【正文】 答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。大家文明知道是什么嗎？也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念?。∑鋵嵑芎唵危何拿魇锹飞舷嘤鰰r的微笑，是同學(xué)有難時熱情的幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問文明早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良品質(zhì)。列寧阻止她說:“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說的很響亮，很親切。在生活中，也有一些不文明的現(xiàn)象，某些游客在旅游的地方亂刻亂畫，如:xxx到此一游......乘公交車時，有些乘客亂扔垃圾，非常不雅觀。有些同學(xué)說：“儒雅不就是個人道德和愛護(hù)公共的財物嗎這有什么難的。在學(xué)校里，一定要管好我們的小嘴：做到不說臟話、不說粗話，不隨地吐痰。在家里，尊敬父母，孝敬老人。樓梯上，不小心撞到對方說聲“對不起’，看到地上有垃圾，自覺放入垃圾桶，這也是文明。講文明、講禮儀、講衛(wèi)生是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。在學(xué)校里，做到不說臟話、粗話，不打架罵人。在家里，尊敬父母，孝敬老人。一邊觀看，一邊吃東西。如果人們心中充滿文明，那他們一定知道：亂丟垃圾會破壞我們的環(huán)境，相必他們也不會那樣做了吧！如果每個人都不亂扔垃圾，那地上還會有廢紙，還會有果皮嗎？所以，我們作為新世紀(jì)的少年，更不能隨手亂扔，要講文明、講衛(wèi)生，因為我們是中國人，是祖國新一代的建設(shè)者，所以我們更要樹立中國人的形象。是的，文明禮貌體現(xiàn)出一個人的品德、代表著一個人的形象、表現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。哪怕我們見到老師打一聲招呼，哪怕我們不說臟話，就是對老師同學(xué)的莫大尊重。這點點滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田。從小的方面來說，好的文明習(xí)慣可以成就一個人，使人們一生受益。做人就是做一個講文明的人。這時上車的是一位老爺爺，年近七旬，步履蹣跚，羅鍋著腰，吃力的走，這首乘務(wù)員急忙攙扶起這位老爺爺，并大聲喊著：“有誰能讓一下座，讓老人做。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的新校園。我們要爭做文明少年，為祖國建設(shè)做出貢獻(xiàn)。在學(xué)校里，做到不說臟話、粗話，不打架罵人。在家里，尊敬父母，孝敬老人。一邊觀看，一邊吃東西。如果人們心中充滿文明，那他們一定知道：亂丟垃圾會破壞我們的環(huán)境，相必他們也不會那樣做了吧!如果每個人都不亂扔垃圾，那地上還會有廢紙，還會有果皮嗎?所以，我們作為新世紀(jì)的少年，更不能隨手亂扔，要講文明、講衛(wèi)生，因為我們是中國人，是祖國新一代的建設(shè)者，所以我們更要樹立中國人的形象。說到這尊老愛幼，我的心上不免要加上一絲憂愁?？吹竭@，我想問：這是尊老的表現(xiàn)嗎??這是我們擁有禮儀之邦的國家嗎?當(dāng)一個哥哥打罵弟弟時，哥哥把所有的憤怒、不開心全部發(fā)泄在弟弟身上，而弟弟呢，只能忍，只能哭，因為他無力反抗。同學(xué)們，讓我們成為有著文明禮儀的新一代接班人吧!爭做文明少年演講稿4親愛的老師、同學(xué)們：小時候和媽媽一起讀《封神榜》“比干挖心”的章節(jié)時，除了痛恨紂王的昏庸無道和感嘆比干的偉大外，就是對“菜無心可活，人無心不可活”這句話留下了深刻記憶。然而，有的司機卻無視路邊行人，將汽車開的飛快，馬路上的污水被高高濺起，而這些司機在有意地濺起污水的同時，同樣扔掉了自己的文明之心。鏡頭一：那是一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，我和媽媽去單面街散步，這是一條不寬的道路，只見，這時兩輛卡車相互僵持著，大家互不相讓，時間一分一秒地過去了，馬路上的車輛越來越多，抱怨聲也隨之而起，我和媽媽站在路旁看著，原來以為，只要兩位司機一人讓一步就可以了。我揉揉惺忪的睡眼，忙不迭地起床，打開窗戶，映入眼簾的是：一個年過六旬的老人，彎著腰，在認(rèn)真地打掃街道。正當(dāng)我看得入神的時候，一陣風(fēng)吹來，我不禁打了個寒戰(zhàn)，接著看老人的身影時，他已經(jīng)走到了街頭，不顧寒風(fēng)吹打，他那蒼白的鬢角，不怕寒雨淋濕他那褶皺的衣服……望著他那佝僂的背影，望著干凈的街道，我的眼眶突然間暖了一下……是呀，要是我們身邊多一些這樣默默奉獻(xiàn)的人，才能使世界變得更加美好。在交警的幫助下馬路恢復(fù)了暢通，我不禁舒了一口氣，心中想：要是做人多一些寬容，少一些斤斤計較，該有多好呀!鏡頭二：“叮鈴鈴——”當(dāng)我還在夢中和周公談天說地的時候，一聲聲清脆的39。我們中華民族有著五千年歷史文明，如果我們對丟“心”行為不引起重視，任其發(fā)展，丟“心”的人將會越來越多，長此以往，文明無“心”又怎么存活，五千年的中華文明豈不是要遺失掉?所以，呵護(hù)好我們的文明之心是中華文明賦予炎黃子孫的責(zé)任!讓我們每個人都精心呵護(hù)好自己的文明之心吧!爭做文明少年演講稿5親愛的老師、同學(xué)們：從童年到現(xiàn)在，我身邊路過形形色色的人，發(fā)生過各種各樣的事情。每天清早和傍晚，我們經(jīng)常會看到一些遛狗的人群，可愛的小狗與喜歡它們的主人一起在人行道上歡快地散步，但也經(jīng)常會有小狗停下來在路上拉糞便的情況，它們主人理應(yīng)自覺地把狗便收拾干凈，但有些狗主人在小狗拉過之后，任由狗便當(dāng)?shù)?，成為人們痛恨不已的“地雷”，在他們臉不紅、心不跳地帶著小狗揚長而去的同時，他們的文明之心也被自己無情地扔掉了。文明與否，在于我們。在那些孩子心里自己就是皇上，覺得奶奶為他流的汗水是應(yīng)該的。同學(xué)們，努力吧，爭做文明少年!爭做文明少年演講稿3親愛的老師、同學(xué)們：我們中華民族有著上下五千年的歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，翻開浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪，這樣千古傳頌的經(jīng)典，也有“不學(xué)禮，無以立”、“無禮則不生，事無禮則不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼及人之幼”這樣代代傳承的道理。當(dāng)我看到這則新聞的時候，我不為為那些人們的行為感到無奈，感到可惜。乘車，主動給老弱病殘讓座。愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑、果皮，塑料袋。我們要從點點滴滴做起，從身邊的39。中國是一個文明古國，素有文明禮儀之邦的美稱。管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆。我們每播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣。如果我有一個座位，我定會毫不猶豫地讓出來，可惜我沒有。有些人以為做一個講文明的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實很簡單。所以，我們既要為自己著想也要為國家著想，爭做一個文明禮貌的人。一個人的文明程度就反映了這個人所在的民族，國家的文明程度。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，只是一個微笑。我們?nèi)绾巫鲆粋€文明人呢?其實很簡單，從自我做起，從身邊做起。同學(xué)們，努力吧，爭做文明少年！第五篇：爭做文明少年演講稿爭做文明少年演講稿爭做文明少年演講稿1親愛的老師、同學(xué)們：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。當(dāng)我看到這則新聞的時候，我不為為那些人們的行為感到無奈，感到可惜。乘車，主動給老弱病殘讓座。愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑、果皮，塑料袋。那我們身為21世紀(jì)新少年，又該怎么做呢？大家還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？有一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子撿籃球，一邊撿垃圾，還幫老人推車，跑了一路，好事做了一路，快樂了別人的同時也快樂了自己?；▋河妹利愌b扮世界,我們用行動美化世界！我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的世界！同學(xué)們，讓我們行動起來吧！讓我們積極投身到創(chuàng)建美好家園的活動中吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們的校園凈起來，讓我們的家園亮起來，讓整個世界也變得美好起來吧!同學(xué)們，努力吧，爭做文明好少年！爭做文明少年