20xx年秋季學期防震減災(zāi)安全教育主題班會教案(文件)
【正文】 救互救意義重大：自救和互救是大地震發(fā)生后最先開始的基本救助形式?！净顒幽康摹客ㄟ^這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災(zāi)害。在漫長的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險。二、地震知識知多少：讓學生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來的巨大災(zāi)難。地震發(fā)生時如何應(yīng)對。C、一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。（2）時刻關(guān)注地震災(zāi)情，必要時做好地震防范工作。使學生掌握避震要點，提高學生的自救、自護能力。中國地震局發(fā)布的《國家防震減災(zāi)規(guī)劃(2006年—2020年)》指出：中國是世界上地震活動最強烈和地震災(zāi)害最嚴重的國家之一。中國救援醫(yī)學創(chuàng)始人李宗浩哀嘆于汶川地震中人們對一些必備救助常識的缺乏，很多病人因救助方法不當而造成終生輾轉(zhuǎn)于床榻上的截癱。它與風雨電一樣，是一種極為普遍的自然現(xiàn)象，是地殼運動的一種表現(xiàn)形式2017年小學生防震減災(zāi)主題班會教案2017年小學生防震減災(zāi)主題班會教案。震中是震源在地面上的投影。因此，地震的分布，多發(fā)生在那些活動構(gòu)造體系內(nèi)的活動構(gòu)造帶上，而且主要分布在存在著活動斷層的地方。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體下(旁)、易于形成三角穿間的地方，開間小、有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而房屋倒塌后形成的三角穿間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。切記：不要跳樓不要站在窗外不要到陽臺上去。教師總結(jié)。內(nèi)墻墻根、墻角。抓住桌腿等牢固的物體，保護頭部、眼睛、掩住口鼻。地震時怎樣開展自救。震源深度是從震源到地面的垂直距離，根據(jù)震源深度可以把地震分為淺源地震、中源地震和深源地震。(2)什么叫震源、震中、震源深度?(學生根據(jù)搜集的資料匯報)地震都發(fā)生在地殼和上地幔中，我們把地球中發(fā)生地震的地方叫做震源。介紹一下地震常識。20世紀全球因地震死亡120萬人，中國占59萬人，居各國之首。組織學生觀看VCD《地震揭秘》、《直面地震》等宣傳光盤?！净顒有〗Y(jié)】地震非?？膳拢驗樗豢深A(yù)測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。四、地震無情人有情：獻出自己的一份愛心。A、地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。了解唐山大地震（播放視頻），汶川地震。地震時有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性？惡魔總是來找無知的人。增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利于學生的健康成長。（2）自救原則：大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實施自救。，任何人應(yīng)先保存自己，再展開救助。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。：如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。三、介紹幾種地震應(yīng)急小常識：破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。注意不要躲到外墻窗下
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