童年串詞(文件)
【正文】 面請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來的爵士舞《crazy》。合：下面請(qǐng)欣賞幼兒園大班為我們帶來的朗誦《弟子規(guī)》節(jié)目12 丙：天空中掛起了一道彩虹，是我和你的約定?。好篮玫南Ｍ龑?dǎo)我們向前，相信風(fēng)雨過后彩虹會(huì)微笑 合：下面請(qǐng)欣賞幼兒園中班選送的舞蹈《彩虹的約定》。乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上合：下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來的詩朗誦《雷鋒叔叔你在哪里》節(jié)目18 丙：我是一朵花，生活在父母的呵護(hù)下 丁：我是一朵花，成長(zhǎng)在老師的培養(yǎng)下 丙：我是一粒沙，追逐彩云，整夜不回家 ?。何沂且涣Ｉ常瑢ひ捯?，想把珍珠留下合：下面請(qǐng)欣賞幼兒園小班表演的舞蹈《小小一粒沙》 節(jié)目19 甲：鋼琴聲如天籟，奏出心中最柔軟的歌謠 乙：鋼琴聲如澗溪，詮釋內(nèi)心最真實(shí)的歷程合：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來的鋼琴獨(dú)奏《鈴兒響叮當(dāng)》，掌聲響起節(jié)目20 丙：我們是祖國(guó)的未來，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的陽光照耀著我們 ?。嚎矗栁⑽⑿?，小鳥渣渣叫，可愛的寶寶將要上學(xué)校 合：下面請(qǐng)欣賞幼兒園大班帶來的舞蹈《快樂的一天開始了》節(jié)目21 甲：學(xué)校教育主要側(cè)重于知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)，而孩子人格和品質(zhì)的塑造離不開家庭教育乙：有那么一家人，兒子考試倒數(shù)第一！父母會(huì)如何教導(dǎo)他呢，瞧，他們來了，請(qǐng)欣賞二年級(jí)師生帶來的小品《教子》節(jié)目22 丙：他們是一個(gè)個(gè)渴望飛翔的天使，帶著多彩的夢(mèng)想翩翩起舞 ?。核麄兪且豢每每释砷L(zhǎng)的小樹，在老師的辛勤澆灌下茁壯成長(zhǎng) 合：他們雖然年紀(jì)小，但他們也有一顆感恩的心。乙：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。乙：我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅。乙：夢(mèng)想是路，引你走到黎明。甲：大小姐愛蹦愛跳講禮貌。”丙：是啊，這是一種勇敢、堅(jiān)定、奮發(fā)圖強(qiáng)的頑強(qiáng)精神，更是我們明確個(gè)人目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的勵(lì)志歌曲。乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)選送的節(jié)目：舞蹈 《耳光》（BadkizEar Attack）?！缎茇埐佟罚杭祝憾抖妒侄抖赌_，學(xué)爺爺唱唱跳跳我也不會(huì)老，在提倡全民健身的今天，作為祖國(guó)的明天的我們又怎能落于人后呢？下面請(qǐng)看由一年級(jí)的小朋友們?yōu)槲覀儙淼男茇埐?，同學(xué)們也跟著運(yùn)動(dòng)一下吧 《手機(jī)》：甲：心怡，你有手機(jī)嗎？乙：有??！甲：你的手機(jī)都用來作什么呢？乙：打電話，發(fā)信息，有時(shí)也用它上網(wǎng)。第四篇：多彩的童年 串詞開場(chǎng)：甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo) 乙：敬愛的老師 丙：親愛的同學(xué)們 合：大家節(jié)日好 甲：送走五月的花香 乙：迎來六月的陽光丙：我們的笑容像盛放的花朵 甲：我們的心像似火的驕陽乙：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一
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