2007廣東高考作文題：以“傳遞”為話題(文件)
【正文】 處境，決定向他們提供捐助。要求：1，自選角度，確定立意，自擬題目，問題不限。第四篇：2013廣東高考作文題評價2013廣東高考作文題“富翁捐款”評價閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：有一個人白手起家，成了富翁。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。三個家庭的三種做法，又可以看成是多則材料的作文，而與多則材料不同的是：多則材料作文，需要分析多則材料的共同點立意，不可以只顧其一，忽略其他。）第五篇：2013廣東高考作文題出爐2013廣東高考作文題有個人白手起家成為富翁，為人慷慨，一天他了解到三個貧困家庭生活困難，決定幫助他們。請根據(jù)材料自選角度作文。對于第二家人的做法，他們進行了理性的思考，接受富翁的幫助，并承諾一定會償還，這種做法很好。但現(xiàn)在我們不是面臨外憂內(nèi)患，我不是說我們不做一個有尊嚴的人，而是要做一個有理性尊嚴的人，難道真地塊要餓死也顧著自己的尊嚴嗎？在這個燈紅酒綠的社會，適者生存，不適者淘汰已經(jīng)成為社會的主旋律，這個道理自然界早已告訴了我們。也是一種有尊嚴的做法，既不死板，也很靈活。對于第一家人的做法，他們感激地接受了來自富翁的幫助。一家猶豫接受，但聲明一定會還。假如在充分分析論證其中一點時兼顧其他，文章的立意會更保險。不得套作，不得抄襲審題：這是一個材料作文的命題類型。一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。一天他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。3，不少于800字。
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