【正文】 員及形式，讓孩子進校讀書學習。抓主抓重。標本兼治。通過設立征求意見箱、發(fā)放征求意見表、開座談會、訪談群眾等方式，深入開展調研活動，認真分析研究，查找影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題和師生關心的熱點難點問題。召集年級組長、教研組長、校委成員集體研究確定需要破解的難題，研究確定后，上報縣教育局“破解難題年”活動辦公室。對確定的難題，限定時限，掛牌督辦，實行“一難題、一掛牌、一破解、一銷號”。第三階段：評價考核，總結經(jīng)驗（12月份）對難題破解情況進行自查自評，總結推廣破解難題的好做法、好經(jīng)驗，“破解難題年”活動領導小組辦公室研究制定評價考核辦法，對各處室、年級組、教研組破解難題工作進行考評，考評結果作為工作考核的重要依據(jù)。明確職責，強化責任?！捌平怆y題年”活動領導小組辦公室及時編發(fā)簡報，反映活動動態(tài)，推廣先進經(jīng)驗，努力營造開展“破解難題年”活動的濃厚氛圍。各處室要把開展“破解難題年”活動作為推動教育教學工作的重要動力，統(tǒng)籌安排每個階段和每個環(huán)節(jié)的工作，正確處理破解難題與搞好學校教育教學工作的關系，把破解難題與學校中心工作結合起來，做到在推動發(fā)展中破解難題，在破解難題中推動發(fā)展。二0一一年三月十一日?！捌平怆y題年”活動領導小組辦公室要采取定期與不定期相結合、組織監(jiān)督與群眾監(jiān)督相結合的方式，重點對各處室、年級組、教研組破解難題工作適時進行督導檢查，對破解不力、敷衍塞責的，責令及時改進。堅持各責人帶頭、靠實責任；堅持直面矛盾、嚴格標準破解難題；堅持推行解決問題公示制、目標承諾制、進度限時制、掛牌督辦制、定期通報制等措施，攻堅克難，確?；顒尤〉脤嵭?。廣泛宣傳，營造氛圍。充分認識開展“破解難題年”活動的重要性和緊迫性，堅持把開展“破解難題年”活動與 “作風建設”鞏固提高工作結合起來，堅持把“破解難題年”活動開展作為推進學校教育科學發(fā)展的重要工作來抓。強督查，保質量。對確定的難題，深層次分析原因，按照“三明確”原則（明確破解時限要求，明確破解措施，明確責任人），制定切實可行的破解方案，由學校領導和分管領導牽頭，各處室主要負責人負總責，按照方案確定的目標措施和時限要求按時破解。集中時間，深入思考，對查找出的各類問題進行全面梳理，分析根源癥結，分清先后主次，區(qū)別輕重緩急，分層確定影響和制約教育發(fā)展的難題。四、實施步驟此次活動從2011年1月開始，12月底結束，分三個階段進行。依靠群眾。三、基本原則探索創(chuàng)新。一、指導思想認真學習黨的十七屆五中全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞落實縣委十三屆七次會議精神，以促進教育科學發(fā)展為主題，以提高教育教學質量為主線，以解決師生反映強烈的熱點問題為切入點，以破解影響和制約學校科學發(fā)展的突出難題為突破口，深入查找制約教育教學發(fā)展的環(huán)節(jié)，著力破解影響學校發(fā)展穩(wěn)定的難題，積極推動教育教學工作取得新的突破。（三）強化督查，狠抓落實。為加強創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題主題活動的領導，切實解決農(nóng)業(yè)工作中存在的難題，加強對活動的領導，農(nóng)業(yè)局成立由農(nóng)業(yè)局局長為創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題主題活動的第一責任人，各站所負責人為站所活動責任人的活動領導小組，要求黨員領導干部帶頭深入基層、深入一線，幫助指導破解難題。三是依托農(nóng)業(yè)項目，加大對邊遠山區(qū)群眾的培訓和科技推廣力度。辦結時限：2012年6月。解決措施：一是對專業(yè)技術人員進行新知識、新技術的培訓，使得技術人員的知識得到更新，能跟上農(nóng)民朋友的需求，解決更多的難題。負責人：趙小強。二是落實包鄉(xiāng)責任制，進一步靠實責任，落實獎懲責任，充分調動職工深入基層的積極性。二、總體要求圍繞落實縣委確定的發(fā)展思路、奮斗目標及我局重點工作，著力破解我局職工管理不夠，專業(yè)技術人員服務“三農(nóng)”部分不到位，農(nóng)民培訓不普及，部分地區(qū)效果不明顯等方面的難題，找準切實可行的措施辦法，以重點領域重點難題的突破帶動我局工作的全面發(fā)展；圍繞實現(xiàn)跨越式發(fā)展，建立健全與各項相對接、相適應、相配套的工作制度，推進各項工作科學規(guī)范運行。學區(qū)黨總支部書記是開展創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題主題活動第一責任人，加強組織領導，履行牽頭抓總的職責，周密部署、精心安排，動員引導廣大黨員和干部積極參與創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題主題活動，在為群眾辦實事、做好事、解難事中創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，確?；顒硬宦┉h(huán)節(jié)、不留死角、不走過場。進一步提高黨員素質，堅定黨員的理想信念，鼓勵黨員帶動教師在學習方面“求精、求深”，要堅持天天學習；在工作方面“求真、求新”，要愛崗敬業(yè)，務實創(chuàng)新；在師德方面突出“高尚”，要為人師表，真情育人；在專業(yè)能力方面要突出“過硬”，要錘煉業(yè)務能力，提高教書育人的本領。加強對預備黨員的教育管理，是提高新黨員隊伍整體素質的重要環(huán)節(jié)和必然要求。加強入黨積極分子培養(yǎng)教育和管理，不斷提高他們的思想政治素質和業(yè)務水平，為發(fā)展黨員工作奠定基礎。經(jīng)過深入開展調研，廣泛征求各方面意見，結合學區(qū)實際，經(jīng)學區(qū)深入開展研究決定，將消除村級小學黨員發(fā)展空白學校作為我學區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動破解的主要難題。其中預備黨員數(shù)4 人，退休黨員數(shù)14人。一、指導思想全面貫徹黨的十七大和十七屆五中、六中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。對于考核優(yōu)的部門和個人將給予表彰，對于未完成工作的部門和個人要求寫出整改措施。三是打擊到位。利用廣播、發(fā)放宣傳單等多種形式，進行法制宣傳。聯(lián)合公安、工商、勞動等部門對工商管理、治安防范、勞動用工等與計生工作有機結合。實行“雙居工程”（居住地管理，居民化服務），建立健全“統(tǒng)籌管理、服務均等、信息共享、區(qū)域協(xié)作、雙向考核”工作機制，實行流動人口全區(qū)“一盤棋”管理。在每個責任區(qū)確定責任人，實行人口區(qū)域化管理。要著力解決城區(qū)人口逐年增加，居住不斷分散，人口流動性不斷加強，計生管理難度不斷增大等突出問題；要消除底子不清、檔案不全、管理不到位所造成的計生工作難以深入開展等不利因素；要結合區(qū)情、民情和工作中的具體情況，精心謀劃、攻堅克難、想法設法的把計生工作難題破解。要使黨員雙育在黨員中實現(xiàn)全覆蓋。1.“雙育模式”示范基地功能全、標準高、覆蓋廣、作用大。本次活動要明確目標、明確責任、要做到事前有計劃、計劃中有目標、目標中有要求、要求中有時限，并且要著力做好事中的督導和事后的總結工作；要做到任務有分解，街道把任務分解到社區(qū)，社區(qū)把任務分解到具體的承辦人，并建立任務考核評比機制。充分利用社區(qū)櫥窗、手機短信平臺和群眾喜聞樂見的方式加大活動宣傳力度，讓該活動在街道社區(qū)做到全覆蓋，從而形