【正文】 有準繩。師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結果。如校領導能及時對教師的閃光點予以肯定，采取各種形式進行表彰；對優(yōu)秀班主任、師德先進個人、對學校有重大貢獻的教研集體或個人，給予適時適當?shù)木癃剟畹鹊?。我校近幾年的工作實踐充分說明，這種激活機制是可行的，奏效的。因為，教師不是超人，只有在方方面面加強對教師的關心，才會使教師的德行高于常人，師德建設才會收到長期的效果。學校注重搞好班子建設，以提高管理水準；注重加強個人修養(yǎng)，以提高管理藝術；以較好的人格魅力影響教師，從而在領導和教師之間建立和諧融洽的人際關系。職稱評定、年終評優(yōu)等都與教師的師德表現(xiàn)掛鉤，讓師德和能力皆優(yōu)者得到榮譽和實惠。學校是教師實現(xiàn)人生價值的舞臺，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間、更多的機會。教育事業(yè)是關系到國運興衰、民族振興、科教興國和現(xiàn)代化建設的國家大事，那么，建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，則成為教育工作的一個不可或缺的重要組成部分。本學期,我校有計劃有步驟地開展了學習教育活動。五、存在不足，努力方向。第三篇：師德自評道德是決定一個人價值的先決條件。作為一名教師，作為中共黨員，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，堅持四項基本原則，堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。不斷更新自己，大膽探索嘗試新方法，提高教育科研水平，在每上完一堂課都認真反思，以不斷督促自己進步。我深知，師德是教師最重要的素質(zhì)，今后我將繼續(xù)嚴格要求自己，向“學高為師，德高為范”的目標努力。從踏上講臺的第一天，我就嚴格要求自己，做好學生的榜樣，力爭做一個有崇高師德的人。從收取費用到學生的學習、安全等方面，班級的大小事務都要過問。在學生的努力下，我班獲得了流動紅旗。盡管是取得了些許成績，但是距離一名優(yōu)秀的教師還差得很遠很遠，我也會一如既往的虛心請教努力學習。此外，我積極參加各類培訓，通過閱讀書籍積極學習各種教育理論知識，并且積極參加學校舉行的各種比賽。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義。在教育教學上勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。并利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，為教學服務，并更好地做好教科研方面的工作，積極撰寫教育教學論文。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。我利用休息的時間積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，準備、制作教具。平時做到周前備課。我能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志。為了做好這一份工作，我必須腳踏實地，認真學習，以更加嚴格的要求來要求自己，努力工作，發(fā)揚別人的優(yōu)點，改正自己的缺點。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。在文藝匯演方面，我班獲得了一等獎的好成績。三、考勤方面在做好各項教育教學工作的同時，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，配合學校的安排，處理好學校工作與個人之間的關系，及時認真的做好學校安排的任務。為了做好學生的榜樣，也為了陶冶自己的情操，今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。在這一年多的實踐學習、工作中，我真心的感受到了作為一名農(nóng)村教師的艱辛，也領悟到了作為一名教師應該負起的責任和使命。包容學生，關心學生，平等對待學生。一直來，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感；時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己。“學為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。師德是每一個教師立身之本、為師之魂，教師作為一種與時俱進的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè)，尤其需