會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(文件)
【正文】 了事，心浮氣躁。我相信我可以改正自己的缺點(diǎn)，在以后的實(shí)際工作中努力地做好自己的本分工作，嚴(yán)格地要求自己，做一名好會(huì)計(jì)。做好庫存管理。二、實(shí)習(xí)方法： 上機(jī)模擬操作三、實(shí)習(xí)軟件： SIMTRADE軟件四、實(shí)習(xí)時(shí)間：2010~2011學(xué)年第二學(xué)期，17周、18周。接著進(jìn)口商選擇目標(biāo)產(chǎn)品與交易對象，做好市場調(diào)查，發(fā)布廣告和供求信息，選擇出口商進(jìn)行接洽，而出口商同樣選擇適合的工廠進(jìn)行商貿(mào)交易，最終雙方達(dá)成一致，訂立合同。其次，也是最棘手的時(shí)候，填制進(jìn)出口預(yù)算表。最終，在同學(xué)的幫助和自我不斷潛心鉆研的情況下，我終于完成了預(yù)算。但最惱火的是我竟然不知道到底應(yīng)該向銀行貸多少款才夠用，于是每次一點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果貸了好多次，回想一下要是這個(gè)過程發(fā)生在現(xiàn)實(shí)工作中，估計(jì)我早就被公司炒魷魚了。七、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：掌握進(jìn)出口的成本核算、詢盤、發(fā)盤與還盤等各種基本技巧；熟悉國際貿(mào)易的物流、資金流與業(yè)務(wù)流的運(yùn)作方式；切身體會(huì)到國際貿(mào)易中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系，學(xué)會(huì)外貿(mào)公司利用各種方式控制成本以達(dá)到利潤最大化的思路；認(rèn)識(shí)供求平衡、競爭等宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并且能夠合理地加以利用。填單到最后時(shí)一切都很順利，只是一些日期需要記得很清楚，單子的代號(hào)很多，要注意分清。最后，資金不足的問題。而且牽涉到匯率換算，總是出錯(cuò)，不能得出合理的報(bào)價(jià)。盡管參照著樣本，但還是問題百出。六、實(shí)驗(yàn)過程：我們做的信用證（L/C）支付條件下的CIF貿(mào)易合同流程，每人擔(dān)任三個(gè)角色，進(jìn)口商、出口商和工廠。，正確使用貿(mào)易術(shù)語與結(jié)算方式簽訂外銷合同。第五篇：國際貿(mào)易實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告國際貿(mào)易實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的：，做好交易前的準(zhǔn)備工作。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長，但是卻讓我學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的知識(shí)，真正地把從書上學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，接觸到了以后當(dāng)一名會(huì)計(jì)要做的許多事情。而且結(jié)算那些數(shù)字是最容易出錯(cuò)的，必須反復(fù)地驗(yàn)證幾次才能夠確定是否正確。開賬后，我們根據(jù)書上的32筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)來填制原始憑證，然后根據(jù)原始憑證填寫記賬憑證，剛一開始不熟練而且心急老是寫錯(cuò)數(shù)字，只好重新?lián)Q一張新的來填制，漸漸地就很少犯錯(cuò)啦。這次實(shí)習(xí)我們分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組2個(gè)人，圍在一起做帳，這樣有利于同學(xué)交流。實(shí)驗(yàn)報(bào)告提交郵箱:fi2013synu第四篇：會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告會(huì)計(jì)手工模擬做賬終于結(jié)束了！回想起這些日子，有苦也有收獲?！闭f明會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)還是比較容易的，就看你的認(rèn)真度了。會(huì)計(jì)的工作本身就是個(gè)細(xì)致的活，所以也要求我們能過謹(jǐn)慎細(xì)心的完成，對于，這次實(shí)習(xí)中的改錯(cuò)的題，就需要我們有扎實(shí)的基本功去挑出隱藏在題目中的小小的問題，了解每一個(gè)小問題的處理方法，注意細(xì)節(jié)的完成，會(huì)計(jì)的工作也是由每一個(gè)簡單的細(xì)節(jié)的問題組成的大的業(yè)務(wù)問題。（3）對所得稅的結(jié)轉(zhuǎn)方面，應(yīng)納稅暫時(shí)性差異和可抵扣暫時(shí)性差異的理解不夠深入，有時(shí)會(huì)分不清弄得很混亂。把每一個(gè)業(yè)務(wù)題都當(dāng)作一個(gè)真實(shí)的業(yè)務(wù)處理，綜合的運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。在成長過程中由一個(gè)知之甚少的人變得動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力更強(qiáng)的人，才能夠主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)
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