爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士實(shí)施方案(文件)
【正文】 因。三、游戲〈判斷對(duì)錯(cuò)〉展示課件1：請(qǐng)幼兒觀察圖中小朋友洗完手后是怎么做的？（沒(méi)有關(guān)好水籠頭，一甩手走了）展示課件2：一個(gè)小朋友在撈小河的垃圾，而另一個(gè)正把吃完的雪糕紙扔到河里。四、變廢為寶引導(dǎo)幼兒根據(jù)興趣選擇材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃；用一些廢舊小畫書剪貼成一幅畫；用小蛋糕盤做成七星瓢蟲、小烏龜?shù)?；用紙杯剪成漂亮的帽子等。做分類垃圾箱：分可回收物（紙、塑料等分類放置）、不可回收物（放在班?jí)垃圾桶里）。展示課件4：兩個(gè)小朋友正在植樹。（4）盡量坐公交車或自行車，這樣就可以減少汽車尾氣排放帶來(lái)的大氣污染。（3）少用一次性的東西，像一次性筷子、因?yàn)橹圃炜曜佑煤芏嗟哪绢^浪費(fèi)很多資源。（2）珍惜紙張，變廢為寶。展示課件：叔叔吸煙、汽車排出的煙、工廠排出的煙的圖片讓幼兒觀察討論，引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境。二、愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境保護(hù)的意義。一水多用我們洗手、洗衣服的水還可以用來(lái)沖廁所、擦地。引導(dǎo)討論：水都有什么用處？我們生活中哪些事情需要水?小結(jié)：水的用處很大，人和動(dòng)物植物都離不開水，如果不喝水就會(huì)渴死。讓我們的小行動(dòng)，帶動(dòng)社會(huì)的大環(huán)境，讓我們上海更加整潔、優(yōu)美，為上海爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保模范城市做出我們這些環(huán)保小衛(wèi)士的貢獻(xiàn)。簽名儀式。拒用野生動(dòng)物制品。一次性制品給我們帶來(lái)了方便，但也浪費(fèi)了大量保貴資源。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月可以流掉1—6噸水。在此，我們發(fā)出倡議：使用無(wú)磷洗滌劑。甲：感謝大家的認(rèn)真觀看，下面我們來(lái)欣賞詩(shī)朗誦《黑色的水在流》。請(qǐng)問(wèn)造成生物資源衰退的主要原因是:b_____。A、辦綠色奧運(yùn)，促節(jié)能減排，倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì) B、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，保護(hù)生態(tài)平衡，可持續(xù)發(fā)展思想C、開展環(huán)境保護(hù)宣傳教育，促進(jìn)公眾參與環(huán)境保護(hù)工作，提高全民的環(huán)境意識(shí)，改善城市的生態(tài)環(huán)境何謂“可持續(xù)發(fā)展”？(a)A、既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。A、1971 B、1972 C、1973“__c___、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”是北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)的三大理念。二、競(jìng)賽部分乙：我來(lái)主持選擇題?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】環(huán)保方面的知識(shí)、小節(jié)目 【活動(dòng)過(guò)程】一、宣布開會(huì)甲：同學(xué)們，我們生活的家園“地球”正面臨著環(huán)境污染的威脅，沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水，隨著生態(tài)警鐘的頻頻敲響，把一個(gè)綠色的世界留給未來(lái)，這是歷史的選擇，也是時(shí)代的呼喚。雖然，我不知道他的名字，但他用行動(dòng)告訴了我，他叫環(huán)保小衛(wèi)士……地球是我們賴以生存的家，我們要讓地球媽媽更加美麗！讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，為創(chuàng)造綠色家園獻(xiàn)出自己的一份力量吧！評(píng)語(yǔ)：本文小作者看到一個(gè)小故事引起思考，保護(hù)地球呵護(hù)綠色家園是每個(gè)人共同責(zé)任。丟垃圾的這個(gè)學(xué)生臉一下子紅了，他撓了撓腦袋，不好意思地走了。當(dāng)那個(gè)游客再次來(lái)到小村莊時(shí)，村民們質(zhì)問(wèn)他，他如實(shí)回答：“我說(shuō)的禮物就是這里如畫的風(fēng)景呀！”聽(tīng)了這話，大家才恍然大悟。第三篇：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士大廟中
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