【正文】 現(xiàn)出來, 結(jié)合企業(yè)需求 和教學(xué)實(shí)際所編制的電商課件, 將這些區(qū)域、設(shè)備和系統(tǒng)進(jìn)行有效的銜接, 讓學(xué)生親自參與 操作、切身體會和掌握電子商務(wù)運(yùn)作中的各個(gè)崗位技能、各項(xiàng)流程要求和整體系統(tǒng)概況, 從 而達(dá)到鍛煉技能、提升素質(zhì)的最終目的。學(xué)生通過模擬與操作將理論知識加 以鞏固。學(xué)生可通過詢盤、報(bào)價(jià)、交易(海運(yùn)訂單、快遞訂單等完整流程的實(shí)際操作,能夠更快速的掌握課程知識。實(shí)訓(xùn)室軟件功能介紹網(wǎng)絡(luò)客服實(shí)戰(zhàn)教學(xué)系統(tǒng)用于訓(xùn)練學(xué)生客服實(shí)戰(zhàn)能力, 學(xué)生可選擇自己感興趣的行業(yè), 老 師可對訪客(顧客 提出的每個(gè)類別問題的響應(yīng)時(shí)間, 訓(xùn)練學(xué)生處理問題的應(yīng)變能力及回答 常規(guī)問題的熟練程度。利用最先進(jìn)的技術(shù),為教師教學(xué)、科研、社會服 務(wù)、學(xué)生訓(xùn)練、新技術(shù)驗(yàn)證等功能提供最好的服務(wù)。優(yōu)優(yōu)同 學(xué)惠分設(shè)校內(nèi)購版塊,用于出售學(xué)生日常生活用品,且支持學(xué)生申請成為本校運(yùn)營管理員。電商 O2O 實(shí)訓(xùn)創(chuàng)業(yè)基地運(yùn)營期間, 學(xué)校負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)學(xué)生參與, 搭建滿足電商 O2O 實(shí)訓(xùn) 創(chuàng)業(yè)基地正常運(yùn)營的場景, 提供相應(yīng)的政策支持對電商 O2O 實(shí)訓(xùn)創(chuàng)業(yè)基地在校內(nèi)的正常運(yùn)營 負(fù)責(zé)。這種方式以滿足消費(fèi)者的體驗(yàn)需求 為目標(biāo),以服務(wù)產(chǎn)品為平臺,以有形產(chǎn)品為載體,生產(chǎn)、經(jīng)營高質(zhì)量產(chǎn)品,拉近賣家和消費(fèi) 者之間的距離。軟件功能介紹 C2C 實(shí)戰(zhàn)教學(xué)系統(tǒng)C2C 實(shí)戰(zhàn)教學(xué)系統(tǒng)是一款集實(shí)訓(xùn)支撐、教學(xué)管理、考核評價(jià)、自主學(xué)習(xí)為一體的多媒體教學(xué)平臺。(三攝影室在網(wǎng)上開店不可忽略的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是商品的拍攝, 網(wǎng)店上的照片能夠直接影響產(chǎn)品 帶給消費(fèi)者的印象。因此,一直以來,高校是快遞公司的“禁區(qū)” ,很多學(xué)校從維護(hù)校園 安全的角度出發(fā)禁止快遞入內(nèi)。而對于 快遞公司來說, 物流的最后 100米配送往往是最瑣碎和難管理的, 快遞員會在尋找具體地址 和等客人簽收時(shí)耗費(fèi)很多時(shí)間, 而且每次把一個(gè)包裹送上樓時(shí), 快遞員通常還要冒其他未派送包裹被偷的風(fēng)險(xiǎn)。系統(tǒng)與第三方短信對接,能夠自動發(fā)送 短信給收件人, 提醒收件人到小郵局取件。線上營銷主要有以下幾種: 1微信營銷微信運(yùn)營中的活動策劃是很重要的一環(huán), 一來可以刺激沉睡用戶, 二來可以借機(jī)實(shí)現(xiàn)銷售轉(zhuǎn)化, 三來可以搜集到很多用戶的信息得以進(jìn)一步針對性服務(wù)和營銷, 最后可以透過活動 與用戶高頻次互動,加深用戶對品牌的認(rèn)知和了解,強(qiáng)化品牌忠誠度。 營銷的關(guān)鍵:選擇最佳點(diǎn)的營銷,包括最佳的時(shí)間點(diǎn)、最佳的地點(diǎn)、最佳的個(gè)人和 最佳的關(guān)系鏈。如果堅(jiān)持定期讓利, 會有越來越多的粉 絲主動關(guān)注,其推廣效果不言而喻。優(yōu)優(yōu)小郵局運(yùn)營優(yōu)優(yōu)小郵局管理平臺便于 O2O 基地小郵局的工作人員對快件的管理,解決學(xué)校師生收 件、寄件難的問題。培訓(xùn)以京東作為案例, 展示并且授予如何在京東上面建立起店鋪, 并且投 入運(yùn)營后管理技巧, 對店鋪的關(guān)鍵詞進(jìn)行優(yōu)化, 以及店鋪流量的分析, 向?qū)W員展示網(wǎng)店排名 規(guī)則以及沖排名技巧和刷單技巧。每個(gè)類型的教師均可實(shí)際參與企業(yè)的真實(shí)商業(yè)項(xiàng)目建設(shè)并由企業(yè)配 備一名經(jīng)驗(yàn)豐富的專家進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。授予參訓(xùn)學(xué)員如何將自己的商品打造成爆款, 結(jié)合刷單、推廣、活動把流量都導(dǎo)入到這款單品, 每日分析數(shù)據(jù), 不斷優(yōu)化, 推到類目排序前幾和熱詞排序前 幾名。廈門大學(xué)金融研究所是以廈門大學(xué)金融系的科研力量為基礎(chǔ)建立起來的金融學(xué)與金融 市場學(xué)研究機(jī)構(gòu)。后期參訓(xùn)的老師可與公司 保持聯(lián)系,及時(shí)了解國內(nèi)最新電商動態(tài)、運(yùn)營技巧以及趨勢,并且建立“電商職教圈” ,與 全國各地同行老師和企業(yè)電商運(yùn)營交流, 共同籌建 “電商職教圈” 微信公眾號,可在上面發(fā) 布電商心得、論文。優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)公司主要負(fù) 責(zé)免費(fèi)提供運(yùn)營所需要的樣品展示,企業(yè)實(shí)訓(xùn)資源對接,績效考核、培訓(xùn)等支持,解決 O2O 實(shí)踐基地成員從進(jìn)到出的體系配套支持,以及對學(xué)校、學(xué)生相關(guān)獎勵機(jī)制的設(shè)置。(二邏輯訂單班邏輯訂單班是配合學(xué)?，F(xiàn)有的 O2O 實(shí)踐創(chuàng)業(yè)基地開設(shè)的人才培養(yǎng)班, 訂單班以就業(yè)(合 作企業(yè)定向人才 和創(chuàng)業(yè)(合作企業(yè)開放貨源支持 為導(dǎo)向, 結(jié)合現(xiàn)代電子商務(wù)的發(fā)展趨勢, 分為鞋服、食品、化妝品等 10大主流行業(yè),訂單班與電子商務(wù)名企簽訂授課協(xié)議,結(jié)合優(yōu) 優(yōu)匯聯(lián)自主開發(fā)的教學(xué)素材(課程、PPT、講義等 ,以網(wǎng)絡(luò)遞進(jìn)式授課的形式開課,學(xué)生可 根據(jù)需要選擇行業(yè)聽課。O2O 基 地負(fù)責(zé)本校品牌推廣活動的落地執(zhí)行, 在學(xué)校舉辦校園文化周, 鍛煉學(xué)生的營銷能力和社會 生存能力(五協(xié)助創(chuàng)業(yè)基地建立校園物流服務(wù)站校園物流站為電商專業(yè)的學(xué)生提供一個(gè)完整真實(shí)的物流收、發(fā)貨, 為學(xué)生營造真實(shí)的實(shí) 訓(xùn)環(huán)境, 物流服務(wù)站還能為電商基地帶來人流量, 所以校園物流服務(wù)站的建設(shè)至關(guān)重要。(七組織基地論壇年會廈門優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)每年舉辦全國創(chuàng)業(yè)基地論壇年會,組織老師、隊(duì)長參與研討交流。社會服務(wù)主要包含以下幾方面:對接社會招聘,提高就業(yè)率基地可通過校企合作, 與企業(yè)簽訂用人計(jì)劃, 企業(yè)提出電商人才需求, 學(xué)校根據(jù)企業(yè)的 人才需求定向地培養(yǎng)電商人才, 使得學(xué)生的成長符合企業(yè)的需求, 大大提高了畢業(yè)生的就業(yè) 率。因此作為電子商務(wù)教師來講, 需要具備項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)運(yùn)作能力, 將強(qiáng)與企業(yè)的合作, 密切與企業(yè)、行業(yè)的關(guān)系。這種商業(yè)運(yùn)營模式已經(jīng)得到了廣泛的運(yùn)用和發(fā)展，譬如淘寶、阿里巴巴、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、京東商城等等，覆蓋了幾乎所有領(lǐng)域，已經(jīng)成為人民日常生活不可缺少的一部分。目前應(yīng)用電子商務(wù)技術(shù)開展經(jīng)營活動的知名企業(yè)有詹氏的殼殼果，但總體應(yīng)用量少，應(yīng)用水平不高，急需大量懂電子商務(wù)經(jīng)營和管理的專門人才。電子商務(wù)類人才也連續(xù)幾年居熱門需求崗位排行榜前列。而從2000年來，教育部批準(zhǔn)設(shè)置電子商務(wù)專業(yè)的339所本科高校和650多所高職高專，每年大約有8萬多畢業(yè)生，也只能滿足這個(gè)產(chǎn)業(yè)半個(gè)月的人才需求。第二，行業(yè)需求面廣。第四，普遍要求有相關(guān)崗位的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象，中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才，所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展，商務(wù)部已經(jīng)對電子商務(wù)給予極大重視。，獲得計(jì)算機(jī)等級證書； 、信息技術(shù)與現(xiàn)代管理方法，從事電子商務(wù)的運(yùn)作和管理工作；； ；。專業(yè)核心課程及簡介 ：電子商務(wù)概論通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解電子商務(wù)的概念、特性、體系、種類、安全技術(shù)等基本知識和基本理論，培養(yǎng)學(xué)生使用新技術(shù)進(jìn)行商務(wù)活動、運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易中的交易問題的能力。：網(wǎng)頁制作通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生熟悉網(wǎng)頁制作中的網(wǎng)頁編輯、Web 圖像制作以及網(wǎng)頁中動畫設(shè)計(jì)的基本概念和基本操作技能，掌握網(wǎng)頁制作的基本方法，具有制作網(wǎng)頁的能力。掌握電子商務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)工作流程與電子商務(wù)網(wǎng)站的類型、結(jié)構(gòu)及功能, 具有網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)的基本技能。第二、構(gòu)建理論課程體系與實(shí)驗(yàn)課程體系相結(jié)合的電子商務(wù)課程體系。第六、培養(yǎng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)發(fā)展急需的各類電子商務(wù)實(shí)踐及創(chuàng)新人才，拓展社會服務(wù)功能，增強(qiáng)服務(wù)國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的能力。專業(yè)定位明確 根據(jù)職業(yè)教育的要求，建有會計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室、手工實(shí)訓(xùn)室、物流管理軟件模擬實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)軟件模擬實(shí)訓(xùn)室、建筑施工現(xiàn)場模型（沙盤）室、建筑施工預(yù)決算軟件模擬實(shí)訓(xùn)室；擁有校外實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)。畢業(yè)生需大于供學(xué)院積極開展校企合作，大力實(shí)施高等職業(yè)教育，與國內(nèi)500多家知名企業(yè)達(dá)成長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，與52家單位（公司）簽訂校企合作協(xié)議。第一、滿足電子商務(wù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全面需求，基地建設(shè)以創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)為核心，涵蓋認(rèn)知實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用實(shí)驗(yàn)幾個(gè)層次。第五、新的實(shí)訓(xùn)基地有利于實(shí)現(xiàn)“三個(gè)結(jié)合”，即課堂教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合，工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合，人才培養(yǎng)與服務(wù)社會相結(jié)合，從而在以就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位、工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式改革上取得更大成效。六、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備配置硬件部分： / 51 / 51 / 51 / 51 / 51 / 51 / 51 / 51 / 51 / 51軟件部分： 26 / 51 / 51 / 51 / 51 / 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51第四篇：永興縣職業(yè)中專學(xué)校電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地永興縣職業(yè)中專學(xué)校電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目方案一、項(xiàng)目概述：電子商務(wù)發(fā)展：電子商務(wù)通常是指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動中，在因特網(wǎng)開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式，買賣雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動、交易活動、金融活動和相關(guān)的綜合服務(wù)活動的一種新型的商業(yè)運(yùn)營模式。電子商務(wù)教學(xué)方面我校于2016年獲得了一個(gè)省一般課題立項(xiàng)，前期已經(jīng)與鑫文文化、永興縣商業(yè)局開展了一系列的電商教學(xué)合作活動。三、基地功能描述建立湖南景宸信息技術(shù)有限公司電商實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為電子商務(wù)方向?qū)W生提供實(shí)訓(xùn)教學(xué)；扶持優(yōu)秀畢業(yè)生利用淘寶等電商平臺創(chuàng)業(yè)；承接縣域內(nèi)中小企業(yè)電子商務(wù)外包業(yè)務(wù)，支持永興縣中小企業(yè)拓寬銷售渠道，發(fā)展電子商務(wù)；開設(shè)永興縣冰糖橙、銀飾品等土特產(chǎn)網(wǎng)上商店，推介永興縣當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情等旅游資源；四、硬件建設(shè)計(jì)劃進(jìn)一步強(qiáng)化圖書館“電子商務(wù)孵化基地”的建設(shè)，設(shè)置辦公區(qū)、商品展示攝像區(qū)、倉儲區(qū)等一系列的電商教學(xué)區(qū)域； 1）展示陳列區(qū)（永興職中圖書館一樓）：該區(qū)域用于商品的展示、陳列與存儲，將櫥柜、櫥窗、貨架有機(jī)結(jié)合。具體崗位分為技術(shù)部、運(yùn)營部、采購部、市場部、客服部、開發(fā)部、維護(hù)部等。為學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)提供師資幫助，提供專業(yè)培訓(xùn)師免費(fèi)為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教學(xué)。食宿管理：景宸信息技術(shù)有限公司負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生的食宿，包吃包住，安排專門的學(xué)生宿舍，食堂，并參照學(xué)校管理模式，選拔寢室長，對學(xué)生的住宿進(jìn)行詳細(xì)登記，要求按時(shí)就寢，就餐，確保食宿安全。專業(yè)技能：景宸信息技術(shù)有限公司負(fù)責(zé)提升實(shí)習(xí)學(xué)生的電商運(yùn)營專業(yè)知識，在公司的實(shí)習(xí)期間，力爭80%以上的實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)現(xiàn)月銷售收入達(dá)2萬以上。原則上，景宸信息技術(shù)公司應(yīng)培養(yǎng)50%以上的實(shí)習(xí)生通過電商營運(yùn)，達(dá)到4000元以上的月實(shí)訓(xùn)收益。永興縣職業(yè)中專學(xué)校湖南景宸信息技術(shù)有限公司2017年10月 附：湖南景宸信息技術(shù)有限公司相關(guān)資質(zhì)及公司概覽技術(shù)部運(yùn)營部客服部市場部第五篇：大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)”實(shí)訓(xùn)基地的策劃書“大學(xué)生校園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)”實(shí)訓(xùn)基地的策劃書浙警院“大學(xué)生校園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)”實(shí)訓(xùn)基地（以下簡稱“BMC實(shí)訓(xùn)基地”）由浙江警官職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)與管理系啟動，由杭州鉅勝科技有限公司協(xié)辦，警院英創(chuàng)創(chuàng)業(yè)中心承辦?！癇MC創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、專家組、基層培訓(xùn)基地，其組成原則如下：1）領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組由浙江警官職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)與管理系和杭州鉅勝科技有限公司有關(guān)負(fù)責(zé)人組成。專家組人員：蔣雪君、向慧慧、江波、林桂亞、呂韓非3）基層實(shí)訓(xùn)基地宅生活警院學(xué)生創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)中心即作為“BMC創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”，警院英創(chuàng)創(chuàng)業(yè)中心作為基地的管理機(jī)構(gòu)設(shè)總務(wù)部、市場營銷部、技術(shù)項(xiàng)目開發(fā)部、培訓(xùn)考試部四個(gè)大部門其中總務(wù)部下設(shè)商務(wù)部、企劃部，市場營銷部下設(shè)電子商務(wù)部，校園網(wǎng)絡(luò)及電腦保潔工程部、格子鋪管理部，技術(shù)項(xiàng)目開發(fā)部下設(shè)網(wǎng)站維護(hù)部、電子相冊開發(fā)部、精品課程設(shè)計(jì)部，培訓(xùn)考試部下設(shè)計(jì)算機(jī)等級考試培訓(xùn)部。杭州鉅勝科技科技有限公司旗下的“宅生活大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商城”作為電子商務(wù)平臺實(shí)訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)平臺。具體部門實(shí)訓(xùn)如下：1）總務(wù)部：本部最主要職責(zé)是培養(yǎng)現(xiàn)代化高層組織管理人才和現(xiàn)代化社會財(cái)務(wù)、會計(jì)、文秘人才，通過定期的培訓(xùn)，使我們的學(xué)生能把理論與社會實(shí)踐相結(jié)合。2）市場營銷部：（部長：陳善祥）本部最主要職責(zé)是培養(yǎng)現(xiàn)代化組織管理人才、現(xiàn)代化社會市場優(yōu)秀銷售人才、電子商務(wù)營運(yùn)人才（1）電子商務(wù)部（部長：盛曉玲）：面對的是電子商務(wù)營運(yùn)管理，主要負(fù)責(zé)宅生活大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商城各項(xiàng)營運(yùn)管理工作。指導(dǎo)老師：江波（3）網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)部（部長：）： 指導(dǎo)老師：蔣學(xué)君（4）精品課程設(shè)計(jì)部（部長：）： 4）考試培訓(xùn)部：本部最主要職責(zé)是完善原學(xué)習(xí)俱樂部各項(xiàng)服務(wù)組織工作，使其走出社團(tuán)的管理模式，逐步走向業(yè)務(wù)代理服務(wù)，讓同學(xué)們能早日接觸社會了解社會，同時(shí)也就更加完善對同學(xué)的服務(wù)質(zhì)量。3）技術(shù)項(xiàng)目開發(fā)部：（部長：陳麗君）本部最主要職責(zé)是相互學(xué)習(xí)共同努力培養(yǎng)現(xiàn)代化網(wǎng)站建設(shè)與管理、軟件開發(fā)與應(yīng)用及技術(shù)人才。常務(wù)副主席（姜境），執(zhí)行副主席（空缺）：協(xié)作主任，代理主任組織開展中心的各項(xiàng)活動。同時(shí)中心將定期組織中心人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，我們準(zhǔn)備在學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓專門申請一個(gè)機(jī)房（教室），進(jìn)行人員的培訓(xùn)。在理論實(shí)訓(xùn)上，“BMC創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”將會結(jié)合學(xué)校實(shí)際教學(xué)情況，開展一系列的社會講座實(shí)訓(xùn)，比如開展像電子商務(wù)論壇、商務(wù)禮儀專題講座，性格VS人際訓(xùn)練，成功銷售訓(xùn)練，理財(cái)創(chuàng)富訓(xùn)練，領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練，公眾演說訓(xùn)練，一般放于周末。領(lǐng)導(dǎo)小組人員：杜風(fēng)雷主任、凌彥教授、楊星會總監(jiān)、王海明經(jīng)理2）專家組專家組對“BMC實(shí)訓(xùn)基地”的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行指導(dǎo)。一、管理機(jī)構(gòu)“BMC實(shí)訓(xùn)基地”由浙江警官職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)與管理系啟動，警院英創(chuàng)創(chuàng)業(yè)中心負(fù)責(zé)具體實(shí)施。無實(shí)際業(yè)務(wù)的習(xí)生控制在10%以下。工資待遇：學(xué)生實(shí)習(xí)期間，有實(shí)際業(yè)務(wù)的，與公司其它員工實(shí)行同工同酬待遇。時(shí)間安排景宸信息技術(shù)有限公司全年無條件接受永興縣職業(yè)中專學(xué)校計(jì)算機(jī)電子商務(wù)以及其它專業(yè)對電子商務(wù)有興趣的學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，每個(gè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)周期為3－6個(gè)月，優(yōu)先保障二年級學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，并提供30－50個(gè)暑假、寒假實(shí)習(xí)崗位。崗位管理：進(jìn)入企業(yè)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生和企業(yè)員工一樣，打卡上班，由專業(yè)的企業(yè)電商培訓(xùn)師進(jìn)行一對一培訓(xùn)，建立嚴(yán)格的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)制度，確保實(shí)習(xí)學(xué)生的崗位安全。企業(yè)責(zé)任與義務(wù)景宸信息技術(shù)有限公司對沒有實(shí)習(xí)業(yè)績的實(shí)習(xí)生，按每月每人提供500元現(xiàn)金社會資助，交由校方資助中心發(fā)放。提升商品的層次、增加購物樂趣、激發(fā)消費(fèi)者的購買欲望。但我縣電商總體應(yīng)用