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歌詠比賽領(lǐng)導(dǎo)講話稿(文件)

2025-10-14 17:55 上一頁面

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【正文】 型文藝演出活動(dòng),三屆中小學(xué)生硬筆書法大賽,組織開展法制、安全技能培訓(xùn)會(huì),豐富了校園生活,開拓了學(xué)生視野,受到了縣教育體育局、鎮(zhèn)黨委政府的好評,得到了當(dāng)?shù)厝罕姷某浞挚隙?。如今我們的祖國正昂首闊步邁進(jìn)一個(gè)銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新的美好時(shí)代,教育已成為關(guān)乎國家未來發(fā)展方向的重要部分,我們深感責(zé)任的重大。我們將以“一流的質(zhì)量、鮮明的特色、向上的文化、滿意的教育”為目標(biāo),以“扎實(shí)勤懇的態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),優(yōu)異突出的成績”,向 6000余酒店人民,向我們深愛的黨交上一份滿意的答卷,共同譜寫XX教育新華章。為了展示各自的才藝,彰顯集體的榮譽(yù),大家在老師的精心指導(dǎo)下認(rèn)真地排練,付出辛勤的勞動(dòng)。我真誠地期待各個(gè)班級在今天的比賽中,高揚(yáng)激情,發(fā)揮才智,唱響校園歌曲優(yōu)美的旋律,展示特色并取得優(yōu)異的成績!同學(xué)們,請用你們最高亢的聲音,最昂揚(yáng)的激情一道去書寫亮麗的青春!祝同學(xué)們比賽圓滿成功!謝謝大家!第五篇:歌詠比賽講話稿歌詠比賽講話稿老師們,同學(xué)們:今天我們滿懷喜悅的心情,在這里舉行歌詠比賽。正是你們的積極努力,才使得這次比賽多姿多彩,正是你們的拼搏競爭,才使這次活動(dòng)賽出了最高水平,你們每個(gè)人都是班級的驕傲,也是我們縣一高的驕傲。同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)這種團(tuán)結(jié)精神,把這種精神用到學(xué)習(xí)上去,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍,齊心協(xié)力營造一個(gè)文明守紀(jì)的新班風(fēng)。希望同學(xué)們以這次活動(dòng)為契機(jī),在學(xué)習(xí)和生活中,充分發(fā)揚(yáng)集體主義,弘揚(yáng)拼搏精神,努力學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息,做最好的自己,也讓我們的班級更團(tuán)結(jié),更和諧,更優(yōu)秀。學(xué)校先后榮獲 全國讀書育人特色學(xué)校、省文明學(xué)校、省管理規(guī)范化學(xué)校、河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、河南省行風(fēng)評議先進(jìn)單位、市教育教學(xué)先進(jìn)單位等60余項(xiàng)市級以上榮譽(yù)。通過這次活動(dòng)進(jìn)一步推進(jìn)了我校校園文化建設(shè),豐富師生的課余文化生活,促進(jìn)了同學(xué)們的全面發(fā)展,同學(xué)們把對祖**親的熱愛,對遠(yuǎn)大理想的追求,對學(xué)校生活的憧憬,都融進(jìn)了美妙的歌聲中?;顒?dòng)中,有我們對現(xiàn)實(shí)生活的熱愛,有對創(chuàng)造未來的決心。在這里,我想說的是,比賽的結(jié)果并不重要,重要的是,在比賽的過程,我們想看到的是希望小學(xué)特有的團(tuán)結(jié)精神和紀(jì)律意識(shí)。:歌詠比賽發(fā)言稿 尊敬的評委、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及各位參賽選手:大家上午好!首先,請?jiān)试S我代表珍奧集團(tuán)對參加本次活動(dòng)的各位評委及各參賽團(tuán)隊(duì)表示尊誠摯的感謝。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位長輩,17年的珍奧是意氣風(fēng)發(fā)的珍奧,先后被國家評為“中國馳名商標(biāo)”“中國出口名牌”“全國十大公信力品牌”;17年的珍奧是大力支持中國體育事業(yè)發(fā)展的珍奧,珍奧的系列產(chǎn)品先后被評為28屆奧運(yùn)會(huì)中國體育代表團(tuán)專用保健品” 30屆倫敦奧運(yùn)會(huì)國家體育總局訓(xùn)練局運(yùn)動(dòng)員專用產(chǎn)品。各位領(lǐng)導(dǎo),各位長輩,珍奧在支持中國體育事業(yè)的同時(shí),也做了很多慈善事業(yè)。祝本次活動(dòng)圓滿成功,祝各個(gè)團(tuán)隊(duì)都能取得優(yōu)異成績。為了展示各自的才藝,彰顯集體的榮譽(yù),大家在老師的精心指導(dǎo)下認(rèn)真地排練,付出辛勤的勞動(dòng)。謝謝!唐山珍奧 郭崇剛 2013/5/31篇五:經(jīng)典歌詠比賽講話稿 經(jīng)典誦讀暨校園歌曲大賽講話稿 親愛的老師、同學(xué)們:大家好!在這鮮花盛開,春光明媚的季節(jié)里,為傳承中國經(jīng)典文化,活躍校園文化氛圍,展示中學(xué)生的青春風(fēng)采,我校舉行經(jīng)典誦讀暨校園歌曲比賽。珍奧公益善舉源源不斷。你的力量,我的力量,健康的力量。各位領(lǐng)導(dǎo),各位長輩珍奧集團(tuán)自1996年創(chuàng)立之日起,就把“立足生命科學(xué),造福人類健康”為企業(yè)宗旨,涉足生物制造、生物制品、生物制藥、生物農(nóng)藥四大核心產(chǎn)品,運(yùn)用酶工程、發(fā)酵工程、細(xì)胞工程、基因工程、蛋白質(zhì)工程等五大生物工程核心技術(shù),研發(fā)生產(chǎn)、銷售、藥品、保健品、化妝品、功能性紡織品等9大系列400多種產(chǎn)品。因此,真誠地希望每位老師、每個(gè)班級、每位同學(xué)在今天的比賽中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),集體意識(shí),紀(jì)律意識(shí),努力地為自己的班級增添光彩,為學(xué)校的壯大貢獻(xiàn)力量!最后,預(yù)祝同學(xué)們在今天的歌詠賽中都取得優(yōu)秀的成績,唱出我們心中的歡樂與希望。我希望你們繼續(xù)保持這一良好的精神狀態(tài),并將其延續(xù)到你們今后的學(xué)習(xí)、生活中去。我們和諧的校園文化從這里開始,承載著對美好未來的期望,一句句歌詞將融化成對人生的熱愛、對社會(huì)的熱愛、對生活的熱愛、對學(xué)習(xí)的熱愛。在此,我衷心地希望實(shí)驗(yàn)高中的教職工,繼續(xù)保持昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,熱愛教育、獻(xiàn)身教育,為桐柏的明天培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才;我衷心地希望我們的同學(xué),堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持知行合一、磨練意志品質(zhì),提高自身素質(zhì),把自己鍛煉成為祖國建設(shè)合格的接班人;我衷心地希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子,繼續(xù)保持勤奮進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng),堅(jiān)持立足“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)方向,引領(lǐng)全體教職員工取得更大的工作業(yè)績。在此,我謹(jǐn)代表桐柏縣總工會(huì)向此次比賽的舉行表示熱烈的祝賀!向辛勤奮斗在教育崗位上、為人才培養(yǎng)工作做出積極貢獻(xiàn)的學(xué)校教職工,向?yàn)榱俗鎳拿篮妹魈於炭鄬W(xué)習(xí)、努力成才的同學(xué)們致以節(jié)日的問候!近幾年來,實(shí)驗(yàn)高中大力弘揚(yáng)自加壓力、艱苦奮斗、負(fù)重創(chuàng)業(yè)、敢爭一流的創(chuàng)業(yè)精神,領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工務(wù)實(shí)苦干,開拓進(jìn)取,保持了學(xué)校的快速、健康發(fā)展。不怕苦,不叫累。在比賽過程中各班同學(xué)歌聲嘹亮、精神飽滿、動(dòng)作整齊,充分展示了同學(xué)朝氣蓬勃,青春飛揚(yáng)的精神面貌,體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)一致、拼搏進(jìn)取的精神。同學(xué)們看了你們的比賽,我非常振奮,也非常高興。誦讀中華經(jīng)典詩文可以加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,在背誦中親近中華經(jīng)典,在熱愛中弘揚(yáng)中華文明。謝謝大家!第四篇:經(jīng)典歌詠比賽講話稿經(jīng)典誦讀暨校園歌曲大賽講話稿 親愛的老師、同學(xué)們:大家好!在這鮮花盛開,春光明媚的季節(jié)里,為傳承中國經(jīng)典文化,活躍校園文化氛圍,展示中學(xué)生的青春風(fēng)采,我校舉行經(jīng)典誦讀暨校園歌曲比賽。撫昔思今,飲水思源,這一切都讓我們心中涌動(dòng)著對黨,對祖國春潮般的感激和謝意。在全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們的體育健兒也以不俗的成績證明了自己的實(shí)力,為我們贏來了“優(yōu)秀組織”和“最佳風(fēng)尚”兩項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)校尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。全鎮(zhèn)教師以“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“旌旗”活動(dòng)
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