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電子工藝實習(xí)實驗報告(文件)

2024-10-17 18:33 上一頁面

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【正文】 子元器件插裝電子元器件焊接電子元器件及修剪拐角檢驗與調(diào)試組裝電子產(chǎn)品,包裝其中最主要的的就是焊接,焊接工藝的好壞直接影響著產(chǎn)品的檔次與功能。焊接是使金屬連接的一種方法,利用加熱的手段在兩種金屬的接觸面通過焊接材料的原子或分子的相互擴散作用,是兩種金屬件形成一種永久的牢固結(jié)合。接熱更好的流向另一面焊盤。在我焊接時,我感覺最主要問題是烙鐵頭的氧化,當廖鐵頭氧化后將不能掛錫,使焊錫溶解為一個小球不能與焊盤很好的連接。對烙鐵頭的保護,當烙鐵頭氧化后會引起烙鐵頭不粘錫,嚴重的不能進行焊接。組裝時由于東西都很小,我們必須小心不要丟失元件。熟悉電子產(chǎn)品得安裝工藝得生產(chǎn)流程, , 印制電路板設(shè)計得步驟與方法, , 手工制作印制電板得工藝流程, , 能夠根據(jù)電路原理圖, , 元器件實物。搶答器焊接 部分二、實驗步驟: :(1)學(xué)習(xí)識別簡單得電子元件與電子電路。焊前處理:焊接前, , 應(yīng)對元件引腳或電路板得焊接部位進行焊前處理、①、清除焊接部位得氧化層可用斷鋸條制成小刀。即可使引線均勻地鍍上一層很薄得錫層。做好焊前處理之后,就可正式進行焊接、①、右手持電烙鐵、左手用尖嘴鉗或鑷子夾持元件或?qū)Ь€、焊接前, , 電烙鐵要充分預(yù)熱。以便于熔化得錫從烙鐵頭上流到焊點上。④、用鑷子轉(zhuǎn)動引線, , 確認不松動, , 然后可用偏口鉗剪去多余得引線、 焊接時, , 要保證每個焊點焊接牢固、接觸良好。不應(yīng)有虛焊與假焊。從電路板上拆 卸元件時, , 可將電烙鐵頭貼在焊點上, , 待焊點上得錫熔化后, , 將元件拔出。拆元件 其實拆換元件再簡單不過了, , 用吸焊器很容易就能完成, , 將元件管腳上得焊錫全部吸掉, , 這里告訴大家一個小訣竅, , 現(xiàn)在得電路板大多做工精細, , 焊錫使用很少, , 很難熔掉, , 那么我們可以加點焊錫在管腳上再去利用吸焊器就容易多了。助焊劑, , 用25 5 %得松香溶解在 7 7 5%得酒精((重量比))中作為助焊劑。焊接時間不宜過長, , 否則容易燙壞元件, , 必要時可用鑷子夾住管腳幫助散熱?;蛘呤褂眉呻娐穼S貌遄? , 焊好插座后再把集成電路插上去。(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。1)準備 準備好被焊工件,電烙鐵加溫到工作溫度,烙鐵頭保持干凈并吃好錫,握好電烙鐵,一手抓好焊料(通常是焊錫絲),電烙鐵與焊料分居于被焊工件兩側(cè)。焊錫應(yīng)從電烙鐵對面接觸焊件。5)移開電烙鐵 移去焊料后,在助焊劑還未揮發(fā)完之前,迅速去電烙鐵,否則將留下不良焊點。注意事項1)焊件表面處理和保持烙鐵頭的清潔。5)烙鐵撤離有講究,不要用烙鐵頭作為運載焊料的工具。接收頻率為87~108MHz內(nèi)設(shè)靜噪電路,抑制調(diào)諧過程中的噪聲。它采用特殊的低中頻(70KHz)技術(shù),外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷濾波器,使電路簡單可靠,調(diào)試方便。電位器阻值調(diào)節(jié)特性。判斷變?nèi)荻O管的好壞及極性??上葘⒍鷻C插頭插入插座中再行焊接。元器件:型號、規(guī)格、數(shù)量及安裝位置,方向是否與圖紙符合。正常電流在6~25mA并且LED正常點亮。(4)總裝及固定(5)檢查表面無損傷根據(jù)電子產(chǎn)品制作的需要,通常有單面印刷電路板、雙面印刷電路板和多面印刷電路板。手工制作印制電路板的方法有漆圖法、貼圖法、銅箔粘貼法、熱轉(zhuǎn)印法等。總的來說,經(jīng)過這次的實習(xí)使我對學(xué)習(xí)這門課有了一個改觀,之前感覺這門課好像一無是處,然而現(xiàn)在看來這項技術(shù)也是一項可以帶給我們驚喜和知識,更重要的是給我們帶來了生活所需的技巧。4實習(xí)收獲與體會通過這一周的學(xué)習(xí)我再一次的鞏固了焊接技術(shù),學(xué)會了如何識別常見的電子元器件的好壞和對電路板的一個初步認識,并對電子工藝的理論有了初步的了解。單面印刷版的生產(chǎn)流程:覆銅板下料、表面去油處理、上交、曝光、成形、表面涂覆、涂助焊劑、檢驗。音量正常可調(diào)(3)搜索電臺如果電流在正常范圍,按S1進行搜索,S2復(fù)位。焊點檢查:有無虛、漏、橋接、飛濺等缺陷。(5)電感線圈L1~L4(磁環(huán)L1,色環(huán)L2,8匝線圈L3,5匝線圈L4)(6)變?nèi)荻O管V1,R5,R6,C17,C19(7)電解電容器C18臥式安裝(8)發(fā)光二極管V2,注意高度、極性。(2)安裝并焊接電位器Rp,注意:電位器安裝方向;電位器與印制板平齊。LED、線圈、電解電容、插座、開關(guān)等元器件的質(zhì)量。(2)按材料表清查元器件和零部件,要仔細分辨品種和規(guī)格,清點數(shù)量。它采用特殊的低中頻(70KHZ)技術(shù),外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷濾波器,使電路簡單可靠,調(diào)試方便?!珹AA 7號電池兩節(jié)。采用電調(diào)諧單片F(xiàn)M收音機集成電路,調(diào)諧方便準確。3)采用正確的解熱方法和合適的加熱時間。方向撤離。如果焊錫堆積過多,內(nèi)部就可能掩蓋著某種缺陷隱患,而且焊點的強度也不一定高;但焊錫如果填充得太少,就不能完全浸潤整個焊點。不要施加壓力或隨意拖動烙鐵。焊接是金屬加工的主要方法之一,它是將兩個或兩個以上分離的工件,按一定的形式和位置連接成一個整體的工藝 過程。在電子制作中, , 元器件得連接處需要焊接。焊接完成后, , 要用酒精把線路板上殘余得助焊劑清洗干凈, , 以防炭化后得助焊劑影響電路正常工作。焊接方法, , 把焊盤與元件得引腳用細砂紙打磨干凈, , 涂上助焊劑。但就是保險起見, , 兩種方法結(jié)合起來使用就是再好不過了, , 因為有時由于元件插孔太小, , 吸焊很難被吸干凈, , 此時撤走吸焊器就會粘住, , 這就是虛焊, , 可以用電烙鐵加熱取掉。虛焊較難發(fā)現(xiàn), , 可用鑷子夾住元件引腳輕輕拉動, , 如發(fā)現(xiàn)搖動應(yīng)立即補焊。假焊就是指表面上好像焊住了, , 但實際上并沒有焊上, , 有時用手一拔, , 引線就可以從焊點中拔出。所示應(yīng)就是錫點光亮, , 圓滑而無毛刺, , 錫量適中。左手仍持元件不動。②、將烙鐵頭刃面緊貼在焊點處。若就是多股金屬絲得導(dǎo)線, , 打光后應(yīng)先擰在一起, , 然后再鍍錫。印刷電路板可用細紗紙將銅箔打光后, , 涂上一層松香酒精溶液、②、元件鍍錫在刮凈得引線上鍍錫。(3)學(xué)習(xí)焊接各種電子元器件得操作方法、(4)按照圖紙焊接元件。(4)能夠選用常用得電子器件。電子工藝實習(xí)是電子專業(yè)學(xué)生在校必修課,也是課本知識轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)品最好的方式。注意安全問題,在進行焊接時老聽到有同學(xué)說把手燙傷了,把線燙壞了,有的還把電路板燙壞了,畢竟烙鐵頭屬高溫物體,我們再用得時候必須小心、以免不必要的事故發(fā)生。過少的話會造成焊點強度降低,虛焊。移開烙鐵,移開烙鐵的時機,方向和速度決定著焊接的質(zhì)量。電子元器件的焊接稱為錫焊,其主要原手工焊一般分為四個步奏準備焊接,其中最主要的是把少量的焊錫絲和助焊劑加到烙鐵頭上,以避免烙鐵頭的氧化,影響焊接質(zhì)量,而且這樣還可以使烙焊件 將烙鐵頭放在被焊接的焊點上,使焊點升溫。學(xué)習(xí)這門課感覺就是在學(xué)習(xí)電子產(chǎn)品的制造精髓焊接。這們課不同于其他的課程,主要是培養(yǎng)我們的手能力,同時它作為我們專業(yè)的一門必修課也讓大家收獲了很多,當最后我拿著我焊接組裝的萬用表時,心中有著一種喜悅,是一種通過自己雙手獲得成功后的喜悅。電子工藝實習(xí)是電子專業(yè)學(xué)生在校必修課,也是課本知識轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)品最好的方式。(二)重視師資隊伍建設(shè)。三、加強實踐環(huán)境建設(shè),提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)平臺(一)加強實驗室建設(shè)。欽州學(xué)院指導(dǎo)學(xué)生組織開展電子科技協(xié)會、機械創(chuàng)新協(xié)會等學(xué)生團體活動,讓更多的學(xué)生加入到這些協(xié)會中,利用協(xié)會這個平臺拓寬學(xué)生知識,提高學(xué)生的素質(zhì)能力;鼓勵學(xué)生積極參加電子設(shè)計競賽、機械創(chuàng)新大賽、數(shù)學(xué)建模競賽等多種競賽活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識、實踐能力和創(chuàng)新能力;指導(dǎo)組織學(xué)生利用節(jié)假日到街頭、單位、居民區(qū)、學(xué)校等地方進行義務(wù)維修活動,不僅使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)到很多課堂上難以學(xué)到的知識,開拓了學(xué)生的知識視野,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維,提高了學(xué)生解決實際問題的能力,更重要的是讓學(xué)生走進社會,了解社會,服務(wù)社會。這不但切合欽州學(xué)院的實際,能夠提高教學(xué)質(zhì)量,而且能不斷提高
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