【正文】 ，以后它會成為我的動力，把缺點化為優(yōu)點。今個學期我還參加了去四會市的39。小學生期末優(yōu)秀自我評價8自我評價在這一學期里，我的學習狀態(tài)不夠積極，有一點低落。對數學呢，總是提不起興趣，當然也就學不好了。希望下學期我會更棒!我有禮貌，愛勞動，發(fā)言積極。心思用在學習上，我會更棒。看到我用心聽課時發(fā)言是那么積極，我是多么高興。上課時認真聽老師講課，不講小話。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。在這個學期里，我大膽了許多，不過回答問題的時候，聲音還是太少。在這學期我認識了更多的朋友，和他們經常一起玩，經常一起聊天，說說心里話。心手相連，公育民族團結之花這個活動，讓我們重新去認識滿族。但卻蘊藏了一些我們開心或悲傷的事，就像一個儲蓄罐似的，陪伴我們度過了一個了開心的學期。電鈴，是我在我們班管的一個小小的角落，也是相當重要的一角，大家聽上課鈴后立刻要課前朗讀，這時鈴如果沒響，那就是我的錯了，這活相當不好干，一個學期下來或多或少也總結了一些經驗。副課時，也很配合老師，不會插嘴搗亂?？荚囆膽B(tài)不好，估計是我英語上不去的主要原因，遇到考試就緊張已成我的習慣。信任，我會努力地做好這一項工作。但是，除此之外，我也有很多缺點。首先在校我認真做到了和同學們和睦相處，尊敬師長，遵守紀律，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，堅持坐好每節(jié)課，課上認真聽講，課下按時完成作業(yè)等好習慣。敢于發(fā)言，上課時積極舉手回答問題。最后就是我的業(yè)余愛好也增加了許多：看書、輪滑、鋼琴、舞蹈、書法練習等等。我能做到尊敬師長，團結同學們，和同學們互相幫助。學習方法。可以積極參加學校、班級的一些活動。小學生期末優(yōu)秀自我評價15我這一學期的態(tài)度很不好，成績忽高忽低，語文練習冊、數學練習冊上有很多錯，字也寫得很不規(guī)范，書桌上總是亂得沒法看，但這一學期的收獲也很多!跟同學的`關系好了，問題少了。畫畫才長進，可英語卻退步了，很不應該，數學有王一帆和爸爸幫忙，問題不大。自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。我尊敬師長遵守紀律，關心集體愛護公物。我表面上頑劣倔強，玩世不恭，內心卻有著向善的愿望。1我是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容；我是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。1我安靜穩(wěn)重，刻苦塌實，我總在默默地努力，也取得了一定的成績，尤其是英語進步很明顯，而且一直保持著優(yōu)勢。1我熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。2課堂上我會做些小動作，作業(yè)中會有許多錯誤，這都因我學習態(tài)度的不端正而引起。2我天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，我不善言詞，卻有著自己的思想。2我學習積極性高，嚴格遵守學習的各項規(guī)章制度，服從學校及老師的安排，講究衛(wèi)生，助人為樂，團結同學。在學習當中，我不愛發(fā)言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言。3我寫字不認真，做作業(yè)粗心大意，學習不主動。3本人能自覺遵守中學生守則，用心參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處。上課專心聽講，用心發(fā)言，按時完成作業(yè)。4勞動用心肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。4本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。在學習當中，我不愛發(fā)言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言。本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。小學生自我評價 5你知道嗎?不積跬步，無以至千里。所以在這個學期里你沒有取得更好的進展，反而退步了。相信每位同學都是最棒的，一定會在體驗中不斷收獲與成長。建議父母能參與到孩子的閱讀中來，在溫馨的家庭氛圍中，孩子與父母一起完成親子閱讀,讓孩子充分享受閱讀的快樂，使孩子在閱讀中茁壯成長。在書簽上注明班級姓名，每班選取20份交管理中心。作品在合適的地方注明編者班級，姓名，進行適當的裝飾美化。（2）讀書體會要說真話，吐真情，盡量表達自己的真情實感，切記無病呻吟，寫空話、大話、套話，更不能抄襲。建議：（1）假期里每天背誦一首古詩，誦讀時做到聲情并茂。五六級部：出卷作業(yè)內容：出一份學科（語文、數學、英語任選一科）試卷。親身實踐，而不是閉門造車，可以增強學生認識問題、分析問題、解決問題的能力。建議：（1）家長陪同孩子走上街頭，認真搜集錯字或使用不規(guī)范的漢字，用筆記錄下來（有條件的可用相機拍下照片），然后改正。建議：（1）感受廣告語言的魅力、提示語的獨特風采；（2）在以后的生活、學習中學會使用精精煉準確的語言。2建議：通過多種途徑搜集獲取各種精彩短信，按節(jié)日的不同分門別類整理短信，品味鑒賞短信這一特有的語言形式表達上的特點，并自行精心策劃編寫不同形式的短信5條。建議：（1）每天都要自己整理自己的床鋪和學習用品，做到整齊，有條理。（2）在父母的指導下學會洗碗，體會父母每天做家務的艱辛。（3）熟練之后，可以邀請幾個小伙伴到家現場制作展示，有條件的也可以把炒菜圖文上傳qq群，與大家分享。我會在今后的人生征途中，能多些勤奮，為自己定個合適的目標，才能夠無怨無悔！但在嚴峻的學習中，我也能曾退縮失望，消極逃避，用懶惰來對付作業(yè)。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。上課時，你能認真聽講，作業(yè)時，你也較認真。我勤奮好學，積極向上，喜歡和同學討論問題、解決問題，積極帶領全班同學一起參加班級學校組織的各種課內外活動。比如，上課時我經常不敢大膽舉手，生怕回答錯了被同學們嘲笑。我勤奮好學，積極向上，喜歡和同學討論問題、解決問題，積極帶領全班同學一起參加班級學校組織的各種課內外活動。我相信只要克服自身的不足，就能做的更好。在班上本人能團結同學，主動的幫助同學。課堂作業(yè)本人能認真的完成，每天的家庭作業(yè)本人都認真地去做，發(fā)現錯誤及時改正。中午吃飯的時候，本人能做到飯前洗手，吃完飯后把桌子打掃干凈，才出去休息。 集體活動積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈。緊張了一個學期的校園生活結束了，在這一年里我從一名幼兒園的好孩子成長為一名一年級的小學生，在這一年里我學到了很多也懂得了很多。同時也認識到我自己的不足，學習不就是很勤奮，做什么事只有三分鐘熱情，上課小動作多，舉手發(fā)言不積極等。他們都很愛我。缺點嘛也有，有時候會犯倔，偶爾有點小氣。我喜愛運動，如跳繩和騎自行車，因為可以鍛煉身體，幫助我長高。希望大家都能很喜歡我，謝謝。我決定下個學期把我的缺點改正。媽媽對我的希望就是：健康、善良、正直、向上，努力學習，做一個自信、自強、自立的人。在學校里，我愛護公共衛(wèi)生，不亂丟果皮紙屑，不隨便采摘花草。粗心就就是我最大的毛病。但就是，我覺得，這學期我的五顆友誼之星只能得到三顆星，其它的二顆星，第一顆就是因為我在本學期失去了一位我世界上最好的朋友。每天起床磨磨唧唧總就是遲了才從家里出來，一天做事緊緊張張，好像去趕集似的。在我們的院子里有許多漂亮的、粉紅的太陽花。媽媽問我長大了想干什么，我每一次的回答都不一樣，蛋蛋還未孵化怎么知道就是雞還就是鴨嘛。我最最很喜歡智慧樹里的“紅果果和綠泡泡”了，你們很喜歡嗎？在幼兒園，小朋友都的名字叫我小米，其實我還有好多奇怪的名字呢！爸爸的名字叫我乖米，媽媽的名字叫我咪咪，外婆說我像個小大人，所以的名字叫我老菠菜，外公的名字叫我變色龍，我們班孫老師、吳老師給我起了個英文名字的名字叫吉米。1希望老師能對我嚴格要求、幫助我進步。尊敬師長，團結同學，愛護公物，熱愛勞動。我認識了很多字，但就是寫得還不太好。我努力去做，但就是有時候也犯點小錯誤，特別就是這個假期玩得多了，開學了，又換了新環(huán)境，還需要適應。我的爸爸的名字叫項梁，媽媽的名字叫沈月蘭，他們都長得高高的，都很愛我。我會為之而努力！2我的名字叫項梓涵，我的英文名字的名字叫xxx。我還很喜歡問問題，有時候難住了媽媽，她只好去電腦里查。在以后的學習中，我要發(fā)揚我自己的優(yōu)點，改正缺點，做一個德，智，體，美，勞全面發(fā)展的小學生。1本學期以來，能遵守小學生行為準則和學校各項規(guī)章制度。但在完成作業(yè)時還有些粗心大意，在今后的學習中我會更加努力，改正不足，爭取取得更好的成績。我就是寶帶天虹幼兒園草莓班的小朋友。而活潑開朗、性格外向的我時常會令他們不如所愿。我自從擔任了衛(wèi)生委員以后，班里的衛(wèi)生就好起來，從以前滿滿的垃圾布滿時，再看現在地上干凈的沒有一片垃圾，而且還把地拖得干干凈凈，我對我這點還就是蠻自豪的。1大家好！我的名字叫賀謙，不要以為我就是個男孩子啊，我可就是個可愛的小女生哦，我的名字就是外公取的，來源于“謙受益，滿招損”，外公就是希望我在謙虛中不斷成長進步呢！我很活潑好動，和我的外型有一點點不搭哦，每天出門前媽媽都會跟我說：“謙謙，今天在幼兒園要和小凳子做好朋友哦！”我很喜歡唱歌，很喜歡隨著音樂翩翩起舞，很多動作可就是我自創(chuàng)的呢，這學期媽媽給我報了舞蹈班，可就是每次都就是練基本功，我有點點不習慣，穿著漂亮的舞蹈衣跳舞就是我現在最向往的事情！我平時也很喜歡幫大人做家務，很喜歡看動畫片，很喜歡逛街，很喜歡騎自行車，很喜歡溜冰，很喜歡看書，很喜歡小動物，我奶奶家養(yǎng)了只小狗的名字叫tom，名字還就是我取的呢……我長大了要做醫(yī)生哦，這就是我現在的理想。 我覺得我很不錯，因為我的優(yōu)點多，缺點少。但有時我勇敢地舉手，就就是舉慢了。上課時認真聽老師講課，不講小話。我在假期經常去玩，那些不知名的野花和昆蟲，它將為我以后留下美好的回憶。上課有時會講小話。我畫的畫曾經在濟南市美術館展出過。媽媽還說我寫作業(yè)的時候有點粗心。兒子就的名字叫府瞰吧。我的名字叫xx，今年我7歲啦，我就是一匹小馬。其次在家我懂得尊老愛幼，關心父母，經常幫爸爸媽媽做家務，還主動收拾我自己的小屋。在本學期的學習過程中，學習自主能力和書寫水平有了較大的提高，但與班級還有一定的距離，雖然由于我的某些行為（如上課不專心）受到了老師的批評，但我能正確對待，并且積極改正。因為本人覺得積極回答老師的問題是一種用功學習的表現。三、衛(wèi)生方面：在學校里，看到垃圾本人能主動地撿起來，扔進垃圾箱。不打人，不說粗話，不損壞學校的`公共財物，愛護公共衛(wèi)生。我的目標是：將來要做一名有知識、對社會有用的人。當然我也深刻認識到自身的不足，比如學習不夠細心。在語文閱讀能力方面我也有待提高，考試經常錯在這方面。每個人都有優(yōu)點和缺點。老師希望你能吸取好同學的經驗，刻苦學習，爭取加入好學生的行列。使學生的知識來源不只就是老師，更多的就是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的就是什么。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的`文學內涵。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。同時我是一個貪玩懶惰的男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業(yè)，課堂上聽課效率也不高，對老師的批評教育也能接收。建議：（1）請教父母或是上網查閱一道全家人都喜歡吃的菜譜，從買菜、擇菜、清洗到烹制全部自己完成。三四級部：自己洗衣服洗碗作業(yè)內容：自己的衣服自己洗，幫父母洗碗。體驗性學習活動四： 學中去做，做中去學在假期里，要培養(yǎng)孩子動手能力，在實踐中觀察和思考，以悟得新知；同時將習得的知識與具體的生活實踐相聯系，學以致用，活學活用。每班收取20份交管理中心。每班收取20份交管理中心。這次假期實踐活動以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。（2）根據自己的復習情況，自行出一份學科試卷，并進行自我測試，試卷出在8k紙上，每班收取20份交管理中心。開學之初背給語文教師聽。體驗性學習活動二：取長補短，自我提高回顧一學期自己的學習情況，總有幾點不足或遺憾之處，在假期里靜靜地坐下來，認真地反思一下我該怎么辦？利用假期里寬裕的時間迎頭趕上。五六級部：讀書心得體會作業(yè)內容：以“我讀書，我快樂”為主題，寫五篇讀書心得體會。作業(yè)建議：（1）版面要求用8k紙制作手抄報。作品建議：（1）作品主題鮮明,畫面清晰，色彩明快，形狀各異，能表達設計意圖，蘊含濃厚的書香氣息。挑選自己喜歡的，適合自己閱讀的書籍，學會閱讀，讓讀書成為習慣。也請你記住，老師什么時候都會在你身邊支持你!也期待著你的進步!小學生自我評價 6親愛的孩子們：季節(jié)輪回，時光流轉，告別了一個學期緊張的學校生活，我們即將迎來輕松愉悅的暑假生活，多么讓人開心呀，終于可以好好玩兒啦！不過孔子說：“吾十五而志于學。若今后你上課能聽得更認真些，那將會得到更多同學的敬佩。，在生活中，我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛好。紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。小學生自我評價 4我這個學期以來，思想品德好，學習、衛(wèi)生較上個學期有所好轉，紀律性差，自我控制能力還不夠，活躍，課堂發(fā)言好，我這個學期以來，思想品德好，學習積極性高，嚴格遵守學習的各項規(guī)章制度，服從學校及老師的安排，講究衛(wèi)生，助人為樂，團結同學，我想參加學習及衛(wèi)生的評選。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的`各種課內外活動。50、我