【正文】 和進步。三是堅決按照上級的指示，對自己工作中存在的漏洞和隱患予以整改。三、存在的問題與不足一是在學習方面，還存在浮躁情緒，有急用、實用思想?？偨Y(jié)五：個人自評總結(jié)自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。規(guī)范作業(yè)。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。課題研究工作。（2）提高學生預習的有效性。（2）師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。對課后反思有效性的研究。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。被評為市級支教先進個人。第五篇：個人自評總結(jié)個人自評總結(jié)為一名青年教師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇于確立成才目標的意識，還要有勤于反思的習慣。日常生活中，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。爭對這樣的問題，我不斷的進行新教法的摸索，在課堂教學中開展教學案例，分組討論，實地 1調(diào)查等多種形式的教學方法，取得了好的效果。在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。我經(jīng)常向?qū)W生介紹本專業(yè)的在國內(nèi)的概況和將來的就業(yè)前景，經(jīng)常向?qū)W生介紹學校和學院在學生實習及考研方面所做的大量工作以增強學生的專業(yè)學習興趣，幫助學生樹立信心。為了充分調(diào)動學生參與活動的積極性，豐富學生的課余生活，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的實際動手操作能力，我結(jié)合本專業(yè)的實際，利用現(xiàn)有的資源，理論與實際相結(jié)合，以努力培養(yǎng)應用型人才為目的，鼓勵學生積極參加班級、院級和校級的各類活動。一年來，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰；有求索的痛苦，也有成長的快樂??這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。路漫漫其修遠，吾將上下而求索“，對于下一我充滿信心！我相信，今后在領(lǐng)導的幫助和自己的努力之下，我一定能做到更好！。但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗，成功給予那些有準備的人。四、工作中的不足在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學生見面太少。與此同時，我還通過開展班會和考研講座等途徑，加強對學生的專業(yè)素質(zhì)教育，以使他們能夠盡快地明確自身的定位，找準落腳點，樹立正確的學習觀為大學四年的完美結(jié)束鋪平道路。三、班主任工作方面，零距離接觸，了解學生思想動態(tài)作為老師，我堅持從學習、工作、思想等方面正確引導學生，而作為朋友，我經(jīng)常與學生交心談心、了解他們的思想動態(tài)以及學習情況，并及時解決他們在學習和生活中遇到的各種困惑。在前期積累的基礎(chǔ)上，我申請了1項學校青年基金項目，公開發(fā)表了1篇論文，和自己上一相比，取得了不錯的成績，但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今后會不斷努力。認真參加學院、教研室組織的聽課、評課活動。二、教學和科研方面我講授《國際經(jīng)濟學》、《投資學》等課程，很多課程對于我來說都是新課，在教學的過程中不斷的進行更加深入的課程學習，不斷進行教學改革，包括教學內(nèi)容、教學形式方法、考核方法等方面，把為地方經(jīng)濟服務和應用型人才培養(yǎng)落實到課堂教學和教學大綱中，希望能受到學生的歡迎?，F(xiàn)把我個人的情況總結(jié)如下：一、政治和職業(yè)道德方面政治上，我堅持“四項基本原則”，堅持學習胡錦濤總書記的科學實踐發(fā)展觀和和諧觀理論，作為一個黨員積極參加支部組織的黨內(nèi)民主生活學習。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。四、工作業(yè)績方面：隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。（4）教學資源：教學資源包括文本資源（教材資源與擴展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。對課堂操作的有效性的研究。（1）提高備課的有效性。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。制定幫教方案。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。二、教育教學方面：一年來我一直擔任高年級的數(shù)學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。三是對有些突發(fā)事件，應急措施不力，解釋不耐心，態(tài)度教生硬。二、立足本職、認真工作在工作上，時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，能及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題，并提出意見建議，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用