣，能用繪畫(huà)形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫(huà)面。(七)藝術(shù)領(lǐng)域喜歡各種音樂(lè)，體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。樂(lè)意探究，逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官有序地感知物體。了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)美麗的自然環(huán)境、的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。喜歡與老師及同伴交往，知道合作、分享、謙讓、助人。初步知道并注意保護(hù)牙齒。知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。重視讀寫(xiě)訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音的能力。(三)拼音領(lǐng)域?qū)W會(huì)單韻母ɑ、o、e、i、u、252。能辨認(rèn)6種圖形(三角形、圓形、長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形、正方形)。掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系。能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。一、領(lǐng)域目標(biāo)(一)語(yǔ)言領(lǐng)域會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。發(fā)展早期閱讀及提前書(shū)寫(xiě)的興趣和能力。為了完成上述任務(wù)，使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展，特定如下計(jì)劃：