【正文】 構(gòu)。另一方面教學目標又是教學的終點，是標準。為了讓學生明確本堂課的重點、難點，教師在上課開始時，可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡短地寫出來，以便引起學生的重視。教師可從太陽、地球、人造地球衛(wèi)星的運行軌道，談到圓形臺面的直觀圖、圓蘿卜的切片、陽光下圓盤在地面上的影子等等，讓學生對橢圓有一個直觀的了解。這樣，學生對這一定義就會有深刻的了解，尤其是上臺板演的那兩位的同學，更是終生難忘了。四是有利于對整堂課所學內(nèi)容進行回顧和小結(jié)。教師能隨著教學內(nèi)容的變化，教學對象的┈┈變化，教學設備的變化，靈活應用教學方法。這樣在講授空間兩條直線之間的位置關系時，就可以通過這些幾何模型，直觀地加以說明。六、要精講例題，多做課堂練習，騰出時間讓學生多實踐根據(jù)課堂教學內(nèi)容的要求，教師要精選例題，可以按照例題的難度、結(jié)構(gòu)特征、思維方法等各個角度進行全面剖析，不片面追求例題的數(shù)量，而要重視例題的質(zhì)量。通過狠抓師生思想的建設，以高尚的道德熏陶人；狠抓班級的管理，以嚴格的管理規(guī)范人；狠抓校風的形成，以明晰的鏡子照亮人。教師要在先進教育理念、專業(yè)知識的強化、教學技藝的打造以及學歷層次的提升等方面下功夫。三、抓好教學常規(guī)管理，夯實學?；A學校常規(guī)管理是學校管理的基礎工程，是確保學校穩(wěn)步、健康、可持續(xù)發(fā)展的基本前提；是提高辦學質(zhì)量和效益的重要途徑；是一個周而復始的不斷循環(huán)的動態(tài)過程，必須實施全程管理，持續(xù)改進。重視對學生的學習輔導，倡導對學習有困難的學生實施作業(yè)面批，并在作業(yè)面批的過程中，加強師生情感交流和個別學習輔導，要具體“學困生”幫教結(jié)對制度，留存相關學習資料（如檢測試卷）等，建立學困生檔案，做到“心中有底，心中有數(shù)，手上有法”。為幫助和指導年輕教師盡快成長起來，爭取達到“一年入門、兩年過關、三年成熟”的奮斗目標?！绢}目16】如何讓家長尊重教師？教師必須尊重學生家長的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。教師要放下“教育權(quán)威”的架子，經(jīng)常向家長征求意見，虛心聽取他們的批評和建議，以改進自己的工作。愿意嗎？為什么？題目22】如果教研組長來詢問你是否愿意上公開課，你愿意嗎？為什么對于一個青年教師來說，他的教學經(jīng)驗可以說是不是很足。甚至一個小小的疑問，我們也會查找大量的資料，以便獲得我們所需的知識點。我們既然要上公開課，必會盡自己最大努力做準備。通過準備一堂公開課，老師必定會有所提高。雖然平時上課跟公開課相比，肯定有所不同，但是精心準備一堂公開課必定會對日后的常態(tài)教學有所影響。科組同事幫他聽課修改的過程就是一個大家交流合作、教學思想碰撞的過程。”是說教師應具有淵博的知識，而同時教師不但要“通其業(yè)”，還要“成就其道德”，也就是說，教師還要具有高尚的道德?！边@些都說明了教師不但要有學問，更要有高尚的職業(yè)道德，因為我們的教育工作的主要目的就是培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，而要達到這個目的，教師的師德起著十分重要的作用。青少年學生模仿力強，接受能力快，但認識能力差，所以需要教師的正確引導。二、教師怎樣才能具有高尚的職業(yè)道德。對優(yōu)秀學生要為他們創(chuàng)造條件，鼓勵其發(fā)揚創(chuàng)造精神，對“偏才”要揚其所長，避其所短；對“歪才”要象“病梅”那樣加以扶正，不斷調(diào)動他們的積極性，使之成為“正才”。對學生誨人不倦，還要耐心細致地教育學生，不能急于求成，簡單從事。每一位教師只有自己的言行成為學生的表率，才可能取得教育教學活動預期的滿意效果。學生對老師既“聽其言”，也“觀其行”，所以作為一名教師要言行一致，表里如一。所以作為教師，我們應時時刻刻注意自己的舉止、儀表，只有這樣，我們才能做到為人師表。教師在學生自主學習、討論、觀察時，積極地看，積極地聽，設身處地地感受學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮如何指導學生學習。一、培養(yǎng)幼兒良好的興趣是個性發(fā)展的入手處。第一，教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的興趣，引導和鼓勵學生發(fā)展特長。第二是滿足學生的需要，這是促使他們對學習和活動產(chǎn)生興趣的基本條件。要使學生能充分發(fā)揮創(chuàng)造力、主動性，我們當老師的就要與學生形成民主的、平等和諧的師生關系。師生間形成了民主的、相互信任的、相互尊重的關系，在學生之間也起到了示范作用，引導他們也要養(yǎng)成相互尊重，相互信任，相互支持，相互幫助的團結(jié)協(xié)作精神，使幼兒在園有安全感，能無憂無慮地學習，為發(fā)展良好個性創(chuàng)造條件，提供保證。讓我們的每個孩子都有良好的個性、特長，把我們的孩子培養(yǎng)成為具有時代精神的人，這是時代賦予我們每個教師的重任。教學常規(guī)是長期教學實踐的總結(jié)，可以看作是已知的教學規(guī)律在教學上的運用，需要認真抓在手上，抓實、抓細，這是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)；教育科研和課堂改革是對教學實踐的進一步探索，是在已知教學規(guī)律基礎上的向更深層次的開掘，是對教學常規(guī)工作的進一步完善和升華。常規(guī)管理的過程凝聚著管理者的睿智，凝聚著老師們辛勤耕耘的足跡，體現(xiàn)著學校的管理水平。二、上課的訓練。培養(yǎng)學生書寫規(guī)范的習慣。但我們可以改變我們的教育觀念，耐心細致地做好問題學生的轉(zhuǎn)化工作，這一點很重要。作為教師，只把目光盯著品學兼優(yōu)的學生是不夠的，應更多的關心需要關心的學生。素質(zhì)教育這么多年，可是真正操縱學生的還是應試教育，是考試。沒有愛，就沒有教育。從實際出發(fā)，采用學生喜歡的方式與之交流，既尊重了學生，又達到了教育的效果。但必須明確的是：對問題學生的轉(zhuǎn)化與教育是一個長期的復雜的過程，需要廣大教師、家長、社會的密切配合。正因為如此，關于教育的減負問題也就成為了社會探討的熱點問題。盡管他們也面臨著高考的壓力，但是他們在許多方面還是真正落實了減負，比如關于學生和教師的在校時間的安排就比較人性化，學生的生理和心理都得到了健康地發(fā)展，同時也給學生創(chuàng)造了更多的自主學習、自主探究的空間。四、我的角度，作為教育的一線教師，我覺得自己更有責任為減負行動起來。我從學生與教師兩個方面說明。這樣的活動經(jīng)歷，學生終生難忘。在活動前期，學生為了收集數(shù)據(jù)，先要設計調(diào)查問卷，然后要走進社會，積極進行調(diào)查，收集好了以后，還需要進行數(shù)據(jù)的處理，這樣學生就會靈活應用我們數(shù)學必修3中的統(tǒng)計知識。這些活動強化鞏固學生各方面的素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，健康成長，對學生的長遠發(fā)展是有好處的。在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。所以，我認為學校在每個學期都會舉行各種教育教學活動是必要的。二要尊重學生的人格，讓學生感受到學校生活的樂趣。作為教師同時要嚴于律己，以自己的形象去影響學生，用自己的情感去激勵學生教育學生。每一個學生的成長都離不開集體，要求他們的學習習慣、行為表現(xiàn)要與班集體榮譽聯(lián)系在一起，讓他們不知不覺地受到教育，使學生成為教育者所希望的人?！绢}目32】怎樣才能提高教師的凝聚力?！绢}目48】.維持校門口的秩序我的一點想法。這里，展示著他們行云流水之間的書法藝術(shù)，這里，映射著他們對教學嚴謹?shù)膽B(tài)度、感悟，這里，積淀著他們多年教學基本功的底蘊。（2）評委及教師在仔細閱讀評分標準后，嚴格按照評分標準進行打分。到現(xiàn)在為止，我校青年教師兩字、說課、微型課、多媒體課件制作四項基本功比賽已全部結(jié)束?！苯裉欤屛覀冊谶@里播灑汗水，播種希望；明天，我們將在這里采摘碩果，收獲成功。tes(?)ns]精華the skills how to teach and how to manage and how to do 掛管理技巧 和如何做研究的技巧 grasp the test as a whole。第四篇：英語教師基本功大賽演講題目以及答案提綱英語教師基本功大賽演講題目 to use our body language in the classroom to make our class more lively and more interesting? To make our class more lively and more interesting, it is necessary for our teachers to use body language at appropriate example when the most of the students feel , for “single child”, they are capricious任性的 and easily distracted, so it is not easy for them to sit obediently for a long American psychologist albert said: a successful munication=7% words + 38% voice+55% body , it can stimulate students’ , improve the memory effect(提高記憶效果)Thirdly，it is good for emotional munication between teachers and students。在這里，我再次感謝學校領導的支持、指導，感謝各評委的辛苦評選，感謝大家的積極參與，也感謝各位選手精彩的展示，在本月月底前我們將公布各單項及總分獲獎名單。（3）計分小組統(tǒng)計應準確無誤，計時裁判員時間到應舉牌示意。我宣布：鹽城市鞍湖實驗學校青年教師基本功大賽“兩字”比賽現(xiàn)在開始?！绢}目53】如何讓家長尊重教師 【題目54】你認為提高教育質(zhì)量應從哪里抓起 【題目55】從哪些方面幫助班主任管理學生第三篇：青年教師基本功大賽首屆“喬木杯”青年教師基本功大賽主持詞“兩字”比賽程序序言：各位領導、老師下午好：在這鮮花竟放的季節(jié)，在這陽光明媚的下午，讓我們揩著夏的炎熱，攜著夏的蓬勃，相約在夏天，相聚在這里，共同來迎接我校教育教學的第一個盛夏首屆“喬木杯”青年教師教學基本功比賽?！绢}目43】“依法治教注重服務著力塑造行業(yè)形象”請你談談你的設想 【題目44】.如何發(fā)揮你校師生之特長 【題目45】.怎樣調(diào)動老師的工作積極性 【題目46】.談談你對校本教研的看法。教學目的：通過學習，使學生了解并掌握備課的各個重要環(huán)節(jié)。四是利用班集體的力量，培養(yǎng)學生榮譽觀。三要關愛學生，關心學生生活及學習，體現(xiàn)愛的力量。每個學生都有自己的個性特點，作為教師要關心每一個學生，要深入到學生中去，了解每個學生家庭環(huán)境及性格。對年輕教師的專業(yè)成長起著不可替代的作用。二、教師方面，我們每周都有集體備課。綜上，這些活動讓學生體驗生活，增長知識，鍛煉生存和適應能力以及各種才干，增進身心健康發(fā)展，培養(yǎng)、陶冶崇高的思想品德。這些活動不僅鍛煉了學生的團隊協(xié)作能力，而且使學生自主學習的快樂得以放大，同時培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新興趣和創(chuàng)新精神，增強實踐能力，提升學生的科技素質(zhì)，促進我校素質(zhì)教育水平。我有幸參加過三次“堅韌行”活動，一路上，學生精神狀態(tài)跑滿，學生之間，相互關心，相互幫助，相互鼓勵，不拋棄不放棄。綜上所述，針對有人說，減負什么的都是浮云，我持否定的觀點，我覺得不能對此有消極的態(tài)度，盡管困難重重，我們還是要滿懷希望地為之而努力。三、面對的困難，在中國高考選拔制度依然能存在的大背景下，素質(zhì)教育與應試教育的碰撞在所難免，作為減負的改革者需要有面對困難的勇氣，要能承受減負路上出現(xiàn)的壓力，比如升學率下降等暫時的困難，以及由此所要面對的社會或者是家長帶