【摘要】第一篇:讀《獵人海力布》有感 讀《獵人海力布》有感 讀完《獵人海力布》后,我合上書本,靜靜地坐在椅子上。海力布那舍己救人的情景一直縈繞在我的腦海里,令人深思…… 獵人海力布救了海龍王的女兒,得到...
2025-10-08 19:33
【摘要】《獵人海力布》教學設(shè)計 《獵人海力布》教學設(shè)計1一、復習導入。 ?。ǔ鍪菊n件10) 同學們,上節(jié)課我們了解了這個故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。我請一位同學再把這個過程講一講。 ?。ㄉ?..
2024-12-06 01:16
【摘要】第一篇:《獵人海力布》讀書筆記 舍己為人是一種高風亮節(jié)。在我看來,它是一朵永不凋謝的花,不但開在生活里,也開在人們的心里,鮮艷吐露芬芳,如處露珠之中,嬌媚脫俗,展露優(yōu)雅姿態(tài)。在心里,它的形象是如此高...
2025-10-08 12:01
【摘要】課題獵人海力布授課時間:2017年12月4日教學目標1、能了解課文的主要內(nèi)容,分清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。2、能創(chuàng)造性地復述故事。3、能有自己的閱讀感受,受到“熱心助人、舍己為人”的教育。重點難點了解課文的主要內(nèi)容,分清故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。領(lǐng)悟海力布的高尚品質(zhì)。能力培養(yǎng)朗讀、理解感悟能
2025-04-17 06:37
【摘要】第一篇:獵人海力布-教學設(shè)計-教案 教學準備 1.自主認識生字,能聯(lián)系上下文理解“酬謝”、“再三”等的詞義并積累。2.能讀懂海力布為救百姓不惜犧牲自己變成石頭的故事,分清故事發(fā)生的起因、經(jīng)過和...
2025-10-08 18:24
【摘要】正文:獵人海力布教學反思 獵人海力布教學反思 獵人海力布教學反思1 本節(jié)課自己認為成功的地方:教學中沒有急于求成,而是時刻關(guān)注學生的學習實情,逐步推進自己的教學,敢大膽給學生學習的時間與空間,不...
2025-10-08 17:39
【摘要】統(tǒng)編版獵人海力布教學設(shè)計范文(精選3篇) 獵人海力布教學設(shè)計1 教學目標 1.理解課文內(nèi)容,從中受到熱心助人、舍己為人的道德品質(zhì)教育。 2.學習用回答問題的方法抓課文的主要...
2024-12-07 01:28
【摘要】正文:《獵人海力布》說課稿 《獵人海力布》說課稿 《獵人海力布》說課稿1 一、教材分析 《獵人海力布》是一則在內(nèi)蒙古自治區(qū)流傳的民間故事,故事描寫了善良、誠實的海力布,為了拯救鄉(xiāng)親們的生命,不...
2025-10-08 12:10
【摘要】第一篇:《獵人海力布》的教案設(shè)計 一、教學目標 ⒈能自主認識生字,聯(lián)系文本理解、積累“陶醉、曙光”詞語。 ⒉品讀表現(xiàn)達格妮心理變化的語句,感受她內(nèi)心的激動,并能有感情地朗讀。 ⒊能根據(jù)提示簡要...
2025-10-08 11:57
【摘要】《縮寫獵人海力布》教學設(shè)計范文 《縮寫獵人海力布》教學設(shè)計范文1 教學目標: 1、能借助情節(jié)梯等,提取主要信息,概括復述故事。 2、緊扣海力布的三次語言,小組合作,視頻引路...
2024-12-06 01:25
【摘要】第一篇:《《獵人》》讀后感 《《獵人》》讀后感 在生活中,有些人做什么事都十分準時;也有些人做事總是拖拖拉拉。今天,我讀的一篇寓言故事《《獵人》》,正與這些懶惰不準時的人有關(guān)。 故事講的是一位獵...
2025-11-09 22:23
【摘要】第一篇:《獵人海力布》教學設(shè)計(合作研討) 《獵人海力布》教學設(shè)計(合作研討) 教學目標 1、自學課文,理解課文內(nèi)容。 2、指導學生運用“從內(nèi)容到思想”的學習方法閱讀課文。 3、抓住文中描寫...
2025-10-08 12:02
【摘要】類文閱讀-9 獵人海力布 讓王爺下轎 一次,王爺出門,坐的是八抬大轎,跟的是前后隨從、衛(wèi)士,開道鑼,助威鼓,人喊馬叫,真是威風凜凜,神氣十足,沒想到半路遇上了巴拉根倉。 “誰這樣大膽,看著王爺...
2025-10-19 13:00
【摘要】正文:《獵人海力布》教學反思 《獵人海力布》教學反思 《獵人海力布》教學反思1 本單元的訓練目標是繼續(xù)學習復述課文。復述能力是小學生聽說能力的重要組成部分,而中年段又是復述能力培養(yǎng)的重要階段。通...
2025-10-06 14:48
【摘要】正文:《獵人海力布》教學設(shè)計 《獵人海力布》教學設(shè)計 《獵人海力布》教學設(shè)計1 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地讀課文。 2、能抓住描寫海力布動作、語言、心理活動的句子,體會人物的品質(zhì)...
2025-10-06 14:58