【正文】 舉辦各種專題講座、報告會，加強師生員工的理想信念、思想道德、民族精神和時代精神教育，提升教職工及學生的思想、文化素質(zhì)及道德素養(yǎng)，不斷激發(fā)師生員工民族自豪感、自信心和創(chuàng)新活力，促進學校學風教風校風建設。組織廣大學生收看鄒越《讓生命充滿愛》視頻演講和精選若干網(wǎng)易公開課；組織開展現(xiàn)代文明禮儀講座與培訓。開展“學黨史、知國情、跟黨走、為人民”的學習教育活動，熱情謳歌黨領導人民取得的偉大成績，進一步增強黨員干部和廣大師生愛黨、愛國的堅定性。在學生中組織以學雷鋒為內(nèi)容的“三個一”活動：一次最佳團日，做一件好事、參加一次志愿服務實踐，逐步使學雷鋒活動常態(tài)化。（二）第二階段：學習實踐階段（2012年3月12月）按照活動實施方案推進“三愛一奉獻”主題教育實踐活動各項工作。四、工作要求（一）落實領導責任。（三）加強輿論宣傳。揭東縣登崗鎮(zhèn)埔上小學二〇一二年三月二十日。（四）加強督促檢查。學校成立“三愛一奉獻”活動領導小組，領導小組成員如下：組長：方良光副組長：黃壯華、林吟華成員：一至六年級各班班主任（二）創(chuàng)新活動載體。（三）第三階段：總結(jié)表彰階段（2013年1月2月）黨支部對開展“三愛一奉獻”主題教育實踐活動進行總結(jié)、評比，對開展活動中行之有效的做法以制度的形式固定下來，形成長效機制。結(jié)合我校實際，具體分三個步驟進行：（一）第一階段：動員部署階段（2012年3月）制定《司城中學“三愛一奉獻”主題教育實踐活動實施方案》。通過崗位培訓與職業(yè)技能競賽等方式，引導教師提升業(yè)務能力，促進教育質(zhì)量的提高。廣泛普及愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范，引導廣大師生努力成為高尚道德的傳播者、弘揚者和踐行者。在我校推行的專題教學改革中，將“三愛”教育融入思想政治理論課教學之中，深入學習黨的歷史、黨的十八大精神，培養(yǎng)愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新能力。通過“三愛”教育，激發(fā)廣大師生員工努力工作，勤奮學習，樂于奉獻，形成強大的精神動力，從而投身到學校各項事業(yè)的建設與發(fā)展中。優(yōu)化課堂學風，落實檢查監(jiān)督機制。七、開展養(yǎng)成教育工作。全體學生必須嚴格遵守學校有關宿舍管理規(guī)定，自覺維護正常的宿舍秩序，保持宿舍、走廊的衛(wèi)生和整潔，共同創(chuàng)造一個舒適、干凈的休息和生活空間。加強考前宣傳和處分后教育，把考風建設與道德教育、誠信教育結(jié)合起來，貫穿于整個學風建設的全過程，貫穿于包括期中考試、英語、計算機等級證書考試在內(nèi)的所有學校組織的考試。輔導老師應分時分區(qū)隨機抽查班級出勤人數(shù)，每周要保持3－5次的抽查，相關信息應記錄備案，與任課教師要保持密切聯(lián)系，了解學生上課情況。以班為單位，輔導老師與學生共同開展學風狀況的調(diào)查研究，真正了解學生的學習行為和學習心態(tài)（如厭學情緒等）的原因所在，在分析問題的基礎上提出建議。（三）與學風建設相結(jié)合 彰顯主題教育影響力“教育實踐活動”的基本目的，就是通過深入開展學風教風校風建設，引導學院黨員干部樹立全心全意為人民服務的觀念，堅持把人民的利益放在第一位，無私奉獻，愛護人民，真誠地為人民服務，切實解決師生的實際困難和關注的難點熱點問題；教育廣大師生員工在做好本職工作、完成好學業(yè)的同時，積極服務社會，關心他人，幫助需要幫助的人，與廣大人民群眾同心同德，共同構(gòu)建幸福校園。（４）組織無償獻血5月19日、27日，學院團委分別在從化校區(qū)、天河校區(qū)于舉辦了兩場以“滴滴獻真情”為主題的無償獻血活動，我院廣大學子積極參與，為無償獻血事業(yè)奉獻出了自己的微薄之力。（２）第七屆學生宿舍文化節(jié)圓滿成功4月18日，“春暖行動，幸福滿校園”學院第學生宿舍文化節(jié)活動在教學樓e206順利開幕。所以在開展 “教育實踐活動活動中，我們注重與校園文化活動相結(jié)合，彰顯主題教育生命力，更好地激發(fā)師生民族自豪感、自信心和創(chuàng)新創(chuàng)造活力，引導他們在建設幸福校園的實踐中，培養(yǎng)愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新能力。具體總結(jié)如下：（一）與骨干高職建設工作相結(jié)合 彰顯教育實踐活動凝聚力全力做好國家骨干高職建設驗收工作樹豐碑。圍繞“三愛一奉獻”活動總體要求和主要內(nèi)容，充分利用廣播、宣傳欄等平臺的作用，采取師生員工喜聞樂見的形式，大力宣傳“三愛一奉 獻”活動的重大意義，宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進典型和先進事跡，為活動開展營造良好氛圍。辦公室成員如下：主 任：辛其明（兼）成 員：各級組長及各班主任，創(chuàng)新活動載體。學校對開展“三愛一奉獻”活動進行總結(jié)、評比，對開展“三愛一 奉獻”活動中行之有效的做法要用制度的形式固定下來，形成長效機制。通過“三比三爭”即“比學習、比服務、比貢獻；爭先進、爭優(yōu)秀、爭模范”，引導學校在提升服務師生水平、提高辦學質(zhì)量上爭先進；引導教師在搞好教書育人、樹立為人師表良好形象上爭優(yōu)秀；引導學生在勤奮學習知識，熱心公益活動上爭當模范。我校結(jié)合學校實際，精心制定活動實施方案，報上級黨組織審批后公布，召開動員大會，明確活動目標，發(fā)動廣大師生積極投身“三愛一奉獻”活動。只有辦好人民滿意的教育，才能 為“加快轉(zhuǎn)型升級，建設幸福羅定”提供強大的智力支持和人才保證。深入開展學風教風校風建設，引導教育系統(tǒng)黨員干部樹立全心全意為人民服務的觀念，堅持把人民的利益放在第一位，無私奉獻，愛護人民，真誠地為人民服務，切實解決人民群眾的實際困難和關注的難點熱點問題；教育廣大師生員工在做好本職工作、完成好學業(yè)的同時，積極服務社會，關心他人，幫助需要幫助的人，與廣大人民群眾同心同德，共同構(gòu)建和諧的社會。用黨的光輝歷史和改革開放的偉大成就，教育廣大師生，增強他們對馬克思主義的理論認同、政治認同、情感認同，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念和決心。三、總體要求全面理解和把握“三愛一奉獻”的基