安全教育主題班會教學(xué)反思(文件)
【正文】 義不容辭的責(zé)任。因為主題班會課即可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到知識，同時還能鍛煉學(xué)生的組織能力，團(tuán)結(jié)精神，溝通能力等等，這些都對班主任進(jìn)行班級管理有一定的幫助。學(xué)生在其中的一項內(nèi)容——“安全知識搶答”中踴躍地參與搶答，課堂氛圍比較活躍。通過這次的主題班會課，我獲益甚多，同時也領(lǐng)悟到班會課中存在的不足。如果能夠用一個安全事故的案例來導(dǎo)入，應(yīng)該能夠更好的吸引學(xué)生。條件允許的話讓學(xué)生組織開展也會有更佳的效果。根據(jù)當(dāng)前的教育教學(xué)的實際需要，由我主持上了一節(jié)盲教學(xué)區(qū)的安全教育主題班會。同時請校領(lǐng)導(dǎo)的同組的老師進(jìn)行研究指導(dǎo)。二、靈活創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在演中解決生活問題開課利用主持人的導(dǎo)語導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)安全知識的重要性。三、課外延伸，把學(xué)校、家庭、社會有機(jī)結(jié)合在整節(jié)班會課中，通過各種形式，讓學(xué)生了解到在各種情況下，有突發(fā)事件發(fā)生時，怎樣自救互救。課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外，從只重視學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗，并真正深入學(xué)生的精神世界，從而使教學(xué)活動生活性、開放性、活動性得到充分體現(xiàn)。這次主題班會課給了我很大的啟發(fā)，從現(xiàn)在開始，就給他們灌輸一個良好的行為習(xí)慣，時刻培養(yǎng)他們的安全意識，會避免很多悲劇的發(fā)生。當(dāng)然在這次主題班會中還存在著不足，如：由于時間的關(guān)系，有些安全自救的知識講解的還不夠細(xì)，有些安全知識還沒有注意到，本人將在今后的教學(xué)過程中給學(xué)生補(bǔ)上這一課。一次成功的主題班會過后，班級一定會有變化、有起色、有提升。于是我也試著把PPT引進(jìn)了課堂，把情景劇融入了班會，把辯論賽成為班會課的聲音。本次班會課我就再一次試著讓學(xué)生們?nèi)ビ们榫皠≌故就瑢W(xué)們面對溺水者的不同處置方法，然后展開積極的討論，歸納正確的救助方法，相信這種方式他們的記憶一定深刻，今后面對此類事件時一定會從容不迫，冷靜處置，減少安全隱患。但近些年來，我也越來感到我主題班會的形式有些單調(diào)。多年來我堅持開好主題班會，我通常的做法是根據(jù)班級一段時間的實際情況，選擇某個角度讓學(xué)生集中討論，找出解決問題的辦法、統(tǒng)一認(rèn)識、激發(fā)情感等。這足以給我們深刻的反思。我還應(yīng)該在安全知識這方面多下些功夫，利用網(wǎng)絡(luò)資源，多查找一些安全知識，教給學(xué)生更多的安全教育知識，如：交通的、逃生的、求救的信號等等。并通過安全知識競賽，使學(xué)生了解到更多的安全知識和遇到危險時自救、求助的一些常識。我在設(shè)計這節(jié)課中，靈活、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，挖掘潛在的危險，使學(xué)生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險，要學(xué)會遠(yuǎn)離危險，減少危險的發(fā)生。從而也體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。在這次主題班會中，我們教研組的全體老師集思廣益，在集體
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