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20xx年七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)(文件)

2024-10-15 14:18 上一頁面

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【正文】 具體工作總結(jié)如下:一、班級(jí)基本情況:本班現(xiàn)有學(xué)生44人,其中男生22人,女生22人。分析本班學(xué)生的特點(diǎn)。三、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)班風(fēng),是班級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。我讓他們對(duì)班充滿信心,自然而然,對(duì)班的歸屬感就上來了。三、常規(guī)工作安全教育。班干部的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長溝通。經(jīng)常與科任教師溝通。6。個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。、班干部的積極性有待提高。中考已經(jīng)結(jié)束,為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,現(xiàn)總結(jié)一期來的工作如下:一、個(gè)人感受:一個(gè)學(xué)期的班主任工作,發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,容易沖動(dòng),有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實(shí)踐”了,干一些與《中學(xué)生守則》不相符合的事情,加上個(gè)別家長在家中缺乏耐心,動(dòng)輒發(fā)脾氣,將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,這無形增加了班主任的壓力,不得不思考新時(shí)期的管理模式。三、提供展示能力的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長,先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見,利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對(duì)于優(yōu)等生,也指出其不足,對(duì)于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵(lì)其進(jìn)步。四、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)13我對(duì)七年級(jí)(2)班本期的班主任工作做以回顧和總結(jié)。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。教孩子三年,心里想著孩子三十年。成績欄。榮譽(yù)墻。 6。設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度,常態(tài)化獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)機(jī)制建立互助組:“1+1”小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)七、重視主題班會(huì)與主題團(tuán)會(huì)的開展要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)14我擔(dān)任初一(7)班的班主任。這學(xué)年我主要采取以下幾個(gè)措施:增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事。通過活動(dòng),比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績。采用各種方式開展活動(dòng)。一個(gè)人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動(dòng)力??傊?,萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半。七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)15本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)5班班主任工作。具體工作從三方面入手。開學(xué)初,及時(shí)召開班會(huì),明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。作為班主任,我必須充分利用課間和自習(xí)課,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往,我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。俗話說“嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞。本學(xué)期的一個(gè)工作重點(diǎn)就是繼續(xù)完善小組建設(shè),繼續(xù)發(fā)揮小組自主管理的作用。我還經(jīng)常向他們了解在管理小組中遇到的困難,并給與相應(yīng)的指導(dǎo),使小組能健康發(fā)展下去。通過班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。特別是那些經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生,及時(shí)與家長取得聯(lián)系,讓家長也來做學(xué)生的思想工作。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo),使班級(jí)工作有序進(jìn)行。六、自我反思通過以上的幾個(gè)措施來對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,取得了一定得效果。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。因此,本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,對(duì)于學(xué)生來說都是很重要的。第一,鼓勵(lì)并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起,從小事做起,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。定時(shí)召開班委會(huì)議,鼓勵(lì)、培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力,爭取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績,以提高成績?yōu)榧喝巍T谟⒄Z方面,堅(jiān)持抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),組織好早讀,抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。另外,還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,爭取家長的配合,更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。總之,本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。接受上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),這一個(gè)學(xué)期也取得了一定的成效,當(dāng)然也還存在一些問題,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。遇到任何問題,作為班主任都要冷靜沉著,先分析清楚原因再做處理。這樣既增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,又鍛煉了每一個(gè)學(xué)生,還減輕了個(gè)別班干部的負(fù)擔(dān)。確實(shí),我漸漸的發(fā)現(xiàn),在教育現(xiàn)實(shí)中,很多問題學(xué)生的背后往往都有一個(gè)問題家庭。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向和思想動(dòng)向,協(xié)同科任老師為學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,傳授學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門學(xué)科,盡量避免偏科。作為班主任,我覺得不可以生硬處理,而應(yīng)“以教育為主,懲罰為輔”。但是,學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)習(xí)習(xí)慣差仍然是未能有效解決的問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,不斷提升自己。一、爭創(chuàng)模范班集體對(duì)于班集體,我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí),把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來,時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。為了配合政教處的工作,我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。在語文方面,繼續(xù)用豐富多彩的語文學(xué)習(xí)形式,鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,很抓寫字、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。第四、積極開展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,配合課任教師,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,提高整體水平,建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長。對(duì)此,我在下個(gè)學(xué)期將繼續(xù)努力,不僅加強(qiáng)對(duì)差生的教育,也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造了一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。五、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍通過一年多的鍛煉,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),將繼續(xù)重用,同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,以舊帶新,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理,使大家都能參與到班級(jí)管理中來,作為班級(jí)的一個(gè)管理者,而不總是被管理者。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往,我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠的愛和關(guān)心,他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。在數(shù)學(xué)方面,堅(jiān)持每日練習(xí)題,堅(jiān)持下午改錯(cuò)。第二、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使他們以失敗者來,以勝利者走。具體工作從三方面入手。在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。但我清楚自己仍需努力,在今后的工作中,我要揚(yáng)長避短,繼續(xù)勤于反思總結(jié),爭取更大的發(fā)展,把班主任工作做得更好!第五篇:七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)20172018學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任: 工作單位: 總結(jié)時(shí)間:七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七(9)班班主任,轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將結(jié)束。采用集體的教育力量進(jìn)行教育也是一種好辦法,建設(shè)團(tuán)結(jié)的班集體,讓每個(gè)同學(xué)都不愿意給集體帶來傷害,這樣也可以減少他們違反紀(jì)律的現(xiàn)象。所謂“孰能無過,過而能改善莫大焉”,正處于發(fā)展階段的孩子們,犯錯(cuò)在所難免。,與家長交流教育方式方法。正如魏書生老師說的那樣,學(xué)生對(duì)于班集體的歸屬感往往源于他們?cè)诎嗉?jí)中承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)過近一年的班主任工作,我深深地意識(shí)到:教育不僅僅是一門技術(shù),她更是一門高深的藝術(shù)。第四篇:班主任工作總結(jié)(七年級(jí)第二學(xué)期)惠州市演達(dá)中學(xué)20152016學(xué)年第二學(xué)期班 主 任 工 作 總 結(jié)七年級(jí)7班溫則澤2015~2016學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)惠州市演達(dá)中學(xué)溫則澤我擔(dān)任七年級(jí)7班的班主任已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛。每兩周召開一次班干部會(huì)議,以此了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來三、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學(xué)習(xí)生活中,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,積極組織好各種活動(dòng),并利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。第三、融洽師生關(guān)系。一方面,要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上,鼓勵(lì)他們前進(jìn),另一方面,培養(yǎng)尖子生。學(xué)期初,獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí),使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。所以,本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭創(chuàng)模范班集體上。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說,是很累,但很充實(shí),是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。要了解學(xué)生的思想,才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。有了家長的支持,在教育學(xué)生的工作中就會(huì)多一份成功。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。一學(xué)期以來,不鎖年少組、流緒微夢(mèng)組有了明顯進(jìn)步,格蘭芬多組仍保持著之前的優(yōu)勢(shì),遙遙領(lǐng)先。因此小組長的培養(yǎng)和指導(dǎo)是很重要的事情。一段時(shí)間后,我積極尋找解決問題的良策,改變了方法,嚴(yán)格要求的同時(shí)又給予了大量的愛心,學(xué)生轉(zhuǎn)變明顯,從中我明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。一方面,要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上,鼓勵(lì)他們前進(jìn),另一方面,培養(yǎng)尖子生。第二、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識(shí),形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加值周,為班爭光。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。那就是說,在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。在今年,我還采用各種方式開展活動(dòng),試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。班委會(huì)成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部。加強(qiáng)班級(jí)管理,努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。要消除陌生的感覺,集體的力量是無限的。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),如果起始年級(jí)沒有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。八、大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng),營造書香班級(jí)與學(xué)生一起豐富班級(jí)圖書角,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)獲取面。六、激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí)。 5。書香滿室。設(shè)法引導(dǎo)孩子有一個(gè)積極向上的心態(tài)。意識(shí)。二、干部隊(duì)伍的培養(yǎng)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助干部樹立威信;在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對(duì)策。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但他有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動(dòng)掃干凈,班上的桌椅壞了,他就主動(dòng)修理等等,具有樂于奉獻(xiàn)精神。因此,本期共推選了三輪班干部,第一輪由我指定,管理一個(gè)月;之后的一個(gè)月,由學(xué)生共同選舉,管理一個(gè)月,效果一般;第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,一直管理下來,效果良好,每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師
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