【摘要】第一課神奇的貨幣揭開(kāi)貨幣的神秘面紗練習(xí)一、選擇題:1.2021年7月河北省救災(zāi)物資采購(gòu)公開(kāi)招標(biāo)無(wú)網(wǎng)熱熔花棉被、78式軍大衣、超輕超薄帳篷(195×90×90cm)、吊掛式多功能應(yīng)急燈、長(zhǎng)袖夾克式迷彩服、救災(zāi)專(zhuān)用折疊床等,用來(lái)幫助受災(zāi)群眾安置。這里的“救災(zāi)物資”()A.是商品,因?yàn)?/span>
2024-12-03 08:48
【摘要】[第7課個(gè)人收入的分配]基礎(chǔ)演練1.按勞分配是社會(huì)主義初級(jí)階段個(gè)人消費(fèi)品的主要分配方式。下列屬于按勞分配的是()A.張師傅在國(guó)有企業(yè)上班獲得的工資收入B.小王開(kāi)個(gè)體飯館獲得的收入C.小張任外資企業(yè)顧問(wèn)獲得的收入D.小李出租房屋獲得的收入2.2021年9月25日發(fā)布的《2021中國(guó)薪酬報(bào)告》顯示,
2024-12-03 08:46
【摘要】師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練第二框弘揚(yáng)中華民族精神[情景導(dǎo)入](教師用書(shū)獨(dú)有)9月,是中宣部、教育部確定的中小學(xué)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”。全國(guó)各地中小學(xué)都積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感,引導(dǎo)她們樹(shù)立正確的理想信念和世界觀,成為中華民族美德的傳承者和新時(shí)代道德的
2025-01-08 13:28
【摘要】4.2權(quán)力的行使:需要監(jiān)督一、選擇題:2021年12月22日消息國(guó)家審計(jì)署審計(jì)長(zhǎng)劉家義近日表示,“十一五”期間,全國(guó)審計(jì)機(jī)關(guān)共完成對(duì)16萬(wàn)名領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。這表明①政府加強(qiáng)自身在依法行使權(quán)力方面的建設(shè)②政府加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督③反腐敗進(jìn)人一個(gè)新的階段④政府按法定的程序行使權(quán)力A①③B①②C.
2024-12-03 08:44
【摘要】8.1國(guó)家財(cái)政一、選擇題1.財(cái)政是國(guó)家憑借政治權(quán)力而進(jìn)行的社會(huì)產(chǎn)品分配。財(cái)政的本質(zhì)是()A.一種生產(chǎn)關(guān)系B.一種交換關(guān)系C.一種分配關(guān)系D.一種消費(fèi)關(guān)系2.一般來(lái)說(shuō),當(dāng)有效需求不足、一定時(shí)期內(nèi)物價(jià)持續(xù)下降時(shí),政府為擴(kuò)大社會(huì)總需求,保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)所采取的財(cái)政手段是()A.?dāng)U張性財(cái)政政策,增加財(cái)政支出,減少稅收
2024-11-29 22:10
【摘要】基礎(chǔ)演練一、選擇題1.為了讓“社會(huì)更加公正、更加和諧”,我們應(yīng)()A.初次分配中解決好效率問(wèn)題,再分配中解決好公平問(wèn)題B.深化收入分配制度改革,形成合理的個(gè)人收入分配格局C.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,將國(guó)家的工作中心轉(zhuǎn)移到農(nóng)村工作上來(lái)D.發(fā)揮市場(chǎng)在收入分配中的基礎(chǔ)作用,合理拉開(kāi)收入差距[答案]B[解析]本題主要考查效率與
【摘要】奮發(fā)努力,、揭開(kāi)貨幣的神秘面紗1、商品的基本屬性:商品具有使用價(jià)值和價(jià)值兩個(gè)基本屬性(1)價(jià)值的含義:價(jià)值是指凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng)。(不同的商品所以能進(jìn)行交換,就是因?yàn)樗袃r(jià)值,價(jià)值是商品交換的基礎(chǔ)。)(2)使用價(jià)值的含義:使用價(jià)值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。(商品的使用價(jià)值千差萬(wàn)別)。(3)兩者關(guān)系:商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體。價(jià)值離不開(kāi)使用價(jià)值,使用價(jià)
2025-04-14 03:14
【摘要】奮發(fā)努力,相信自己1、揭開(kāi)貨幣的神秘面紗1、商品的基本屬性:商品具有使用價(jià)值和價(jià)值兩個(gè)基本屬性(1)價(jià)值的含義:價(jià)值是指凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng)。(不同的商品所以能進(jìn)行交換,就是因?yàn)樗袃r(jià)值,價(jià)值是商品交換的基礎(chǔ)。)(2)使用價(jià)值的含義:使用價(jià)值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。(商品的使用價(jià)值千差萬(wàn)別)。(3)兩者關(guān)系:
2024-12-16 10:13
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合[情景導(dǎo)入](教師用書(shū)獨(dú)有)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用,尤其是論壇、微博的開(kāi)通,開(kāi)辟了一個(gè)公民表達(dá)、參與和互動(dòng)的新空間,也培育了一批具有現(xiàn)代公民意識(shí)的群體。網(wǎng)民通過(guò)曝料、灌水、拍磚等方式,伸張正義、表達(dá)不滿、揭露丑惡、抗議不公。第四框民主監(jiān)
2025-01-08 13:05
【摘要】奮發(fā)努力,相信自己1經(jīng)濟(jì)生活復(fù)習(xí)講義湛江師范學(xué)院思政張森第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣一、揭開(kāi)貨幣的神秘面紗1、商品的基本屬性:商品具有使用價(jià)值和價(jià)值兩個(gè)基本屬性(1)價(jià)值的含義:價(jià)值是指凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng)。(不同的商品所以能進(jìn)行交換,就是因?yàn)樗袃r(jià)值,價(jià)值是商品交換的基礎(chǔ)。)
2024-11-07 10:00
【摘要】【教學(xué)設(shè)計(jì)】第一課神奇的貨幣第一框《揭開(kāi)貨幣的神秘面紗》一、教材分析《揭開(kāi)貨幣的神秘面紗》是人教版高中政治必修一第一單元《生活與消費(fèi)》第一課《神奇的貨幣》第一框的教學(xué)內(nèi)容,主要學(xué)習(xí)貨幣的本質(zhì)、基本職能和紙幣等知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記貨幣的本質(zhì)、基本職能、價(jià)格、紙幣
2024-12-08 09:38
【摘要】第二課多變的價(jià)格一影響價(jià)格的因素商店里的價(jià)格經(jīng)常變化,令人眼花繚亂,價(jià)格受哪些因素影響?又是由什么決定的呢?這是我們這一課需要研究的問(wèn)題。1、知識(shí)目標(biāo)識(shí)記:影響價(jià)格的因素;理解:供求關(guān)系影響價(jià)格;商品價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系;商品價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系;價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。2、能力目標(biāo)
2024-11-17 17:48
【摘要】【教學(xué)設(shè)計(jì)】第三課多彩的消費(fèi)第一框《消費(fèi)及其類(lèi)型》一、教材分析《消費(fèi)及其類(lèi)型》是人教版高中政治必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元第三課《多彩的消費(fèi)》第1課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,主要學(xué)習(xí)影響消費(fèi)的因素、消費(fèi)的類(lèi)型、消費(fèi)結(jié)構(gòu)及恩格爾系數(shù)。本節(jié)內(nèi)容是從學(xué)生身邊的消費(fèi)生活入手深入淺出同時(shí)又是對(duì)前兩課商品貨幣價(jià)格的基本結(jié)構(gòu)知識(shí)的提升,又是為后面消費(fèi)心理面面
2024-12-08 09:37
【摘要】....1.2016年春節(jié)前后,撫州牛肉價(jià)格是每公斤86元,黃瓜價(jià)格雖比平時(shí)有所上漲,但每公斤只有8元。牛肉之所以比黃瓜貴,主要是因?yàn)棰倥H獾臓I(yíng)養(yǎng)價(jià)值高于黃瓜②生產(chǎn)牛肉的成本高于黃瓜③牛肉的價(jià)值量大于黃瓜④黃瓜需求量少,牛肉需求量大A.①②B.①④C.②③D
2025-06-22 07:30
【摘要】專(zhuān)題五家庭與婚姻訓(xùn)練1構(gòu)建和睦家庭一、選擇題1.孫華今年13歲,父母以其學(xué)習(xí)成績(jī)不好為由,讓他到城市的一家餐館打工。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()A.學(xué)習(xí)不好就得好好干活B.孫華的父母對(duì)其未盡到教育義務(wù)
2024-11-29 08:21