【正文】 。十、課程設計教材及主要參考資料[1] [美]Gary Thomas Harry ，李芳,朱群雄,：[2] [美]Daniel Abreo著， [3] Jeffrey , Lonnie , Kevin ，.[4] [美]杰拉爾德溫伯格著,張佐, 萬起光, 、其他第四篇：《嵌入式系統(tǒng)分析與設計》課程教學大綱《嵌入式系統(tǒng)分析與設計》課程教學大綱一、課程基本信息中文名稱：嵌入式系統(tǒng)分析與設計 英文名稱：Embedded System Design 開課學院：計算機科學學院 學分：2 修讀基礎: 數(shù)字電路、微機原理、C語言 課程負責人：鄭巧（副教授）主講教師：鄭巧（副教授）二、課程目的任務（課程在實現(xiàn)培養(yǎng)目標中的地位作用）培養(yǎng)學生具有嵌入式系統(tǒng)的應用知識、嵌入式系統(tǒng)的分析能力和具有用RTOS構成嵌入式系統(tǒng)的應用能力。，ARM嵌入式系統(tǒng)開發(fā)：軟件設計與優(yōu)化，北航出版社，2005（教材）4.《嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應用》，田澤編著，北京航空航天大學出版社，2005年1月 5.《ARMamp。要求具有下面的功能：①儲戶憑身份證在銀行開戶，銀行賬戶中保存儲戶姓名、聯(lián)系電話、家庭住址等基本信息，并保存儲戶每筆存取款業(yè)務數(shù)據(jù)。設計一個物資采購及庫存管理業(yè)務管理信息系統(tǒng)。④供貨單位發(fā)出貨物后，立即向訂貨單位發(fā)出提貨通知?？己藘热荩菏炀氄莆招畔⑾到y(tǒng)分析與設計的方法。評分標準：編寫信息系統(tǒng)可行性報告。（10分）簡單的硬件和軟件設計。（30分）編寫信息系統(tǒng)設計報告，繪制功能結構層次圖。編寫信息系統(tǒng)需求分析報告，繪制數(shù)據(jù)流圖。接著是庫工驗收入庫，并通知車間領料。②庫工收到已批準的領料單后，首先查閱庫存賬，若有貨，則通知車間前來領取所需物料，并登記用料流水賬；否則將缺貨通知采購人員。③儲戶取款時，還需提交密碼，以確認身份，在驗證取款合法性后，更新銀行賬戶。請注意論文封面、格式以及老師強調的論文重點，打印并裝訂好交給班長或學習委員。通過本課程的學習，應掌握嵌入式系統(tǒng)軟硬件設計的基本方法；理解嵌入式系統(tǒng)的概念和基本要素；運用所學的專業(yè)基礎理論、基本技能和專業(yè)知識分析問題和解決工程設計問題的能力，具有調查研究，查閱技術文獻、資料、手冊，進行程序設計、電路圖紙繪制及編寫技術文件的基本能力。九、課程設計考核方法及成績評定課程設計的成績評定以課程設計平時表現(xiàn)、設計題目完成情況和設計報告為依據(jù)綜合評分，評分各占30％、30％、40％。七、指導方式集中指導與分散指導結合。八、推薦教材與參考書目（一）推薦教材杜娟, （第2版）.清華大學出版社, 2014（2019年12月重?。?（二）參考書目（1），出版2019年2月.（2）布魯克斯(Brooks, .).，出版2015年4月.（三）其他參考資源《信息系統(tǒng)分析與設計》：九、其他說明本教學大綱制訂（修訂）于2021年9月，適用于2021年修訂的本科人才培養(yǎng)方案。（進行工程教育認證的專業(yè)，該專業(yè)的課程需在此處加上：課程目標達成度評價方式）（三）課程目標達成度評價方式實施多元化、過程化的考核評價體系，重視專業(yè)知識的掌握、專業(yè)工具和技能的使用、項目分析過程、項目設計過程、創(chuàng)新能力水平等全面素質的考察和評價。七、課程考核方式本課程采用形成性評價方式。（二）實驗教學（1）采用小組、項目組模式的教學方式，根據(jù)學生特長組成課題組，以實際問題設計實驗方案，指定適度目標，提高學生的主觀能動性和協(xié)作能力。六、課程教學方法和手段（一）課堂講授（1）采用講授法：系統(tǒng)講解該課程涉的信息系統(tǒng)理論、方法、技術和工具等，使學生能夠掌握信息系統(tǒng)分析、設計和管理的基本理論和專業(yè)技術。實驗11 系統(tǒng)實現(xiàn)與測試實驗目的：（1）了解系統(tǒng)測試的內容、流程和方法；（2）掌握系統(tǒng)用例設計的方法；（3）掌握黑盒測試執(zhí)行的技術與工具；實驗內容：（圍繞實驗目的，簡述實驗主要內容）（1）使用各種編程技術全部或部分實現(xiàn)各子系統(tǒng)核心功能（2）基于《子系統(tǒng)API接口規(guī)范》編寫測試用例（3）根據(jù)測試流程完成子系統(tǒng)功能測試和非功能測試（4）完成系統(tǒng)集成（5）集成測試，必要時編寫測試腳本和自動化測試程序（6）按規(guī)范編寫測試報告實驗要求：（1）根據(jù)上階段的“API接口文檔”規(guī)范，測試各接口API的正確性和性能（2）測試用例的一定要依據(jù)軟件需求規(guī)格說明書來編寫實驗報告要求：系統(tǒng)模塊測試報告要求規(guī)范，需要詳細記錄測試時間與測試人員。實驗8 金融市場交易數(shù)據(jù)的獲取與實時圖形繪制實驗目的：（1）復習前端設計的基礎技術（2）通過實踐理解分布式與云計算的基本思想（3）提高使用第三方接口和組件的設計與集成能力實驗內容：（圍繞實驗目的，簡述實驗主要內容）（1）獲取數(shù)據(jù)：通過聚寬投資、掘金量化等第三方API免費獲取金融市場的交易數(shù)據(jù)（2）處理數(shù)據(jù)：在本地或使用云函數(shù)處理交易數(shù)據(jù)（3）存儲數(shù)據(jù)：在本地或云存儲中保存處理后的市場數(shù)據(jù)（4）顯示數(shù)據(jù)：將json格式的市場數(shù)據(jù)以 javascript變量的形式保存在 js 文件中，并使用HTML5原生繪圖技術或第三方繪制組件在網頁中實時顯示（5）上線發(fā)布：通過云發(fā)布工具，將包含前端腳本和數(shù)據(jù)的html和js文件上傳至云托管平臺實驗要求：（1）實時獲取市場的1分鐘成交數(shù)據(jù)，并分別合并為5分鐘、30分鐘、1小時、1日的成交數(shù)據(jù)，并在同一個HTML頁面中分周期分別繪制相關圖形（2）數(shù)據(jù)更新后，通過js腳本自動重繪HTML頁面中的圖形（3）若使用了“靜態(tài)文件托管”，則自動向云服務器提交更新實驗報告要求：（包括實驗報告內容、格式、提交等要求）實驗報告內容需包括：程序設計的相關源代碼，若使用了云服務，需同時提交能夠訪問的URL地址。實驗6 MUD游戲程序的面向對象建模實驗目的：（1）了解面向對象設計的基本方法（2）理解多態(tài)的概念（3）熟悉接口（interface）的意義與用法（4）掌握UML類圖、交互圖的繪制方法（5）掌握API文檔的編寫方法實驗內容：（圍繞實驗目的，簡述實驗主要內容）（1）根據(jù)游戲Demo熟悉游戲規(guī)則（2）分析游戲元素和業(yè)務對象（3）提取地圖類與操控類，及其相關屬性和方法（4）提取角色類，分析角色類之間的交互過程（5）分析和設計角色類的屬性和方法（6）使用多態(tài)技術設計不同的角色類型實驗要求：（1）使用UML技術建立地圖類、操控類、角色類等的抽象模型（2）使用接口（interface）多態(tài)技術，使得系統(tǒng)系統(tǒng)能方便地添加新的游戲角色類（3）編寫所有類（class）的API文檔（包含類名、描述、屬性，以及方法簽名與方法說明）（4）（*）能夠在Demo代碼的基礎上，進行適當修改和升級實驗報告要求：（包括實驗報告內容、格式、提交等要求）實驗報告內容需包括：包含類圖和交互圖的UML建模文檔、API文檔，以及升級后的Demo源代碼。單獨一個指標低于警戒值還不足以發(fā)出警報提示，以下為發(fā)出警示的規(guī)則描述：（1）至少2個連續(xù)指標低于警戒值方可發(fā)出警示，例如：、（2）前三個指標L0、LL2因為準確性低，其中任意2個連續(xù)指標低于警戒值都不足以發(fā)出警示，必須全部低于警戒值方可發(fā)出警示。實驗3 新教務管理系統(tǒng)的規(guī)劃與可行性分析實驗目的：（按了解、理解、掌握等不同層次寫明本實驗應達到的教學要求）（1）了解系統(tǒng)規(guī)劃的基本方法（2）掌握可行性分析的基本方法（3）掌握系統(tǒng)流程圖和數(shù)據(jù)流圖的繪制方法實驗內容：（圍繞實驗目的，簡述實驗主要內容）（1）掌握企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃法、關鍵成功因素法和戰(zhàn)略集成轉換法等常用規(guī)劃方法（2）重新定義問題，確定新系統(tǒng)的規(guī)模和目標（3）確定新系統(tǒng)的總體結構，明確子系統(tǒng)組成和開發(fā)子系統(tǒng)的先后順序（4）對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一規(guī)劃、管理和控制（5）經濟可行性評審、技術可行性評審、法律可行性評審（6）導出新系統(tǒng)的高層邏輯模型實驗要求：（1）小組討論，導出