中華民族一家親同心共筑中國(guó)夢(mèng)(文件)
【正文】 實(shí)現(xiàn)，一個(gè)美麗的中國(guó)，將在世界的東方屹立。路德曾經(jīng)有句歌詞叫?團(tuán)結(jié)就是力量?。作為大學(xué)生的我們，就應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起?三個(gè)離不開和五個(gè)認(rèn)同?的責(zé)任與義務(wù)，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記?天下興亡，匹夫有責(zé)?；我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以此來引領(lǐng)我們前進(jìn)，讓我們好好施展才能，讓我們爭(zhēng)做心比金堅(jiān)、試比天高的祖國(guó)棟梁。她初入大學(xué)，通過努力成功的當(dāng)選了班長(zhǎng)，盡己所能地幫助同學(xué)。平時(shí)，她在班上組織了?少數(shù)民族同學(xué)英語學(xué)習(xí)小組?與?漢族及少數(shù)民族同學(xué)一對(duì)一幫扶小組?，幫助了少數(shù)民族同學(xué)更好的學(xué)習(xí)，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，少數(shù)民族同學(xué)的成績(jī)提升了，與此同時(shí)，他們與漢族同學(xué)之間的友誼的小船也越變?cè)酱?。我們作為新一代青年，就?yīng)該像尤昊越那樣，在心中認(rèn)定一個(gè)自己的夢(mèng)，帶著這個(gè)夢(mèng)不停地努力，一直努力到夢(mèng)想成真的那一刻。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)目標(biāo)，它對(duì)于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路有著不可代替的重要意義。在這個(gè)喜慶的日子到來之際，韓愈故里——孟州也在為我們偉大祖國(guó)更加的繁榮昌盛、和平統(tǒng)一而不斷努力著?！弊怨乓詠?，臺(tái)灣就是中國(guó)領(lǐng)土的一部分，由于清政府腐朽的統(tǒng)治，臺(tái)灣被分割給了日本。中國(guó)共產(chǎn)黨在人民群眾的幫助下打敗了蔣介石，推翻了中華民國(guó)政府，成立了中華人民共和國(guó)。我們要使自己變得強(qiáng)大，建設(shè)更加強(qiáng)大的中國(guó)，團(tuán)結(jié)臺(tái)灣同胞，兩岸同胞加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)文化交流，才能實(shí)現(xiàn)兩岸關(guān)系大發(fā)展。在政治上反對(duì)藩鎮(zhèn)割據(jù)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)安定，主張仁政愛民，關(guān)注民生，體恤民情。今天我們學(xué)習(xí)韓愈文化，弘揚(yáng)韓愈精神，是為了更好地繼承韓愈文化遺產(chǎn)，使韓愈文化深深植入每一個(gè)中華子民的血脈，使其成為實(shí)現(xiàn)孟州騰飛的文化支撐，成為促進(jìn)兩岸關(guān)系的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成為追尋中國(guó)夢(mèng)的永恒動(dòng)力。韓愈的求學(xué)作文之志，教書育人之道，當(dāng)官做人之德，永遠(yuǎn)值得我們敬仰和學(xué)習(xí)。讓我來給大家介紹一下韓愈吧：韓愈是我國(guó)歷史上著名的文學(xué)家、思想家、位列唐宋八大家之首。臺(tái)灣問題的引起同樣有美國(guó)的參與。隨即，蔣介石撕毀了雙方簽訂的《雙十協(xié)定》，國(guó)民黨和共產(chǎn)黨爆發(fā)了內(nèi)戰(zhàn)。中國(guó)夢(mèng)與臺(tái)灣的前途是息息相關(guān)的，中國(guó)夢(mèng)是兩岸共同的夢(mèng)，需要大家一起來圓夢(mèng)。他還說過?青年強(qiáng)則國(guó)迸發(fā)蓬勃力量，青年夢(mèng)以致泱泱大國(guó)夢(mèng)之實(shí)現(xiàn)，中國(guó)騰飛之責(zé)任全在今日青年，吾輩銘記責(zé)任，心系使命，定當(dāng)勤勉圖強(qiáng)，奮進(jìn)不怠。我們作為新一代青年，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使祖**親更加繁榮昌盛，是我們的責(zé)任與義務(wù)。她的事跡與經(jīng)歷正是?三個(gè)離不開和五個(gè)認(rèn)同?思想的體現(xiàn)，也正是核心價(jià)值觀中?和諧、友善?的完美詮釋。那次，這位藏族女孩頭痛十分嚴(yán)重，幾近暈倒，情況緊急，尤昊越果斷地放下自己的課程，帶她去醫(yī)院并悉心照顧她，為她做按摩，喂她吃飯，陪她聊天，從未離開。然而他們有著不一樣的生活態(tài)度，有著不一樣的生活經(jīng)歷。?三個(gè)離不開和五個(gè)認(rèn)同?是指：?漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開?和?必須全
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