【正文】 要想辦法去解決這些問(wèn)題。第一天并不是學(xué)制作，而是準(zhǔn)備各種元器件，做一些基本功的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元器件。第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。第三天，我們要把昨天插好的每個(gè)元件焊接上去。第五天，老師教我們寫實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂(lè)趣。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作，電機(jī)開始反正轉(zhuǎn)。第三個(gè)試驗(yàn)電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線路實(shí)訓(xùn)，這個(gè)試驗(yàn)線路和上一個(gè)沒(méi)有查別，在加上已經(jīng)做過(guò)二個(gè)試驗(yàn)，我們對(duì)電器的應(yīng)用有一定的熟悉。固然和試驗(yàn)要求不一樣，但我們很興奮，由于它動(dòng)了，我們有把線檢查了好幾遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)題目，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻，還是不行，最后我們把4它們換個(gè)來(lái)，機(jī)床動(dòng)了，我們成功了。這些不僅鞏固了我們之前學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)，還讓我們學(xué)到了很多書本上沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。在小團(tuán)隊(duì)里，我們分工合作，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)勁兒往一處使，力往一起出，有困難大家一起解決，這使我們同學(xué)們之間的感情進(jìn)一步加深，使我們的班級(jí)氛圍更加的融洽，形成了互幫互助的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，這些都是非常難得的。后來(lái)從指導(dǎo)老師那得知是自己做一臺(tái)收音機(jī)，收音機(jī)要求能夠收到廣播，聽起來(lái)很有趣。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其中有很多技巧要講究的，在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行。老師也知道我們常識(shí)少，所以從元器件識(shí)別入手。我即高興又擔(dān)心，怕調(diào)試不出來(lái)，老師要求我們自己在下面調(diào)試好后給老師檢查。這次實(shí)習(xí)很有趣很輕松，通過(guò)老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識(shí)。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到各種問(wèn)題，遇到問(wèn)題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最后就要想辦法去解決這些問(wèn)題。在做任何事都必須認(rèn)真做。最后一個(gè)試驗(yàn)是工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)線路實(shí)訓(xùn)，要求我們通過(guò)實(shí)際安裝接線把握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并把握行程開關(guān)的作用，以及機(jī)床電路的應(yīng)用。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。在我過(guò)實(shí)習(xí)證明金融專業(yè)法律專業(yè)土木工程專業(yè)機(jī)電專業(yè) 去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。固然和試驗(yàn)要求不一樣，但我們很興奮，由于它動(dòng)了，我們有把線檢查了好幾遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)題目，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻，還是不行，最后我們把4它們換個(gè)來(lái)，機(jī)床動(dòng)了，我們成功了。第三個(gè)試驗(yàn)電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線路實(shí)訓(xùn)，這個(gè)試驗(yàn)線路和上一個(gè)沒(méi)有查別，在加上已經(jīng)做過(guò)二個(gè)試驗(yàn)，我們對(duì)電器的應(yīng)用有一定的熟悉。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作，電機(jī)開始反正轉(zhuǎn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂(lè)趣。第五天，老師教我們寫實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng)。第三天，我們要把昨天插好的每個(gè)元件焊接上去。第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。第一天并不是學(xué)制作，而是準(zhǔn)備各種元器件，做一些基本功的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元器件。電子工藝實(shí)習(xí)是大學(xué)里不可或缺的一部分，一直以來(lái)我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)都很少，而實(shí)習(xí)正好為我們提供了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合。假如我們沒(méi)有一點(diǎn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力的話，我們將很難在這個(gè)社會(huì)立足下去，也就不能更好地為社會(huì)服務(wù)，不能更好的發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值。在這次實(shí)習(xí)中有苦有樂(lè)，從剛開始學(xué)習(xí)如何使用電烙鐵的時(shí)候就出了很多差錯(cuò)，遇到了很多困難，到看到有一點(diǎn)無(wú)從下手，再到后來(lái)為。最后一個(gè)試驗(yàn)是工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)線路實(shí)訓(xùn)，要求我們通過(guò)實(shí)際安裝接線把握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并把握行程開關(guān)的作用，以及機(jī)床電路的應(yīng)用。在做任何事都必須認(rèn)真做。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到各種問(wèn)題，遇到問(wèn)題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最后就要想辦法去解決這些問(wèn)題。這次實(shí)習(xí)很有趣很輕松，通過(guò)老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識(shí)。我即高興又擔(dān)心，怕調(diào)試不出來(lái)，老師要求我們自己在下面調(diào)試好后給老師檢查。老師也知道我們常識(shí)少，所以從元器件識(shí)別入手。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其中有很多技巧要講究的，在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行。后來(lái)從指導(dǎo)老師那得知是自己做一臺(tái)收音機(jī)，收音機(jī)要求能夠收到廣播，聽起來(lái)很有趣。這次實(shí)習(xí)很有趣很輕松，通過(guò)老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識(shí)。我的pcb板昨天已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。老師也知道我們常識(shí)少，所以從元件識(shí)別入手。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，我以前在電子協(xié)會(huì)時(shí)用