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正文內(nèi)容

研修心得體會(huì)★(文件)

 

【正文】 帶動(dòng)其他老師積極參與,以促動(dòng)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。讓我感觸最深的是程錦慧——國(guó)家督學(xué),程督學(xué)給我們闡述的課題是《鞏固義務(wù)教育基本均衡成果、推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》,她的講座讓我們?cè)僖淮胃械剑荷钊胪七M(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的總體目標(biāo)就是辦好每一所學(xué)校,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我們?cè)诿刻斓难杏懟顒?dòng)中,各抒己見(jiàn),講述著各自所學(xué)、所想、所思,每段發(fā)言都帶給大家不同的經(jīng)驗(yàn)和不同的啟發(fā)。2.夯實(shí)底蘊(yùn),提高督導(dǎo)能力。,正常常規(guī)督查。短短一周的研修時(shí)間結(jié)束了,但是,它卻精彩又鮮活地烙在了我們的心底……這是一次思想的碰撞,是教育督導(dǎo)工作者的一場(chǎng)精神盛宴,我們會(huì)銘記這段短暫又充實(shí)的日子。對(duì)照督導(dǎo)要點(diǎn),我每月到責(zé)任學(xué)校對(duì)校園進(jìn)行巡查,對(duì)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)、安全和衛(wèi)生工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查,并深入課堂,隨堂聽(tīng)課,抽查教師的教案、學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課記錄等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師、校長(zhǎng)溝通,督促整改。督學(xué)是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè),責(zé)任督學(xué)要想做好督導(dǎo)工作就必須要熟悉教育法律、法規(guī)和政策,就必須具有學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)等方方面面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我將在今后的工作中做到以下幾點(diǎn):1.準(zhǔn)確定位,明確自己的督導(dǎo)職責(zé)。要使學(xué)校班額符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),消除大班額現(xiàn)象。學(xué)習(xí)期間,我們聆聽(tīng)了成都市大邑縣人民政府教育督導(dǎo)室王林主任給我們作了《認(rèn)真實(shí)施掛牌督導(dǎo),助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展》的精彩報(bào)告,他說(shuō),做責(zé)任督學(xué)這份工作,就是要扮演學(xué)校醫(yī)生的角色,會(huì)“望、聞、問(wèn)、切”幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。我相信只要我們用心,中國(guó)教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石,網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪,飛向成功的彼岸。沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。通過(guò)課程文本加深了對(duì)專(zhuān)題的理解。一、勤勤懇懇,積極研修 在研修過(guò)程中,我堅(jiān)持每天實(shí)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個(gè)專(zhuān)家的視頻錄象,通過(guò)學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提升,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事英語(yǔ)教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。第四篇:研修心得體會(huì)研修心得體會(huì)遠(yuǎn)程研修為一線(xiàn)教師特別是農(nóng)村中學(xué)的一線(xiàn)教師搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),在這里我們能夠暢所欲言,解惑釋疑。當(dāng)自己真正在本職工作有所作為時(shí),也就真正實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值,我會(huì)一直努力!在以后的教學(xué)中,我要做的是:及時(shí)自我反思,從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。教學(xué)過(guò)程可以做到分層教學(xué)、主題教學(xué)、自主探究式、分組協(xié)作等的方式。聽(tīng)課之后就是評(píng)課,輪流上臺(tái)就每一節(jié)課的不同方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。在這次研修學(xué)習(xí),很多的活動(dòng)我都積極參與了。線(xiàn)上從各位
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