“三治三提”剖析查擺階段心得體會之九(文件)
【正文】 民心目中的地位和形象，損害的是黨和人民的偉大事業(yè)。很顯然，“庸、懶、散”現(xiàn)象的蔓延使公務(wù)員對其法定義務(wù)履行大打折扣。一言以蔽之，就是提高政府效能，提升政府執(zhí)行力和公信力，建設(shè)人民滿意的政府?！把谬S臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”。“三提” 體現(xiàn)的是對人民的敬畏、敬重。四“三治三提” 是深化行政管理體制改革的必然選擇，是全心全意為人民服務(wù)的應(yīng)有之義，是推進(jìn)服務(wù)型政府、法治型政府建設(shè)的內(nèi)在要求。“三治”著重的是規(guī)范、控制、指引、監(jiān)督；“三提”著重的是價值、目標(biāo)、擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。作為公職人員，如何應(yīng)對機遇和挑戰(zhàn)。這樣的人不配稱為“人民公仆”，必將“誤己誤人”。第三，實行走動工作，不要只指不做，要勤下鄉(xiāng)、常下鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。二、抗懶員，促勤勉。三、防散癥，有作為。四、抓典型，保實效。“三治三提”專項活動，不同于以往的專項教育活動，其重點就在一個“治”字。對工作得力、辦事效率高、業(yè)績顯著、考核優(yōu)秀的單位（處室）和個人予以表彰和提拔重用；反之，將嚴(yán)肅處理。一是完善崗位責(zé)任制，對每個崗位的責(zé)任進(jìn)行細(xì)化，明確履職要求及權(quán)責(zé)對應(yīng)的后果代價，獎罰分明；二是建立完善干部考核評價機制。同時抓好典型引路，從正面典型激勵大家，用反面典型警示教育，堅持用高標(biāo)準(zhǔn)激勵自己，常懷律己之心，爭取通過自己的努力對社會有所貢獻(xiàn)。要從群眾不滿意的事、群眾反映的事抓起，逐步化解基層矛盾，促進(jìn)和諧穩(wěn)定。密切聯(lián)系群眾是我黨一直以來的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，也是我們?nèi)〉靡磺谐煽兊牧α吭慈?。我們只有真心熱愛，才會去主動工作，才能去主動思考問題，我們的工作才會做得更好。第一，要善于仔細(xì)地觀察、審視工作。一、治庸官，問責(zé)任。只有正確理解“三治三提”的科學(xué)內(nèi)涵與辯證關(guān)系，才能從實際出發(fā)，以“三治三提”科學(xué)理論為指引，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，提高行政效能，推動改革發(fā)展?！叭巍迸c“三提”二者緊密相連、辯證統(tǒng)一，互為條件、互促共進(jìn)?！本?，是一種境界，是對人民群眾的尊重和敬畏?！扒闉槊袼怠?，既是政治責(zé)任，也是根本要求?！叭帷钡膬r值，就在于反映了黨委、政府為人民的內(nèi)在需求和必然責(zé)任，使人民群眾從公職人員高效行動中感受到溫暖和尊嚴(yán)?？梢哉f，“庸、懶、散”現(xiàn)象是違反公務(wù)員紀(jì)律、不履行法定義務(wù)的典型表現(xiàn)，是《公務(wù)員法》所明確禁止的。“三治”絕不僅僅是一次作風(fēng)整頓，而是《公務(wù)員法》等法律法規(guī)的具體要求?！坝?、懶、散”是“慢性病”，是 “隱性腐敗”，是“消極腐敗”。“三治三提”，既是因時之舉，又是治
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