勞動經濟學教學大綱(文件)
【正文】 資的經濟效應。第九章勞動就業(yè)理論教學要求：通過學習掌握就業(yè)量的決定及失業(yè)量的計算；理解失業(yè)的類型、成因；我國失業(yè)狀況及解決措施。第十章勞動力市場歧視教學要求：通過學習掌握勞動力市場歧視的概念；歧視對勞動力市場有何影響。第一節(jié)工會與集體談判的基本概念一、市場經濟條件下工會及其功能、目標二、集體談判的概念和范圍第二節(jié)工會化水平模型一、工會活動需求與供給簡單模型二、影響工會化水平的其他因素第三節(jié)工會達成目標的戰(zhàn)略選擇一、弱化市場約束的工會政策二、改變對工會勞動力的需求三、工會的談判力與談判過程模型四、工會影響工資增長的活動模型五、其他工會活動模型第四節(jié)工會的經濟效應一、工會對工資、就業(yè)影響的經濟分析二、工會對產品市場結構的影響三、工會對生主率影響的經濟分析四、工會對企業(yè)利潤水平的影響五、工會對福利水平的影響思考題：1．工會的功能是什么？2．工會的目標是什么？3．影響工會化水平的因素有哪些？4．試分析工會對工資和就業(yè)的影響。3．試分析非完全覆蓋下的最低工資法對勞動就業(yè)的影響。三、課程教材及教學參考資料課程教材：馬培生：2001《勞動經濟學》，中國勞動社會保障出版社教學參考資料：伊蘭伯格，史密斯（美）：1999《現(xiàn)代勞動經濟學》，中國人民大學出版社大衛(wèi)第十三章我國的勞動力市場教學要求：通過學習明確我國市場經濟體制的建立是以完善的市場體系為前提的，市場體系完善的一個重要內容就是建立勞動力市場。第十二章最低工資法教學要求：通過本章學習，要掌握最低工資法概念；最低工資法對勞動就業(yè)的影響以及我國的最低工資保障制度。2．勞動力市場歧視的含義是什么？3．什么是統(tǒng)計性歧視？如何用模型分析統(tǒng)計性歧視？4．試述我國的勞動力市場歧視狀況。2．試述失業(yè)的類型及其成因。第一節(jié)勞動力流動的必然性一、勞動力流動的動因二、勞動力流動的條件第二節(jié)影響勞動力流動的諸因素分析一、自然因素二、教育因素三、職業(yè)因素四、成本因素第三節(jié)勞動力流動模型一、單個勞動者自愿流動的經濟分析二、非法流動與移民第四節(jié)勞動力流動的形式與機制一、勞動力流動的主要形式二、勞動力流動的機制第五節(jié)勞動力流動的合理化一、勞動力流動趨勢二、勞動力流動成本三、勞動力流動決策第六節(jié)我國勞動力流動方面存在的問題與對策一、我國勞動力流動的現(xiàn)狀及問題分析二、改善我國勞動力流動機制的對策分析思考題：1．勞動力流動的原因是什么？2．怎樣進行勞動力流動的決策？3．你怎樣認識勞動力流動的各種現(xiàn)象？4．你如何看待我國勞動力流動的現(xiàn)狀？第八章工資理論教學要求：通過本章學習，要掌握了解主要的工資理論；掌握工資水平的確定因素；工資差別的形成及其表現(xiàn)；工資形式的選擇。第六章人力資本及其投資教學要求：通過本章學習，要掌握人力資本及人力資本投資的概念；影響人力資本投資決策的因素；教育的成本收益比較分析；培訓決策；勞動力流動投資的經濟分析。第一節(jié)勞動力需求的基本概念一、勞動力需求的含義二、影響勞動力需求的因素第二節(jié)企業(yè)勞動力需
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