暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研日志[最終定稿](文件)
【正文】 現(xiàn)在我們博樂(lè)教育中心正式開始開班了。很多家長(zhǎng)都提出要我們安裝空調(diào)。看著他們眼神中的無(wú)奈和期待，我真希望每個(gè)孩子都有所收獲后所提高。最后我還給他們補(bǔ)充了一些課外知識(shí)，他們都表現(xiàn)出了極大的興趣。下午我有個(gè)一對(duì)二的教學(xué)，教的是高一的數(shù)學(xué)，給她們上復(fù)習(xí)課。針對(duì)這些我們一起制定了教學(xué)計(jì)劃。我說(shuō)她一定沒(méi)有去背。見她哭了，我就緊張了。可是她一直低著頭胡，我真沒(méi)有辦法了。親生母親不要她養(yǎng)母有了自己的孩子后也就不關(guān)心她了，所以現(xiàn)在她變得很敏感。7月178月7號(hào)這期間我也是照常上課，當(dāng)然也發(fā)生了好多事情這你就不一一說(shuō)了。后來(lái)我們一起折紙飛機(jī)玩。新初三的孩子是我最看好的了，他們永遠(yuǎn)都很好學(xué)，上課時(shí)也很活躍。最后我們互留了，希望還能常聯(lián)系。山路崎嶇、道路蜿蜒、在十點(diǎn)多我們到了羊尾鎮(zhèn)暫時(shí)找了個(gè)地方住下，安置好行李。懷著對(duì)本地留守兒童急切探望的心情，我們快速到達(dá)了調(diào)查的第一個(gè)目的地——板橋小學(xué)。該校占地800多平方米，無(wú)論是學(xué)生的生活還是教學(xué)質(zhì)量都名列羊尾鎮(zhèn)所有小學(xué)的前列，就是這樣板橋小學(xué)這所學(xué)校留守兒童的問(wèn)題依舊不容樂(lè)觀。在這里，父母大部分外出掙錢謀生。四五歲的留守兒童已經(jīng)學(xué)會(huì)了生活的自立，自己穿衣、梳頭、洗臉。留守兒童由于家庭教育缺乏，給學(xué)校帶來(lái)的負(fù)擔(dān)比較大。我們從監(jiān)護(hù)人那里了解到他們給予留守兒的只是一些生活上的照顧，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題他們無(wú)能為力。然后，先后由兩名講解員帶我們參觀了檔案館，一件件檔案資料將歷史生動(dòng)鮮活地展示在我們面前。這次的走訪讓我們獲益匪淺，尤其是和館長(zhǎng)的交談，更是收獲頗多，我們對(duì)當(dāng)前村級(jí)檔案情況有了初步的了解，這也為接下來(lái)的實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。他指出，村級(jí)檔案室是當(dāng)前檔案中最薄弱的點(diǎn)，村民包括村級(jí)干部的檔案意識(shí)十分薄弱，我們?cè)谝院蟮淖咴L調(diào)研中會(huì)遇到許多的難題，所以我們必須提前想好各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題的解決方案，因此他并不建議我們以此為課題。第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐日志暑期社會(huì)實(shí)踐日志下午，一點(diǎn)半，全體隊(duì)友在西門口集合，乘128路公交車去參觀省檔案館，館長(zhǎng)很熱情的接待了我們。隨后我們又到村里的村民那里了解到一些有關(guān)留守兒童的情況。由于這些小孩缺乏父母的愛，性格孤僻，出現(xiàn)心理障礙，干出一些出乎意料的事。路程遠(yuǎn)者達(dá)三四十里，交通不便，老師不僅要管學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要管學(xué)生的衣食住行，尤其是周末放假的時(shí)候，老師得送一個(gè)個(gè)同學(xué)回家。通過(guò)學(xué)校的老師我們獲得了一定的有關(guān)該地留守兒童的信息。我們對(duì)學(xué)校的老師進(jìn)行了交流與訪問(wèn)，獲得了大量的留守兒童的學(xué)習(xí)、生活等情況。七月的驕陽(yáng)也抵擋不了我們關(guān)愛留守兒童的那顆火熱的心。她們說(shuō)覺(jué)得確實(shí)學(xué)到了很多，而且我們?cè)缇褪桥笥蚜?。這最后一節(jié)課我們依然是上課，我還講了后面幾章的重點(diǎn)知識(shí)。能這樣和他們玩在一起我也很開心，他們就像是我的弟弟妹妹又像是我的伙伴。新初一的孩子和活潑可愛。我突然想到自己也曾在上課的時(shí)候因老師的話而哭過(guò)，那個(gè)時(shí)候他該有多揪心啊，后來(lái)他依然對(duì)我很好。那一節(jié)課我都上的揪心。這些都是重點(diǎn)內(nèi)容要掌握的呀。我說(shuō)她那種情況一定是要罰抄的。因?yàn)樾∩醯暮⒆油嫘谋容^大而且是直接上新課，所以我每講一章節(jié)就要求他們回去把知識(shí)點(diǎn)記一記，第二天抽查。她們找上我的時(shí)候說(shuō)自己的基礎(chǔ)很差什么都不會(huì)，但后來(lái)我了解到他們的基礎(chǔ)其實(shí)不錯(cuò)的只是不知道將幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)做題，也就是說(shuō)做題的時(shí)候想不到，她們做那些死板的題目是很順手的。今天我在初一、初二、初三分別上了一節(jié)科學(xué)課。畢竟是復(fù)習(xí)課，很怕他們不感興趣。（而對(duì)于這一點(diǎn)，我們后來(lái)在主要教室內(nèi)裝上了空調(diào)，其他教室也配備了電風(fēng)扇）上午8:30我們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了摸底考試，以了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況。家長(zhǎng)和他的孩子們陸續(xù)的來(lái)到我們的教學(xué)點(diǎn)。晚上我們利用吃飯的機(jī)會(huì)向飯店老板打聽了去赴京幾個(gè)村子的路線還有生源情況，為明后天的招生工作做好準(zhǔn)備。天不遂人愿，我們出發(fā)不久就下起雨來(lái)了。第二天就有一女生跟我說(shuō)今天輪到她買早飯了…… 招生中6月28日今天早上我們依然在菜場(chǎng)發(fā)傳單，發(fā)現(xiàn)有很多人已經(jīng)不愿再收我們的宣傳單了，他們都說(shuō)已經(jīng)有了。我們十點(diǎn)半收工，大家伙用公費(fèi)吃了午飯還買了水果，很開心。后來(lái)我想我要先做好我自己，“躬自厚而薄則于人”，漸漸地他們就不在排擠我了，我們就可以一起快樂(lè)的工作了。說(shuō)實(shí)在的那時(shí)候我就有一點(diǎn)慌了，很想快點(diǎn)想出自己有哪些優(yōu)勢(shì)。我想只要我們真誠(chéng)以待，他們是樂(lè)意幫忙的。第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐日志暑期社會(huì)實(shí)踐日志 日期崗位體驗(yàn)具體工作
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