外研版（三起）英語五上《module9 unit1》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 Do you know “feeling”? This morning I didn’t have breakfast, I’m feeling hungry. 單詞卡片教學(xué) feeling，強(qiáng)調(diào) “ee”發(fā)音。 2. Game2: Guess my feelings. 教師表演表情，學(xué)生詢問，教師回答。 三．拓展總結(jié) 1. Game1: Who can help me? 先利用單詞卡總結(jié)所學(xué)單詞，然后找一名學(xué)生與教師示范。 Sad, sad, sad， he’s feeling sad. Bored, bored, bored, she’s feeling bored. Angry, angry, angry, they’re feeling angry. Happy, happy, happy, we’re feeling happy. T: I hope you’re happy every day. 3. 評出獲勝小組。 由此可見，教學(xué)細(xì)節(jié)雖然小，但是在教學(xué)過程中的功能和作用，在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展中的意義和價值，卻舉輕若重。在教學(xué)單詞時，利用手勢控制聲音，激發(fā)了學(xué)生的朗讀興趣。 先后參與了多項國家、省、市級課題的研究，在 2021 年被授予青州初中英語教學(xué)能手稱號， 2021 年被評為青州市優(yōu)秀教師， 2021 年被評為青州市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員， 2021 年在青州市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評選中，榮獲第一名。 七、 教師個人介紹 省份： 山東 學(xué)校： 青州云門書院雙語學(xué)校 姓名： 袁曉軍 職稱： 中學(xué)二級教師 電話： 18953617892
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