追夢(mèng)演講稿(文件)
【正文】 頓三定律。堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念，在挫折和苦澀面前折射出一顆勇敢的心，讓挫折成為一種坦然，讓自信成為一種豪邁，讓追尋成為一種樂(lè)觀。在他的三次旅行中，他對(duì)被壓迫者和弱者表現(xiàn)出無(wú)限的同情。因?yàn)樗恢痹谧分饓?mèng)想，在追逐夢(mèng)想的路上，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我再講一個(gè)故事：有一個(gè)普通的男孩，他去幼兒園的音樂(lè)教室，看到了一架電子琴。支撐他努力的是一種好奇心和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。甚至比他小很多的孩子也比他玩得好。他要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，他終于堅(jiān)持下來(lái)，開(kāi)始了追夢(mèng)之旅！這個(gè)孩子就是我，這次學(xué)琴的事件讓我明白了一個(gè)道理：追夢(mèng)是快樂(lè)，痛苦，痛苦中的快樂(lè)，快樂(lè)中的訓(xùn)練。讓我們找到心中的那顆明亮的星星，追尋我們的夢(mèng)想！追夢(mèng)演講稿 篇6回憶過(guò)去的曲折付出汗水嘗到眼淚郫星戴月明信劍一年一度的秋風(fēng)很強(qiáng)有多少追求多少個(gè)夢(mèng)起航追夢(mèng)目前，給所有走出高考步入大學(xué)的朋友一個(gè)《采桑子》。夜幕降臨，燈亮了，自習(xí)室里明亮的燈光就是夢(mèng)的光輝。而我說(shuō)，夢(mèng)想就在種子的心里等著，承諾一個(gè)無(wú)法馬上證實(shí)的生命奇跡！步入大學(xué)似乎是一條平坦的道路。大學(xué)也是一樣，因?yàn)樗翢o(wú)節(jié)制，讓我們可以飛得更遠(yuǎn)。夢(mèng)想是人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。有這樣一個(gè)故事，曾經(jīng)有人問(wèn)三個(gè)墻工：‘你們?cè)诟墒裁?？’第一個(gè)人說(shuō)：“建一堵墻。這就是夢(mèng)想的力量。你不必等到享受奮斗的果實(shí)。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果你想享受成功，你必須首先學(xué)會(huì)如何接受失敗。真正的目的不是達(dá)到一個(gè)有限的目標(biāo)，而是完成對(duì)無(wú)限的追求。夢(mèng)想是用一生去追求的。于是，懷著一種向往，有一天我終于爬上了那座山頂。當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂，我卻又一次次鼓起信心，向前走去，因?yàn)槲衣?tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰，那雪白的浪潮夜夜奔來(lái)，一次次漫濕了我枯干的心?！安荒芊艞墸瑘?jiān)持就是勝利”我心中默念。親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們聽(tīng)到國(guó)歌響起的那一刻，會(huì)情不自禁地站起來(lái)，心懷崇敬地大聲唱出我們的歌；當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，會(huì)覺(jué)得無(wú)比的幸福。追夢(mèng)演講稿 篇8人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生；象征青春的號(hào)角即將吹響。漫長(zhǎng)的一生，有些平庸，浪費(fèi)了華少；有的腳踏實(shí)地，很努力。英國(guó)物理學(xué)家斯蒂芬霍金是當(dāng)今世界上繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家。上帝給了我們所有人平等。方仲永自幼天資聰穎，受到同縣人的高度贊揚(yáng)，因此被譽(yù)為神童。一個(gè)人的成功有先天的因素，更多的在于后天的努力。只有珍惜今天，才會(huì)有更好的明天，只有把握今天，才會(huì)有更輝煌的明天！生活，朋友，你還在等什么？奮斗！。我相信，不管未來(lái)的路有多坎坷，只要抓住今天，遲早會(huì)嘗到人生的甜頭。父親看到有利可圖，每天都很辛苦，在鄰居之間徘徊，求小利。這是一個(gè)明智的選擇。但他始終對(duì)生活持樂(lè)觀和冷靜的態(tài)度，他以非凡的胸懷取得的卓越成就不僅奇跡般地延續(xù)了他的一生，還贏得了學(xué)術(shù)界的一致認(rèn)可和尊重。我們不能選擇自己的出身，但我們可以選擇自己的未來(lái)。人生如逆水行舟。今天的繁榮富強(qiáng)為祖國(guó)的明天交上了一幅美好的畫(huà)卷。隨著手指如行云流水般在黑白鍵上飛舞，清脆悅耳的琴聲從我的指尖緩緩流出……，我的完美演奏贏得了評(píng)委一致的贊許，當(dāng)然還有那紅燦燦的六級(jí)過(guò)關(guān)證書(shū)。舞臺(tái)、燈光、觀眾，一切如夢(mèng)似幻，一位優(yōu)雅的少女端坐在鋼琴前，琴聲如溪水般流淌——這個(gè)情景曾無(wú)數(shù)
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