【正文】 一次完成一個(gè)內(nèi)容 都 感覺自己 在進(jìn)步， 特別有成就感。雖然在公司也是做網(wǎng)頁，但都是科技類網(wǎng)頁 ， 做復(fù)古中國(guó)風(fēng)的網(wǎng)頁還是第一次嘗試。 在這里，我 非常感謝 嚴(yán)暉 老師的耐心指 導(dǎo)和幫助，讓我能夠 順利 地完成此項(xiàng)目。 還是我的指導(dǎo)老師嚴(yán)老師思維活躍，她 給我很仔細(xì)地講解了一些關(guān)于藝術(shù)網(wǎng)頁的效果， 讓我做成黑色和紅并帶有水墨風(fēng)格的網(wǎng)頁， 讓我有了大概的思路， 以至于 做出 了讓 自己比較滿意的作品。 通過 西京學(xué)院藝術(shù)學(xué)院網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)與 制作 ， 自己對(duì) Dreamweaver 有了進(jìn)一步的深入了解， 不管是在設(shè)計(jì)上還是技術(shù)上都 也 學(xué)到了許多知識(shí)， 更增強(qiáng)了我的信心， 讓我對(duì)網(wǎng)頁更熱情， html、 div+css 和 js 都充滿了學(xué)習(xí)熱情 ，相信通過自己的努力，以后一定能成為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師高手。 再次， 就是透明圖片的格式和瀏覽器的兼容問題， 透明圖的格式有兩種，一種是 png，一種是 gif，但限于對(duì)圖片質(zhì)量的要求，有時(shí)我們必須用 png的圖片，而 png的圖片和 IE6 瀏覽器不兼容，看到的是帶灰色背景的圖片。)。width: 15px。click39。backgroundcolor: 600000。 onclick=showCur(1,39。 span class=STYLE1 style=cursor: pointer。以下是新聞模塊自動(dòng)跳動(dòng)圖的 JS 代碼： tddiv style=float: leftimg src=images/ name=imgIndex width=268 height=184 id=imgIndex //div div style=float: right。 如果想一個(gè)模塊的樣式都一樣，那么我們只需要給該模塊新建一個(gè) ID 或 class 即可。熱烈祝賀 !brbr有關(guān)08 屆畢業(yè)生答辯的通知！ brbr 圖 西京學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 15 同學(xué)們 在學(xué)習(xí)遇到了問題都可以發(fā)到交流平臺(tái)上大家一起討論，或者也可以向老師提問，為此，還專門設(shè)置了交流平臺(tái)，同學(xué)們可以在交流平臺(tái)上談?wù)撍囆g(shù)的各種話題，也可以上傳自己的作品讓大家欣賞，當(dāng)然，也可以分享好的作品讓大家欣賞。 引導(dǎo)頁的處理中，并沒有加入大量的資料和圖片， 給人 一種簡(jiǎn)單而有大氣的感覺，大量的留白也給人無限的想象、 給瀏覽者留下懸念，通過“ ENTER”引導(dǎo)讀者進(jìn)入下一個(gè)頁面 （ 如圖 ） 。 這套網(wǎng)頁嚴(yán)老師看了之后還算比較滿意，但背景太深， 和網(wǎng)頁正文有些不協(xié)調(diào)，感覺很拘謹(jǐn)、不大氣，在嚴(yán)老師的指點(diǎn)下去掉了網(wǎng)頁背景，并在網(wǎng)頁的 美化 及內(nèi) 容 上做了大量的處理和修改，精心的完成整套網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)。第一套，是淡藍(lán)色 網(wǎng)頁，給人一種清新的感覺，還有幾條漂亮的金魚，原意是想表現(xiàn)藝術(shù)學(xué)院的學(xué)子們自由自在的藝 海里暢游（如圖 ），但指導(dǎo)老師 嚴(yán)老師 說這不像是藝術(shù)學(xué)院的網(wǎng)頁，像一個(gè)科技類公司的網(wǎng)頁，所以 PASS 掉了。 網(wǎng)頁布局設(shè)計(jì) 本 網(wǎng)頁 以 黑色和紅色作為主要 色調(diào)， 配上復(fù)古的水墨效果，形成獨(dú)特的中國(guó)風(fēng)， 使瀏覽 者在視覺上產(chǎn)生眼前一亮的視覺效果。 當(dāng)然，能用的軟件當(dāng)然不止這些，只是對(duì)于我這個(gè)新手來說，我目前用的就是這些軟件。除了這三個(gè)軟件，還有 ps, coreldraw, Illustrator， CSGet等，網(wǎng)頁需要美化的圖片和按鈕都離不開 ps, 網(wǎng)頁的界面效果圖頁先使用 ps 做出來之后，才能用 Fireworks 進(jìn)行切割； coreldraw 主要是用于做一些矢量圖，例如網(wǎng)頁 logo或者其它的小圖標(biāo)等； Illustrator 也成為 AI，它可以矢量圖和位圖之間自由轉(zhuǎn)換，我最 常用的格式就是 .eps，如果在做圖片的時(shí)候不用背景，那么 .eps 倒在 PS 里是透明模式。用 Dreamweaver 制作網(wǎng)頁，第一件事就是要先建立站點(diǎn)，方便以后好管理。 在國(guó)外，很多藝術(shù)網(wǎng)頁都是以體現(xiàn)作品 或?qū)W生學(xué)習(xí)為主，大量的采用學(xué)生作品和學(xué)生正在作畫的各種照片，以表現(xiàn)學(xué)院的學(xué)習(xí)氣氛和藝術(shù)氣氛。 （ 2）網(wǎng)站功能的特殊性。 4 藝術(shù) 學(xué)院 網(wǎng)頁的特殊性 藝術(shù)學(xué)院作為走在藝術(shù)前沿的教育 機(jī)構(gòu)，本身具有獨(dú)特的個(gè)性，要求網(wǎng)站風(fēng)格體現(xiàn)其獨(dú)特的藝術(shù)氛圍，準(zhǔn)確、有創(chuàng)意的網(wǎng)頁可以體現(xiàn)藝術(shù)學(xué)院特色。 就拿自己找工作的經(jīng)驗(yàn)來說， 我無數(shù)次給廣告公司投簡(jiǎn)歷，都是石沉大海。后臺(tái)就是在前臺(tái)的基礎(chǔ)上完成 添 加更新網(wǎng)站的內(nèi)容，例如登陸系統(tǒng)的操作和留言板的提交設(shè)置等。很多平面設(shè)計(jì)大師可以做出了很漂亮的網(wǎng)頁界面，卻無法獨(dú)立完成網(wǎng)頁的后期操作，所以一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師不但要 會(huì) ps, coreldraw, Illustrator 等平面設(shè)計(jì)軟件，還有學(xué)會(huì)使用Dreamweaver, Flash, Fireworks 網(wǎng)頁三劍客、 基礎(chǔ)的 html 語言和 div+css 樣式做頁面布局的排版，同時(shí)還有學(xué)會(huì)使用 JavaScript 腳本以及熟悉更多的計(jì)算機(jī)語言。既然是促進(jìn)大家學(xué)習(xí)，那么就應(yīng)該有論壇等交流平臺(tái) ，同學(xué)們可以自主的發(fā)表 個(gè)人的看法和意見，可以分享自己的作品和他人的優(yōu)秀作品，一起談?wù)摵吞接憣W(xué)習(xí)上或生活中遇到的問題 。其次，做網(wǎng)頁時(shí)還要學(xué)會(huì)留白，尤其是藝術(shù)網(wǎng)頁，才能給人與想象的空間 ，還要 有明確風(fēng)格，才能 能給瀏覽者對(duì) 該學(xué)校留下深刻 的印象，藝術(shù)學(xué)院的網(wǎng)頁風(fēng)格應(yīng)該是體現(xiàn)活躍 的 學(xué)習(xí)氣氛又不失形象的。第四、 希望 把自己在大學(xué)四年的作品 以 網(wǎng)頁的形式歸納和保存起來。由于現(xiàn)在使用網(wǎng)絡(luò)的人越來越多，為了滿足人們的需求，大量的網(wǎng)頁被建立起來，如今人們的生活水平在提高，人們對(duì)網(wǎng)頁的要求也不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是傳遞信息了，人們希望瀏覽網(wǎng)頁的同時(shí)也是一種欣賞，一個(gè)漂亮、有個(gè)性的網(wǎng)頁往往很受人歡迎。 Javascript 西京學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 4 目 錄 引言 ............................................................................................................................................ 5 1 選題來源 .............................................................................................................................. 6 2 前期的準(zhǔn)備工作 .................................................................................................................. 6 市場(chǎng)調(diào)查 ................................................................................................