【正文】 隊老師進行第一次人員清點，并準時上報。班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排解應急疏散過程中可能消失的障礙。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：xx使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點?，F場指揮的職責：xx（謝敏）負責及時向總指揮（彭麗）報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；（周成勇）當在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。防護救護組負責人：xx）組員：xx（王娟）負責對受傷人員的實施救治和處置。（二）應急演練演練開始（1）拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。（吳曉蓉）根據傷員情況撥打“120” 協助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進行救治。同時通過演練活動培育學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃命的本事和力量，提高學生應急反響力量和自救互救力量。要準時堅決將受傷人員送到醫(yī)院搶救。2)疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要相互禮讓、安全疏散避開踩踏大事的39。請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不兩要”，把握遭受擁擠踩踏時的應對技能才能使我們遇到突發(fā)的類似狀況時愛護自己幫忙他人。4)學生按要求進入指定場地后，按播送操隊形站立由指定學生清點人數后報告到指揮處。2)學生經過樓梯疏散時，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓，并安排值周、值日教師和負責教學樓治理的同志在樓梯間維持秩序，治理學生。西側樓各班級：沿西樓梯從西南門向操場撤離。2. 深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。③若已經陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。②當發(fā)現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。防踩踏安全教育教案14一、基本情況我園主體建筑是三幢教學樓加辦公樓，教學樓是跳空樓中樓三層，樓層高達20米左右、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防御能力的幼兒，如果遇到火災、地震等突發(fā)事件，幼兒驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。（二）地震后緊急疏散演練3分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號，廣播通知開始疏散。嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現前面的`人跌倒時（可以在訓練時指定一名本班的教職工跌倒），班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故，確保安全。防踩踏安全教育教案15一、目的通過應急演練，使全體學生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。負責人：組員：醫(yī)療救護組：當發(fā)生安全事故應立即向就近醫(yī)療機構發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。負責任人：組員：各年級校長各年級負責人各班主任三、演練時間和地點20xx年9月3日上午9：15學校教學樓內四、演練前宣傳教育演練程序及注意要點：——廣播（原稿）同學們，現在給大家介紹的是防踩踏應急演練的安全要點：1）演練開始，校園廣播會發(fā)送疏散警報或疏散通知，大家在聽到疏散警報后保持冷靜，按照老師安排開始疏散，過程中必須聽從指揮。請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不兩要”。4）學生按要求進入指定場地后，按廣播操隊形站立由指定學生清點人數后報告到指揮處。2）學生經過樓梯疏散時，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓，并安排值周、值日教師和負責教學樓管理的同志在樓梯間維持秩序，管理學生。西側樓各班級：沿西樓梯從西南門向操場撤離。教學準備： PPT課件 教學過程：一、出示案例導入2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷2010年11月29日12時左右，新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)阿克蘇市第五小學課間操時發(fā)生踩踏事故，123位學生被送到醫(yī)院檢查，41位住院學生中，1名因臟器嚴重受損病危的孩子已恢復生命體征，脫離危險，6人重傷，另34人輕傷。教師明確如下內容：（一）可能導致踩踏事故的原因1．人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。2．要事前熟悉所有的安全出口3．在行進中，發(fā)現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。7．一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。(10)當發(fā)現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。（3）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。（6）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備，保護自己和他人。驚慌可以，萬萬不可失措。趕快撥打110或120等。（14）盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。（18）若被推倒，要設法靠近墻壁。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。（2）驚恐、寒冷使喉頭痙攣，呼吸道梗阻而窒息。不會游泳者切忌用手直接拉溺水者，而應在現場找一根竹竿或繩索，讓他拽住再拖上岸，否則溺水者會把救護人員拖入水中。十一、總結善待自己，善待生命；一舉一動，安全第一！。十、岸上急救溺水者 1．迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免 堵塞呼吸道； 2．將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。不少人夏日喜歡在江、河、水塘內游泳，此時很容易發(fā)生溺水現象。（六）遇到傷者怎么辦？1．擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。（16）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。（12）舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。同時發(fā)揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。（8）在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。（4）遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。（2）如果到達樓層時有可以暫時躲避的宿舍、水房等空間，可以暫避一時。(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。(四)在校如何預防和避免踩踏事故(1)舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。5．切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。人群的情緒如果因為某種原因而變得過于激動，置身其中的人就可能受到傷害。2．人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。二、討論：1．踩踏事件產生的原因。2． 懂得怎樣預防踩踏事件的發(fā)生。撤離線路及集合地點：各班級按照車校長布置的各班進出教學樓路線有序撤離一年級四個班：沿東南北門向操場撤離。6）緊急疏散領導小組通知校園廣播宣布危機解除。2）校園廣播根據緊急疏散領導小組的指令，發(fā)出緊急疏散通知。3）按嚴格規(guī)定線路疏散，不要串線。主動向醫(yī)療人員報告受傷情況，做好秩序維護等工作。二、應急演練機構設置學校成立嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領導小組組長：副組長：組員：各班主任領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在學校安全辦公室，由副校長具體負責。總指揮方園長總結本次演練。六、預定路線撤離（如遇特殊情況，由總指揮另行安排）一幢樓大二班、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉移；一幢樓大一班、中一班所有人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉移；二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場。三、組織領導總指揮：XXX副指揮：XXX成員：各段年級組長、保育組長、各部門負責人通訊聯絡人：XXX組長：XXX（撥打119報警）疏散引導組組長：XXX組員：各班班主任、配班教師以及后勤工作人員安全防護組組長：XXX組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX醫(yī)療救護組組長：XXX（同時負責拍照）四、演練時間、地點時間：20xx年1月31日（星期四）上午9：00地點：教學樓各活動室（起點）、幼兒園操場（疏散集合點）五、演練項目與過程（一）地震逃生疏散演練緊急避震信號員（唐杰）發(fā)出“地震警報”信號（拉響警報聲）、廣播喇叭通知班級逃生。)(2)那上下樓梯應該怎么走呢?(我們小手要扶好扶手，靠右行走。⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現場。②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。圖片四、活動過程：，了解踩踏的原因(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)(2)想一想，擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒猜測后出示圖二、圖三)師小結：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。對于剛入園的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進行一次踩踏的教育是非常有必要的。撤離線路及集合地點：各班級根據車校長布置的各班進出教學樓路線有序撤離一年級四個班：沿東南北門向操場撤離。6)緊急疏散領導小組通知校園播送宣布危機解除。2)校園播送依據緊急疏散領導小組的指令，發(fā)出緊急疏散通知。3)按嚴格規(guī)定線路疏散，不要串線。并向主管領導匯報。辦公室主任：xxx組員：xxx、xxx、xxx、xxx監(jiān)視檢查組：由學校德育團隊負責日常的監(jiān)視檢查工作，辦公室及領導小組成員隨時督察。防踩踏演練活動結束。（3）撤離方式：xx嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖