人教(新版)英語六上《unit 6 winter is the white season》(lesson6)word教案(文件)
【正文】 ustn39。） Step 4: 句型操練 讓學(xué)生以小組為單位編排兩個以 You mustn39。還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。評價手段：獎勵猜對的同學(xué)及其所在的小組。 （設(shè)計思路：我采用先圖片展示、再學(xué)生觀察總結(jié)、最后提煉升華的方法。（經(jīng)過分工，由組內(nèi)的部分同學(xué)完成） 2．根據(jù)提示牌所涉及的內(nèi)容，編排一個勸告別人應(yīng)該遵守社會公德的小短劇。通過制作和使用提示牌，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個生動的語言環(huán)境，讓他們將所學(xué)的知識運用到實際的生活中。（部分學(xué)生完成） 3．搜集日常生活中經(jīng)常使用的提示牌。我認為最后的創(chuàng)造性活動是本節(jié)課的高潮，它培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新精神、實踐能力和英語表達能力，以 及知識活學(xué)活用的能力。都是需要我在今后的教學(xué)實踐中應(yīng)該改進的。如：機械操練與靈活練習(xí)在一節(jié)課中所占用的比例問題。在各個教學(xué)活動的實施過程中，注重以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為前提。） 三、作業(yè)布置： 1．背誦四會單詞和句型。評價手段：表揚提示牌制作優(yōu)秀的小組和短劇表演優(yōu)秀的小組。） Step 7: 創(chuàng)造性活動 將全班同學(xué)分成 六個組，組內(nèi)分工明確。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并在游戲中引入競爭機制，培養(yǎng)學(xué)生們的團隊精神和集體榮譽感。并用 You must和 You mustn39。評價手段：表揚發(fā)言優(yōu)秀的同學(xué)。 （設(shè)計
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