【正文】 來(lái)。特別要從完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、創(chuàng)新校內(nèi)管理體制、深化干部人事制度改革、構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度等方面入手，探索完善符合科學(xué)發(fā)展觀要求的長(zhǎng)效機(jī)制，形成有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的制度導(dǎo)向。從以往集中教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，活動(dòng)越到后期，越容易出現(xiàn)松懈思想。參評(píng)人員的確定要注意代表性和廣泛性，測(cè)評(píng)的方式要簡(jiǎn)便易行，要防止盲目攀比測(cè)評(píng)結(jié)果。謝謝大家！深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育廣東省鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想研究中心黨的十七大強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。第一，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育是弘揚(yáng)和傳承中華民族優(yōu)秀文化的必然要求。第二，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，其實(shí)質(zhì)就是堅(jiān)持以人為本，而其中很重要的一點(diǎn)就是在人的精神領(lǐng)域搞建設(shè)，提高人的思想境界。第三，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育是增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)吸引力的迫切需要。深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育，有助于厘清人們對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)問(wèn)題的一些模糊認(rèn)識(shí)，從而更加堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念。當(dāng)前，在全球金融危機(jī)影響日益加劇的情況下，全黨全國(guó)人民只有團(tuán)結(jié)一致，同心同德，齊心協(xié)力，開(kāi)拓創(chuàng)新，艱苦奮斗，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)都搞好，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，才能建設(shè)好中國(guó)特色社會(huì)主義。學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系，將極大地凝聚民心民智民力，化危為機(jī)，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而不懈奮斗。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的四個(gè)方面內(nèi)容既突出了黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想，又強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義理想信念的重要作用；既繼承吸收中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，又結(jié)合社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基本要求，指明了和諧文化的發(fā)展方向。馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，為我們提供了正確的世界觀和方法論，提供了正確認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。在現(xiàn)階段，我國(guó)各族人民的共同理想就是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，是民族文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)，是各族人民團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的價(jià)值取向。社會(huì)主義榮辱觀，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)宣傳教育社會(huì)主義核心價(jià)值體系只有被全體人民群眾普遍接受、理解和掌握，才能為人們所自覺(jué)遵守和奉行。馬克思主義指導(dǎo)思想，是我們立黨立國(guó)的根本指針，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是真正堅(jiān)持馬克思主義。共同理想是凝聚全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的旗幟。第三，深入開(kāi)展民族精神和時(shí)代精神教育，進(jìn)一步增強(qiáng)中華民族的凝聚力和創(chuàng)造力。要引導(dǎo)人們始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育基地的教育功能，開(kāi)展豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)慶文化活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)干部群眾的民族自信心和自豪感。胡錦濤同志明確指出：“要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，努力營(yíng)造“知榮辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”的良好氛圍。今年是中華人民共和國(guó)成立60周年，也是我們應(yīng)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)雜變化、保持我國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的重要一年。要深入開(kāi)展迎國(guó)慶講文明樹(shù)新風(fēng)、志愿服務(wù)、送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)，引導(dǎo)人們把對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛(ài)化作關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)。那個(gè)時(shí)代，外國(guó)列強(qiáng)的侵略欺凌，封建統(tǒng)治的腐敗黑暗，使我們的祖國(guó)和人民蒙受了水深火熱的苦難。90年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民前仆后繼、頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期浴血奮戰(zhàn)和艱苦奮斗，建立了新中國(guó)，進(jìn)行了社會(huì)主義革命和建設(shè)，實(shí)行了改革開(kāi)放，成功開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為中華民族偉大復(fù)興打開(kāi)了前所未有的光明前景。梁?jiǎn)⒊ⅠT友蘭、陳岱孫、費(fèi)孝通、錢鐘書(shū)、吳晗、曹禺、季羨林等一大批我國(guó)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)大師，葉企孫、茅以升、竺可楨、華羅庚、錢三強(qiáng)、錢學(xué)森、鄧稼先、錢偉長(zhǎng)等一大批我國(guó)自然科學(xué)學(xué)科和工程技術(shù)領(lǐng)域奠基人和開(kāi)拓者，還有獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧、李政道，都是清華人中的佼佼者。我和很多同齡人在這一時(shí)期進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)，清華園里蓬勃昂揚(yáng)的青春理想、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)氛圍、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)、生動(dòng)活潑的文化生活深深熏陶了我們。清華大學(xué)緊緊圍繞改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略需要開(kāi)展科研，取得高溫氣冷堆等一大批先進(jìn)科技成果和優(yōu)秀人文社會(huì)科學(xué)成果，社會(huì)影響和國(guó)際聲譽(yù)不斷提升，在創(chuàng)建世界一流大學(xué)的征程上邁出重大步伐、取得顯著成績(jī)。100年來(lái)，一代又一代清華人在革命、建設(shè)、改革中頑強(qiáng)拼搏、真誠(chéng)奉獻(xiàn)，為祖國(guó)、為人民、為民族建立了突出功績(jī)。要注重更新教育觀念，把促進(jìn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立多樣化人才觀念和人人成才觀念，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，造就信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬的高素質(zhì)人才。要積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求，開(kāi)展國(guó)家急需的戰(zhàn)略性研究、探索科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性研究、涉及國(guó)計(jì)民生重大問(wèn)題的公益性研究。要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線，不斷增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。第三，希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。廣大教師和教育工作者是推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的生力軍。同學(xué)們要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基本要求，在發(fā)展個(gè)人興趣專長(zhǎng)和開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)潛能的過(guò)程中，在正確處理個(gè)人、集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上保持個(gè)性、彰顯本色，實(shí)現(xiàn)思想成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康有機(jī)結(jié)合，在德智體美相互促進(jìn)、有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。要積極發(fā)揮文化育人作用，加強(qiáng)社會(huì)主義核發(fā)求知欲和好奇心，在打好知識(shí)根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認(rèn)識(shí)和掌握真理。要自覺(jué)參與推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，積極參與推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)、振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地、促進(jìn)中部地區(qū)崛起、支持東部地區(qū)率先發(fā)展的進(jìn)程，以服務(wù)和貢獻(xiàn)開(kāi)辟自身發(fā)展新空間。要積極推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，通過(guò)體制機(jī)制創(chuàng)新和政策項(xiàng)目引導(dǎo)，鼓勵(lì)高校同科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)開(kāi)展深度合作，建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進(jìn)資源共享，聯(lián)合開(kāi)展重大科研項(xiàng)目攻關(guān)，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實(shí)質(zhì)性成果，努力為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作出積極貢獻(xiàn)?！嫣岣吒叩冉逃|(zhì)量，必須大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力。高等教育的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)。在一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程中，清華秉承“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”的傳統(tǒng)，恪守“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“行勝于言”的校風(fēng)，培養(yǎng)了１７萬(wàn)名優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才、治國(guó)棟梁。改革開(kāi)放以來(lái)，廣大清華師生牢記科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的使命，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求，深入進(jìn)行教育改革，加快建設(shè)綜合性、研究型、開(kāi)放式的一流大學(xué)，清華大學(xué)辦學(xué)總體實(shí)力大為增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)術(shù)研究水平、社會(huì)服務(wù)能力不斷提高。新中國(guó)成立以后，廣大清華師生滿懷豪情投身祖國(guó)教育、科研、建設(shè)事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)行教學(xué)科研生產(chǎn)三結(jié)合，堅(jiān)持又紅又專、全面發(fā)展的育人理念，重視因材施教、實(shí)踐鍛煉、能力培養(yǎng)，努力建設(shè)高水平的社會(huì)主義大學(xué)。建校伊始，清華秉持科學(xué)救國(guó)理想，倡導(dǎo)“中西融會(huì)、古今貫通、文理滲透”，一批學(xué)界泰斗在清華園里潛心治學(xué)、精育良才，形成了名師薈萃、鴻儒輝映的盛況，很快發(fā)展成為我國(guó)最好的大學(xué)之一，填補(bǔ)了我國(guó)現(xiàn)代科技的諸多空白。也就是在這一年，中國(guó)爆發(fā)了震驚世界的辛亥革命，為中國(guó)進(jìn)步打開(kāi)了閘門(mén)，推動(dòng)全民族更加自覺(jué)地走上了振興中華的奮斗歷程。在這個(gè)美好的時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝清華大學(xué)建校100周年。要深入開(kāi)展熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、建立社會(huì)主義新中國(guó)重大歷史意義、新中國(guó)成立60周年特別是改革開(kāi)放30年輝煌成就等系列宣傳教育，在全社會(huì)唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，不斷增強(qiáng)廣大干部群眾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度、改革開(kāi)放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的信念和信心。要大力倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、合作、公平、正義、友善、互助、有序、明禮”等和諧理念以及和諧精神，使之成為人們的社會(huì)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則?！边@一論述為加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育提出了明確要求。第四，深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，努力推動(dòng)形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。開(kāi)展民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，是思想政治教育的主旋律，是鼓舞干部群眾為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的重要途徑。要在干部群眾中深入開(kāi)展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，開(kāi)展中國(guó)近現(xiàn)代史、中國(guó)共產(chǎn)黨史和中華人民共和國(guó)史教育，開(kāi)展基本國(guó)情、形勢(shì)政策和改革開(kāi)放的教育，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)；改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇；中國(guó)特色社會(huì)主義是民族復(fù)興的正確道路。因此,開(kāi)展馬克主義指導(dǎo)思想教育，就是要運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝教育人民，就是要講清這一理論體系的時(shí)代背景、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求和重要意義，使干部群眾真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力。引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)到，馬克思主義最根本的理論特征是辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論。要按照高舉旗幟、圍繞大局、服務(wù)人民、改革創(chuàng)新的要求，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育。它既具備先進(jìn)性的導(dǎo)向，又具備廣泛性的要求，涵蓋了世界觀、價(jià)值觀、人生觀和社會(huì)風(fēng)尚的方方面面，體現(xiàn)了社會(huì)主義的基本道德規(guī)范，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的完美結(jié)合，是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的一面旗幟。以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是馬克思主義的理論品格、中華民族的思想品格與改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的成果，是各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。只有堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，才能使之轉(zhuǎn)化為巨大的精神動(dòng)力。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，14 我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生了深刻的變化，社會(huì)意識(shí)領(lǐng)域出現(xiàn)多元化傾向，面對(duì)這些情況，我們必須更加堅(jiān)定地堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持用發(fā)展著的馬克思主義武裝全黨、教育人民，更好地用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，最大限度地形成思想共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，更好地統(tǒng)一思想、凝聚力量，形成全社會(huì)同心協(xié)力建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的局面，真正發(fā)揮馬克思主義認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器的作用。學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系，就必須在深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)、把握其精髓上下功夫。核心價(jià)值體系，是指在社會(huì)生活中居于統(tǒng)治和引導(dǎo)地位的社會(huì)價(jià)值體系，它能夠有效地制約非核心、非主導(dǎo)的社會(huì)價(jià)值體系作用的發(fā)揮，能夠保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、文化制度的穩(wěn)定和發(fā)展。而中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，就是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的精神支柱和精神動(dòng)力。共同的思想基礎(chǔ)，是一個(gè)黨、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的根本前提。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，就是要使人們懂得，不論在社會(huì)思想觀念和價(jià)值取向發(fā)生怎樣變化的情況下，我國(guó)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的核心地位不能動(dòng)搖。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，要求通過(guò)扎實(shí)有效的宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)人們學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析判斷形勢(shì)，進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，鞏固全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)?？茖W(xué)發(fā)展觀，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論。黨的十六屆六中全會(huì)明確地把建設(shè)“富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家”作為中國(guó)特色社會(huì)主義的奮斗目標(biāo)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系概括為四個(gè)方面，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó) 13 特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育的重大意義建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是我們黨在思想文化領(lǐng)域的重大創(chuàng)新，是一項(xiàng)靈魂工程，是宣傳思想戰(zhàn)線的一項(xiàng)重要任務(wù)。同志們，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入最后攻堅(jiān)階段，我們一定要高度重視，精心組織，把握重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，確保成效。要對(duì)照學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)要求，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)階段的各項(xiàng)工作，總結(jié)報(bào)告要做到情況清楚、評(píng)價(jià)準(zhǔn)確、分析透徹、特色鮮明，全面反映學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的基本情況、主要做法和特點(diǎn)，取得的主要成效、積累的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的努力方向和主要措施等。建立制度應(yīng)堅(jiān)持“行得通、管得住、能落實(shí)、有長(zhǎng)效”的原則，避免為片面追求制度成果數(shù)量而忽視調(diào)研和論證。按照廢、改、立分類，對(duì)現(xiàn)有政策、制度、辦法進(jìn)行系統(tǒng)清理，對(duì)一些不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的制度，該廢止的立即廢止，該修訂的及時(shí)修訂完善。要堅(jiān)持立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，選準(zhǔn)突破口和切入點(diǎn)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，竭盡全力實(shí)現(xiàn)整改目標(biāo)。要采取掛牌督辦、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)辦、限 12 時(shí)辦結(jié)等方法，推動(dòng)問(wèn)題得到有效解決。各校要圍繞培養(yǎng)和造就合格的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)，重點(diǎn)解決人才培養(yǎng)質(zhì)量、教師隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)地方發(fā)展、促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)、維護(hù)校園穩(wěn)定等方面的突出問(wèn)題；圍繞弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、建設(shè)良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，重點(diǎn)解決黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的突出問(wèn)題。三要明確整改落實(shí)措施，特別注意針對(duì)涉及多個(gè)部門(mén)的問(wèn)題，要積極探索上下互動(dòng)、左右聯(lián)動(dòng)的解決方式。二、明確目標(biāo)措施，制定整改方案。一、繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識(shí)。總的來(lái)看，揚(yáng)州大學(xué)在分析檢查階段做到了認(rèn)識(shí)到位、措施到位、工作到位，較好地完成了征求意見(jiàn)、找準(zhǔn)問(wèn)題、分析原因、明確方向的各項(xiàng)任務(wù)，工作是富有成效的。我們一定要高度重視，周密計(jì)劃，科學(xué)安排，狠抓落實(shí)，切實(shí)掌握好活動(dòng)進(jìn)度，集中力量抓好收口工作，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得“看得見(jiàn)、摸得著”的實(shí)際成果，向上級(jí)黨組織和全校師生員工交一份滿意的答卷！孫秀法同志在我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)轉(zhuǎn)段大會(huì)上的講話同志們:剛才，陳章龍同志代表學(xué)校黨委作了工作報(bào)告，對(duì)分析檢查階段的工作進(jìn)行了總結(jié)，并按省委要求，對(duì)整改落實(shí)階段的工作提出了明確要求，進(jìn)行了周密細(xì)致的安排部署，我完全同意。下一步，要充分運(yùn)用各種媒體，挖掘典型，宣傳典型，樹(shù)立典型；要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，始終把目光放在實(shí)踐上、放在實(shí)效上；要貫徹群眾路線，擴(kuò)大師生參與，虛心向師生學(xué)習(xí)，真誠(chéng)接受師生監(jiān)督，努力把整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦成轉(zhuǎn)變作風(fēng)、務(wù)求實(shí)效的活動(dòng)。主要領(lǐng)導(dǎo)要投入足夠的精力抓好解決問(wèn)題的工作，領(lǐng)導(dǎo)班子要主動(dòng)研究新情況、新問(wèn)題，增強(qiáng)工作的前瞻性和預(yù)見(jiàn)性，帶頭落實(shí)整改措施，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，為其他黨員做出表率。三、做好下一階段工作的幾點(diǎn)要求整改落實(shí)階段是抓落實(shí)、見(jiàn)實(shí)效的階段，也是黨員干部和師生