班班通培訓心得體會及擴展資料(文件)
【正文】 手段?！鞍喟嗤ā钡慕虒W模式，在教學過程中，顏色、聲音、動作時空方面的優(yōu)勢更加突出，因為它充分滿足了學生眼睛和耳朵的感官需求，兼顧了學生學習參與行為，又能激發(fā)學生的學習動機。首先，教師的教學手段改變了。進行課件的設計和制作，當然也可以在自己的家中進行備課和制作課件，然后通過網上“資源共享”互相交換我們的課件、教案，極大的方便了我們集體備課。其次，學生的學習方式改變了。最后，語文課堂教學效率提高了。一、豐富了教育教學途徑第一，豐富學生文化生活。有了多媒體，極大地豐富了學生的學習內容，班隊課、晨會課根據本班實際利用資源或互聯(lián)網上的在線視頻節(jié)目，有選擇地播放一些有教育意義的影視片。同時，重難點的學習，更是少不了電教手段的幫助。四、提高了語文課堂教學效率在課堂教學中通過班班通設備，創(chuàng)設特定情境，利用聲音、畫面，給學生身臨其境的感覺，實現多渠道信息傳遞，可最大限度地激發(fā)學生學習的興趣和對知識的吸收率，有助于對知識的記憶、理解和運用，促進知識向能力的轉化。總之，“班班通”這一現代教育的紐帶促進了遠程教育網絡資源與語文教學的有效整合，促進了孩子們在浩瀚的網絡資源及課外書籍中吮吸著知識的甘霖，讓網絡資源和好書陪伴者孩子們成長；促進了學生個性的成長；促進了學生產生極大的興趣去選擇適合自己的學習內容和學習方法，選擇自己喜歡的學習媒體，在網上發(fā)表自己獨特的觀點。通過此次培訓，使我覺得身為老師的我們更應該學習與之相關的教育新方式。通過老師的介紹我明白了：電子白板是匯集了尖端電子技術、軟件技術等多種高科技手段研發(fā)的高新技術產品，它通過應用電磁感應原理，結合計算機和投影機，可以實現在課堂上進行交互式教學。這些特性實現了信息技術與學科教學新的融合模式，帶來了教學內容呈現方式的變化，也帶來了課堂教學方式的變革?；诮换ル娮影装逄峁┑恼趽趵还δ?，可以倒入圖片作為主題背景，有利于創(chuàng)始情景?；诮换ル娮影装逄峁┑耐戏?、放大和組合功能，使學生在拖放中經歷學習過程，在拖放組合中展示思維創(chuàng)造。五、過程回放，呈現脈絡。七、智能繪圖，提升效率。另存是將教師上課使用的課件、教學資源和學生智慧的創(chuàng)造，導出為網頁、圖片等資源，便于學生再學習或復習等。我們在創(chuàng)建現代化教育的道路上將不懈努力。任何教育改革都應該從長遠著眼，追求其自身的可持續(xù)發(fā)展。八、庫存另存，積累資源。六、模式切換，方便演示。四、重點放大，凸現重點。不但在新授課中比較實用，而且在平時的練習和復習課中也非常受用?；诮换ル娮影装逄峁┓奖愕臅鴮懞屠L畫功能，運用于語文學科，可以實現學生邊思考邊想像邊批畫的學習方式，呈現學生閱讀和思考的學習過程和最終的思維成果；運用于數學學科可以呈現學生練習和思維的成果，便于教師及時發(fā)現問題，及時評價。在這次培訓中老師介紹了交互式電子白板的一些性能特征。隨著社會的進步，網絡越來越成為人們生活的重要部分。擴展資料：2016年班班通培訓心得體會班班通培訓心得體會我參加了學校組織的“班班通”項目學科教師培訓，這次培訓時間雖短，但使我收獲頗多，受益匪淺。在語文教學中，我們常常覺得教學內容中的一些重難點，利用常規(guī)教學手段往往難以達到理想的教學效果。三、改變了學生的學習方式網絡的飛速發(fā)展，改變著人的生活方式、工作方式，也改變著人的學習方式，對網絡知識的掌握，能否快速正確有效地通過網絡檢索到自己所需要的信息，解決實際問題，成為衡量現代人信息素養(yǎng)的一個重要標志。通過這一手段有效地突破重點、難點，從而來激發(fā)學生的興趣，取得了比較好的效果。特別是當在教學活動中，碰到疑難問題時，師生共同利用網絡工具尋求解決，培養(yǎng)學生學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。同時班班通設備以生動的畫面、逼真的音樂，給語文課堂教學增加了音樂美、畫面美，為教學注入生機，從而引發(fā)學生的求知欲。網絡的飛速發(fā)展，改變著人的生活方式、工作方式，也改變著人的學習方式，對網絡知識的掌握，能否快速正確有效地通過網絡檢索到自己所需要的信息，解決實際問題，成為衡量現代人信息素養(yǎng)的一個重要標志。多媒體輔助教學應用于課堂教學，可以使教學活動集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，圖像清晰，動態(tài)感強，信息量大，能最大限度地調動，激發(fā)學生的學習積極性和主動性，實現課堂教學的大容量、多信息、多趣味和高效率?！鞍喟嗤ā钡膶嵤?，促使教師“換筆”，從原來的手寫走向鍵盤輸入，從純文本方式實現超文本方式。與傳統(tǒng)的初中語文教育
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1