【正文】 職。慢慢的，這個孩子走出了陰影，臉上又回復(fù)了燦爛的笑容。去年11月份，一位北京的熱心網(wǎng)友給我打來電話：“周老師，你和學(xué)生的故事讓我感動，請讓我也來盡一份綿薄之力吧。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為交通不便且工作忙碌，我只能周末回家，把一歲多的女兒送進(jìn)幼兒園全托?；顒优e行的頭一天晚上，就在我忙得焦頭爛額的時候，老公打來電話，說女兒得了肺炎，要住院治療，聽到這個消息，我心急如焚，可是學(xué)校工作無法脫身，我只得委托我的妹妹去醫(yī)院照顧。對于家庭，我的確虧欠了太多，沒有盡到一個妻子，一個母親的責(zé)任，但是我更放不下我的學(xué)生。為了學(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育，不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔，因為我從事著“太陽底下最光輝的事業(yè)”！我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。今天在慶祝教師節(jié)的日子里，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪。為了這真情付出后得到的感動，我一直在追求著。一段時間之后，我先前良好的自我感覺早就一掃而空，面對一群求知欲渴的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難??！每個人都希望自己的人生風(fēng)和日麗，鶯歌燕舞。有了愛，幸福的感覺幾乎每一天都在，從清晨的上課鈴聲響起，在悅耳的鈴聲中走進(jìn)教室；推開教室的門走上講臺，從講臺上凝視那一張張純真的笑臉；向他們問好，然后聆聽他們真誠的回應(yīng)。因為，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”一樣。譚千秋，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在汶川地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是紅霞鎮(zhèn)政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點及21215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗。根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。在這里我沒有什么先進(jìn)的經(jīng)驗可以匯報，也沒有什么高深的理論可以演說，我只想珍惜這個寶貴的機(jī)會，就工作中的做法與大家一起分享。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種，播種希望?！睅煇蹖W(xué)生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要。這些年來我個人總結(jié)出兩點如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的辦法：明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義，認(rèn)識轉(zhuǎn)變一個后進(jìn)生跟培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣重要?？傊?，教學(xué)工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。借此機(jī)會，我就個人在教學(xué)中積累的一點經(jīng)驗反思和大家共同交流一下。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，如何做到學(xué)生喜歡我，這是我一直追求的目標(biāo)。有自己獨特的教學(xué)方法，有自己個性的教學(xué)心得。雖然我們的工資不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉獻(xiàn)。每個學(xué)生都是不同的思想個體，有差異。一份耕耘，一份收獲。感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的信任，成績上的肯定；感謝在座的各位老師對我工作的幫助和支持。新學(xué)期的開始，帶著希望和憧憬，懷著激動和興奮，我們又相聚了?；仡欉^去的一年，我們?nèi)w師生以無比飽滿的熱情組織了各項活動，贏得了社會的贊譽，家長的肯定，譜寫了實小輝煌燦爛的一頁篇章。老師們，讓我們攜起手來做一名出色的教師，用滿腔的熱情，育人育心；讓我們一起做崇高師德的力行者，以身立教，為人師表；讓我們一起做課程改革下的優(yōu)秀園丁，更新觀念，開拓創(chuàng)新，積極投身到學(xué)校的課堂教學(xué)中。如果說今天的實驗小學(xué)是一條奮進(jìn)的河，那就讓我們每一個人爭做那潮頭最奮進(jìn)的浪花，唱出最激蕩的生命之歌！如果說明天的實驗小學(xué)是閃耀的明星，那就讓我們牢牢抓住這最寶貴的今天，團(tuán)結(jié)拼搏，創(chuàng)造輝煌。親愛的同學(xué)們，新的學(xué)期更需要你們敞開心靈，伸出雙手，去實踐，去體驗、去創(chuàng)新。同學(xué)們，老師們，良好的開端是成功的保障。感謝實驗小學(xué)給了我們一個實現(xiàn)人生價值的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺，我為能夠成為實驗小學(xué)的一份子感到高興和自豪。謝謝大家！篇三：小學(xué)開學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！涼爽的秋風(fēng)為我們吹響了新學(xué)期的號角。在今后的日子里，我將和在座的各位老師團(tuán)結(jié)一致，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。我信奉每個學(xué)生都有它的閃光點，尊重愛護(hù)學(xué)生，只要把他的優(yōu)點擴(kuò)大化，把他的缺點縮小化?！边x擇了教師這一職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻(xiàn)，也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價值，托起了祖國的希望?！皼]有愛，就沒有教育”是我的座右銘。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學(xué)?！睅煹酪嗳?。謝謝大家。堅持正面教育，愛護(hù)學(xué)生，替后進(jìn)學(xué)生著想，多鼓勵。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。第二，讓學(xué)生喜歡你和你的課讓學(xué)生喜歡你，師愛是必不可缺的。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。上期我班成績不是最好的，但我很開心，因為我班學(xué)生全優(yōu)秀。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。下面是本人在教學(xué)過程中所得的一些體會：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。借此機(jī)會，我想向啦啦中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是啦啦中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時，我們的責(zé)任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。今天，我被選做優(yōu)秀人民教師發(fā)言，我很榮幸，今后，我還要倍加的愛我的學(xué)生，我會像母親一樣無私和不求索?。粣畚业膶W(xué)生，我會像手足一樣把心和他們貼得更近；愛我的學(xué)生，我會像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟；愛我的學(xué)生，我會不溺愛不袒護(hù)，在他們跌倒時，鼓勵他們勇敢的站起來！我相信“人民教師”這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無窮的力量。這樣的例子也大有所在，遠(yuǎn)起，古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”，獻(xiàn)身教育、鞠躬盡瘁。有人說，教師這個職業(yè)太平凡，太清貧了，但是我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時內(nèi)心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子？我想沒有人愿意選擇前者，因為你的心中有愛！魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”。記得第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺一切都是那樣美好。雖然在大家看來這段時間有些短暫。法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：“花是尊