【正文】 ，不影響活動(dòng)秩序。2．活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）充分理解、分析、熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動(dòng)計(jì)劃。（3）教具和學(xué)習(xí)材料：實(shí)物、圖片，模型、教具實(shí)驗(yàn)用品、玩具或其它材料應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。3．教育內(nèi)容：具有科學(xué)性和教育性。（2）要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。（2）語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動(dòng)形象。五、課間活動(dòng)對(duì)幼兒的要求：愉快地參加自己喜愛的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)。（二）不浪費(fèi)水，杯子用后放回原處。七、盥洗對(duì)幼兒的要求：（一）盥洗時(shí)不擁擠。3．按手心、手背、手指縫、手指、指甲、手腕順序洗手，再?zèng)_洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。不玩水，不浸濕衣服和弄濕地面。（三）教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護(hù)膚霜的順序和方法。（二）進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說(shuō)笑打鬧。1．進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。4．飯后漱口、擦嘴、洗手。（四）創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問(wèn)題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。擦嘴毛巾、漱口杯進(jìn)行消毒。（三）不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。（二）小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物（三）夏季上床前為幼兒沖腳。（六）不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告與處理。十、起床對(duì)幼兒的要求：（一）按時(shí)起床，掀開被子，按順序穿衣服。穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。（小班由老師幫助系好）。（小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。（四）會(huì)正確使用玩具，愛護(hù)玩具，會(huì)收放玩具。（五）在游戲中對(duì)同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。（八）活動(dòng)結(jié)束能主動(dòng)的收拾玩具、材料。每天游戲活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)，其中每天二小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間（戶外活動(dòng)中，體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)）。可以全班、小組或個(gè)別的形式，開展幼兒喜愛的活動(dòng)。內(nèi)容：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會(huì)，觀察自然，擴(kuò)大視野。內(nèi)容：有飼養(yǎng)小動(dòng)物，自然角，花畦、菜圃的種植勞動(dòng)，幫助老師整理活動(dòng)室等簡(jiǎn)單的清潔衛(wèi)生勞動(dòng)。3．在游戲與活動(dòng)中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。對(duì)保教人員的要求：（一）離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話，同他們一起回顧一天生活，表?yè)P(yáng)好人好事；對(duì)他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項(xiàng)。（五）幼兒離園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。（三）離園時(shí)，家長(zhǎng)接孩子，可進(jìn)行與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況，對(duì)未及時(shí)接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動(dòng)等待家長(zhǎng)來(lái)接。（五）認(rèn)真分析填寫活動(dòng)效果，不斷積累資料。1．各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中，注意動(dòng)靜和室內(nèi)外活動(dòng)交替，面向全體，注意個(gè)別差異。4．勞動(dòng)：早上來(lái)園后，教育活動(dòng)后、午后時(shí)間安排。內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲），玩沙、玩水；民間游戲等。（三）各項(xiàng)活動(dòng)要求與安排1．體育活動(dòng)：早晨，教育活動(dòng)后，午點(diǎn)后均可安排。輕松地過(guò)渡至下一環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。2．誰(shuí)拿的玩具，玩后由誰(shuí)收拾放回原處，擺放整齊。（二）和老師共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。（三）注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。對(duì)保教人員的要求：（一）按時(shí)請(qǐng)小朋友起床。（小班在老師幫助下，逐步學(xué)習(xí)）。穿衣方法：先將上披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖翻好衣領(lǐng)，拉衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學(xué)習(xí)先從最上一顆紐扣扣起）。不能以任何借口離開寢室做自己私活、看書、睡覺等。（五）及時(shí)、細(xì)致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習(xí)慣。對(duì)保教人員要求：（一）幼兒就寢前半小時(shí)，開窗通氣。九、午睡對(duì)幼兒的要求：（一）午睡前入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室。進(jìn)餐時(shí)，不拖地、不掃地。（二）進(jìn)餐前十分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，準(zhǔn)備進(jìn)餐。殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。（四）和菜：飯菜應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。（五）最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護(hù)膚霜，放下衣袖，離開盥洗室。對(duì)保教人員的要求：（一）做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，消毒好毛巾并掛好，放好肥皂、護(hù)膚霜。5．春、秋、冬季幼兒臉上可擦護(hù)膚霜。按七步洗手法洗手：1．卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會(huì)獨(dú)立操作。（二）幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。（二）幼兒活動(dòng)應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。9．教育活動(dòng)后效果檢查：活動(dòng)結(jié)束后要記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和活動(dòng)成功或失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。6．要注意教育過(guò)程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個(gè)別教育。4．教育目的：教育的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)、保教結(jié)合為原則，既有知識(shí)傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個(gè)體差異，研究有效的活動(dòng)形式和方法，不強(qiáng)求一律。2．教育計(jì)劃：根據(jù)年齡培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，訂出切實(shí)可行的學(xué)期教育計(jì)劃，學(xué)時(shí)計(jì)劃或主題活動(dòng)計(jì)劃。（教育活動(dòng)計(jì)劃要提前寫好）。（2）室外環(huán)境安排無(wú)干擾，場(chǎng)地濕潤(rùn)平坦無(wú)異物。大班 幼兒能對(duì)自己完成的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。（五）提供濕毛巾或干凈紙巾，供幼兒用完點(diǎn)心后擦嘴。對(duì)保教人員的要求：（一）將幼兒分組進(jìn)行盥洗，組織洗凈手的幼兒用點(diǎn)心。）（二）愉快、安靜地用點(diǎn)心，一口牛奶一口餅干。（四）密切關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，尤其關(guān)注活動(dòng)量大的幼兒和體弱兒。對(duì)保教人員的要求：（一）晨鍛前按區(qū)域投放好活動(dòng)材料，保證場(chǎng)地?zé)o障礙物，無(wú)積水。（二）聽從指揮做律動(dòng)和徒手操。1．入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)報(bào)告老師，對(duì)個(gè)別自理有困難的，保教人員應(yīng)加以協(xié)助。工作內(nèi)容有：自然角工作，給自然角的植物澆水、及清潔工作。對(duì)保教人員的要求：（一）幼兒入園前做好活動(dòng)室內(nèi)外清潔工作及開窗通風(fēng)。第五篇：幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)金閶新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園一、晨間接待對(duì)幼兒的要求：（一）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。常規(guī)的功能應(yīng)由限制幼兒活動(dòng)，方便教師管理為目的轉(zhuǎn)變?yōu)橹С趾鸵l(fā)幼兒不錯(cuò)的活動(dòng)，促進(jìn)幼發(fā)展為目的。對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育時(shí)，班內(nèi)的兩個(gè)老師之間要經(jīng)常溝通、交流。睡眠的常規(guī)要求幼兒能自覺地入睡，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習(xí)慣，不蒙頭、不吃手等。三：在一日活動(dòng)中，也要注重孩子的常規(guī)培養(yǎng)。（如：拿東西時(shí)輕拿輕放、輕聲細(xì)語(yǔ)與幼兒交談、不隨意斥責(zé)幼兒等等，潛移默化的影響幼兒）。我的體會(huì)如下，與大家共勉：一：教師首先要以身作則，做好幼兒的榜樣。這樣孩子才能真正的投入和參與到活動(dòng)中來(lái)，而常規(guī)建立中出現(xiàn)的許多問(wèn)題也就迎韌而解。在組織集體活動(dòng)時(shí)，還應(yīng)準(zhǔn)備好充足、豐富的操作材料。幼兒天性好玩，喜歡新奇的事物。?教師們?cè)诨靥懈鶕?jù)案例的不同回復(fù)了不同的培養(yǎng)常規(guī)方法，闡述了自己的見解。這種現(xiàn)象是我們老師在帶班過(guò)程中經(jīng)常碰到的問(wèn)題,請(qǐng)大家談?wù)勛约涸谖缢?