【正文】 具體工作總結(jié)如下：一、班級基本情況：本班現(xiàn)有學生44人，其中男生22人，女生22人。分析本班學生的特點。三、班風的培養(yǎng)與建設(shè)班風，是班級內(nèi)大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了。三、常規(guī)工作安全教育。班干部的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長溝通。經(jīng)常與科任教師溝通。6。個別后進生的學生態(tài)度還需要進一步轉(zhuǎn)變。、班干部的積極性有待提高。中考已經(jīng)結(jié)束，為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一期來的工作如下：一、個人感受：一個學期的班主任工作，發(fā)現(xiàn)初一的學生充滿活力，容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂，隨著社會風氣的復(fù)雜化，這些學生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實踐”了，干一些與《中學生守則》不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心，動輒發(fā)脾氣，將學生的全部責任推交給學校，這無形增加了班主任的壓力，不得不思考新時期的管理模式。三、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學生的積極性我首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導(dǎo)性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。四、成立自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。五、加強家校聯(lián)系。七年級第二學期班主任工作總結(jié)13我對七年級（2）班本期的班主任工作做以回顧和總結(jié)。根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。教孩子三年，心里想著孩子三十年。成績欄。榮譽墻。 6。設(shè)立定期評價制度，常態(tài)化獎勵和批評機制建立互助組：“1+1”小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）七、重視主題班會與主題團會的開展要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。七年級第二學期班主任工作總結(jié)14我擔任初一(7)班的班主任。這學年我主要采取以下幾個措施：增強班級的凝聚力。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。采用各種方式開展活動。一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力?？傊f事開頭難，但良好的開端是成功的一半。七年級第二學期班主任工作總結(jié)15本學期，我繼續(xù)擔任七年級5班班主任工作。具體工作從三方面入手。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導(dǎo)和督促。經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了，他們是應(yīng)該能夠體會到的。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。本學期的一個工作重點就是繼續(xù)完善小組建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮小組自主管理的作用。我還經(jīng)常向他們了解在管理小組中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)，使小組能健康發(fā)展下去。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。特別是那些經(jīng)常違紀的學生，及時與家長取得聯(lián)系，讓家長也來做學生的思想工作。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導(dǎo)，使班級工作有序進行。六、自我反思通過以上的幾個措施來對班級進行管理，取得了一定得效果。經(jīng)過一學期的學習生活，學生們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài)。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。第一，鼓勵并要求學生嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。定時召開班委會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。本學期繼續(xù)努力抓成績，以提高成績?yōu)榧喝?。在英語方面，堅持抓基礎(chǔ)知識的落實，組織好早讀，抓學習方法的改進。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導(dǎo)。總之，本學期進一步培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，順利完成了初一各科的學習任務(wù)。接受上個學期的經(jīng)驗和教訓(xùn)，這一個學期也取得了一定的成效，當然也還存在一些問題，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。遇到任何問題，作為班主任都要冷靜沉著，先分析清楚原因再做處理。這樣既增強了班級的凝聚力，又鍛煉了每一個學生，還減輕了個別班干部的負擔。確實，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，在教育現(xiàn)實中，很多問題學生的背后往往都有一個問題家庭。及時了解學生的學習動向和思想動向，協(xié)同科任老師為學生樹立正確的學習目標，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，傳授學習方法，學好各門學科，盡量避免偏科。作為班主任，我覺得不可以生硬處理，而應(yīng)“以教育為主，懲罰為輔”。但是，學習積極性不高、學習習慣差仍然是未能有效解決的問題。學習目標明確，好多孩子養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自己。一、爭創(chuàng)模范班集體對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。在語文方面，繼續(xù)用豐富多彩的語文學習形式，鞏固學生學習語文的熱情，很抓寫字、基礎(chǔ)知識的落實。第四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。四、積極配合任課老師進行有序的教學工作積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合課任教師，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。加強和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長。對此，我在下個學期將繼續(xù)努力，不僅加強對差生的教育，也要加強與表現(xiàn)好的同學的教育，讓每一個同學都能感受到老師的關(guān)愛。大膽放手讓學生自己干了力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造了一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。五、關(guān)愛每一個學生關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍通過一年多的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的。在數(shù)學方面，堅持每日練習題，堅持下午改錯。第二、抓好基礎(chǔ)差學生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走。具體工作從三方面入手。在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。但我清楚自己仍需努力，在今后的工作中，我要揚長避短，繼續(xù)勤于反思總結(jié)，爭取更大的發(fā)展，把班主任工作做得更好！第五篇：七年級第二學期班主任工作總結(jié)20172018學第二學期班主任工作總結(jié)班主任： 工作單位： 總結(jié)時間：七年級第二學期班主任工作總結(jié)這學期我繼續(xù)擔任七（9）班班主任，轉(zhuǎn)眼間又一學期即將結(jié)束。采用集體的教育力量進行教育也是一種好辦法，建設(shè)團結(jié)的班集體，讓每個同學都不愿意給集體帶來傷害，這樣也可以減少他們違反紀律的現(xiàn)象。所謂“孰能無過，過而能改善莫大焉”，正處于發(fā)展階段的孩子們，犯錯在所難免。，與家長交流教育方式方法。正如魏書生老師說的那樣，學生對于班集體的歸屬感往往源于他們在班級中承擔的責任。經(jīng)過近一年的班主任工作，我深深地意識到：教育不僅僅是一門技術(shù)，她更是一門高深的藝術(shù)。第四篇：班主任工作總結(jié)(七年級第二學期)惠州市演達中學20152016學年第二學期班 主 任 工 作 總 結(jié)七年級7班溫則澤2015~2016學年第二學期班主任工作總結(jié)惠州市演達中學溫則澤我擔任七年級7班的班主任已經(jīng)一個學年了。教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。每兩周召開一次班干部會議，以此了解學生思想動態(tài)，及時引導(dǎo)學生思想到正確軌道上來三、積極配合學校各項工作結(jié)合學校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，積極組織好各種活動，并利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。第三、融洽師生關(guān)系。一方面，要精力集中在中等偏下的學生身上，鼓勵他們前進，另一方面，培養(yǎng)尖子生。學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實，是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。要了解學生的思想，才能更好的做學生的思想教育工作。有了家長的支持，在教育學生的工作中就會多一份成功。他們對于自己的孩子在學校的表現(xiàn)知道的很少。一學期以來，不鎖年少組、流緒微夢組有了明顯進步，格蘭芬多組仍保持著之前的優(yōu)勢，遙遙領(lǐng)先。因此小組長的培養(yǎng)和指導(dǎo)是很重要的事情。一段時間后，我積極尋找解決問題的良策，改變了方法，嚴格要求的同時又給予了大量的愛心，學生轉(zhuǎn)變明顯，從中我明白了對學生應(yīng)嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。一方面，要精力集中在中等偏下的學生身上，鼓勵他們前進，另一方面，培養(yǎng)尖子生。第二、培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加值周，為班爭光。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。八、大力倡導(dǎo)讀書活動，營造書香班級與學生一起豐富班級圖書角，擴大學生的知識獲取面。六、激發(fā)學生競爭意識激發(fā)與外班學生的競爭意識。 5。書香滿室。設(shè)法引導(dǎo)孩子有一個積極向上的心態(tài)。意識。二、干部隊伍的培養(yǎng)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。但他有著強烈的班級榮譽感，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動掃干凈，班上的桌椅壞了，他就主動修理等等，具有樂于奉獻精神。因此，本期共推選了三輪班干部，第一輪由我指定，管理一個月；之后的一個月，由學生共同選舉，管理一個月，效果一般；第三輪由推選和我的考察相結(jié)合，一直管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師