毛概調(diào)查方案(文件)
【正文】 。在整個(gè)過程中通過查找資料我還學(xué)到了不少的知識，懂得了怎樣更好的去利用網(wǎng)絡(luò)。調(diào)查完成之后就是分析調(diào)查了，這也是這份調(diào)查報(bào)告里最核心最重要的東西了。當(dāng)然，這之間還有很多很多需要考慮的事情。五、結(jié)束語我是一名普普通通的大學(xué)生，我也有自己對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的看法。第五篇：毛概調(diào)查心得體會(huì)關(guān)于《毛概》實(shí)踐課社會(huì)調(diào)查過程的心得體會(huì)《毛概》社會(huì)實(shí)踐課程，是一門學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，切實(shí)參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從學(xué)生的切身經(jīng)歷中直接獲得第一手經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生從狹隘的校園生活中走向廣闊的社會(huì)，利用自身所學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐，從而增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，思考能力，團(tuán)隊(duì)合作力，以及意志力等多方面綜合素質(zhì)的提高的課程，《毛概》課程的學(xué)習(xí)以及實(shí)踐活動(dòng)，能幫助我們更好地融入社會(huì)，增強(qiáng)大學(xué)生的整體競爭力。當(dāng)我們確立好主題之后，經(jīng)過小組成員的多次討論研究，采用問卷調(diào)查的方式，設(shè)計(jì)出問卷，分排人員到各個(gè)不同年級班級進(jìn)行問卷調(diào)查，然后再一起整合資料，進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析以及小組成員意見的統(tǒng)一，最后得出最終結(jié)果，這份調(diào)查結(jié)果會(huì)專門呈現(xiàn)，在此就不多做描述。只有我們認(rèn)真對待，我們對于社會(huì)的認(rèn)識，我們處理問題的能力才會(huì)有所增長，只有認(rèn)真對待，我們遇到問題才會(huì)不退縮，才能夠積極想辦法，才能夠完成實(shí)踐任務(wù)。另外，這次活動(dòng)，對我們彼此之間的溝通交流，也起到了很大的鍛煉作用，在討論研究的過程中，在發(fā)放問卷向同學(xué)調(diào)查的過程中，在最終報(bào)告形成與撰寫的過程中，在所有我們的生活學(xué)習(xí)過程中，我們真正認(rèn)識到，每個(gè)相同或是不同人不斷地都會(huì)有些新的想法與體會(huì)，經(jīng)常性地彼此交流溝通，不僅是對我們調(diào)研的成功有很大的幫助，而且對于我們的感情也有很大的促進(jìn)作用，我們只有溝通交流，才能共同進(jìn)步。張夢蘇朝文楊豪2011/6/8。我們這次的社會(huì)調(diào)查完成了，但是我們的實(shí)踐不會(huì)停止，我們成長的腳步，我們渴求進(jìn)步的心，永遠(yuǎn)都不會(huì)停止。也讓我們更好地認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，團(tuán)隊(duì)意識是一切活動(dòng)成功的前提。最終經(jīng)過大家的不斷努力，我們的實(shí)踐報(bào)告終于成型，可能做得不好，問題很多，但是我想，這些都不會(huì)是問題，最重要的，是我們親手去做了，去努力了，去思考了。應(yīng)為就業(yè)歷來是民生之本，而大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，當(dāng)下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，與不斷增長的大學(xué)生數(shù)量，以及大學(xué)生上大學(xué)所產(chǎn)生的高投入，讓解決大學(xué)生的就業(yè)問題成為解決整個(gè)社會(huì)的的就業(yè)問題的重點(diǎn)，難點(diǎn)。很多大學(xué)生都有著自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有著自己的夢想，大學(xué)其實(shí)也充滿了人生的競爭。其中也有我的思考與分析，通過這份調(diào)查我了解了大學(xué)生對于學(xué)習(xí)態(tài)度和看法，對于自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃的態(tài)度和看法。分析其實(shí)并不是那么簡單的，需要思考的問題很多。最后，我覺得成功的做一份問卷調(diào)查只是你做這份調(diào)查報(bào)告其中的一小部分，問卷調(diào)查并不代表調(diào)查報(bào)告。事實(shí)上，我覺得自己的收獲還是挺多的。這樣就達(dá)不到我調(diào)查的預(yù)期目標(biāo)。問題的個(gè)數(shù)也很是頭疼，問題多了別人不愿意填，問題少了達(dá)不到自己想要的結(jié)果。大學(xué)生是一個(gè)國家民族未來希望的所在，是未來國家的脊梁骨。我想我們是不是應(yīng)該在大學(xué)建立相應(yīng)的引導(dǎo)機(jī)制，去鼓勵(lì)大學(xué)生制定并完成個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并讓計(jì)劃的完成情況和考試成績掛上鉤。還有一大部分人選擇了個(gè)性化，這是一個(gè)多選題，也就是說大部分學(xué)生注重自己計(jì)劃的合理性和計(jì)劃性。這說明很多大學(xué)生給自己的學(xué)習(xí)做了規(guī)劃，他們是想好好的學(xué)習(xí)的，可仍然有一部分大學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因沒有執(zhí)行。當(dāng)然也有一部分大學(xué)生不太重視大學(xué)的學(xué)習(xí)，這時(shí)需要我們?nèi)ニ伎己徒鉀Q的。第一個(gè)問題是大學(xué)生的年級，從分布上來看這次調(diào)查涉及的學(xué)生大多是大二的學(xué)生。其實(shí)我做這份調(diào)查報(bào)告的目的是想了解一下我們大學(xué)生這個(gè)群體尤其是我們中國的大學(xué)生對于大學(xué)學(xué)習(xí)的看法?！凹?xì)節(jié)決定成敗”任何一次工作，一次活動(dòng)都要精心策劃，需要去細(xì)心準(zhǔn)備，如果沒有詳盡的計(jì)劃的話，肯定會(huì)忽略很多細(xì)節(jié)，以
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